第14课 灿烂的宋元文化（二）

第14课 灿烂的宋元文化（二）
一、自学内容：灿烂的宋元文化
二、自学目标：
了解宋元时期的文化成就，包括史学、宋词及杰出词人、元曲和关汉卿、绘画及书法成就。
三、自学重点：
司马光与《资治通鉴》与“宋词和元曲”
四、自学过程：
作者及其年代：
体例和记载内容：是一部 的通史巨著，叙述了从
到 的历史，将近 卷。
历史地位：全书取材 ，叙事 ，文笔 ，对研究我国古代历史有重要参考价值。
苏轼： 文学家，扩展了词的内容，着重表达 的思想感情，气势豪迈，雄健奔放，代表作为《念奴娇·赤壁怀古》等。
词人 李清照： 的女词人，她的词 ，
，善于运用 ，清新自然。
辛弃疾： 词人，把词的 风格发扬光大，他的词里，经常倾吐对 的悲痛。
元曲：元曲是由 和 组成，是比较成熟的 。优秀剧作家 代表作为《 》。
绘画：北宋张择端的《 》是我国美术史上的不朽作品；
元代画家 ，当时人称颂他的画属于 。
书法： “宋四家”指 、 、 、 。
元朝 的书法，劲秀，雄健，功力深厚。
五、当堂测试：
1、以下是小明同学对《资治通鉴》相关内容的总结，其中有误的一项是（ ）
A、作者：北宋司马光
B、体例：编年体
C、特点：按年代顺序，叙述了从战国到唐朝的历史
D、意义：对研究古代历史有重要的参考价值
2、下列事件可能在《资治通鉴》中查阅到是 （ ）
A、春秋五霸 B、“陈桥兵变”
C、“贞观之治” D、“澶渊之盟”
3、《念奴娇》《满江红》和《蝶恋花》，当你看到这些时候你会想到的是（ ）
A、唐诗 B、宋词 C、元曲 D、杂剧
4、说到人生追求，我们也许会吟诵：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”“蜀道难，难于上青天”“独上高楼，望尽天涯路。”这里引用的文学形式分别是
A、楚辞、唐诗、宋词 B、 唐诗、宋词、楚辞
C、唐诗、宋词、元曲 D、 楚辞、唐诗、元曲
5、在北宋，如果颁发“对词发展突出贡献奖”，最佳人选应该是 （ ）
A、苏轼 B、李清照
C、辛弃疾 D、关汉卿
6、“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。”这句词反映出作者的词风特点是 （ ）
A、善于运用口语，显得清新自然
B、思想感情豪迈奔放
C、深入浅出，通俗易懂
D、风格气象万千
7、歌谣是识记历史知识的一种有效方法，以下是同学们对“风格多样的绘画和书法”一目内容的总结，其中错误的是 （ ）
A、山水、花鸟和风俗，宋元绘画技巧熟
B、择端《清明上河图》，两宋都城景色秀
C、“神品”之画赵孟睿?嗖哦嘁展ι詈?
D、行书大家有苏轼，庭坚蔡襄和米芾
8、全书网罗“善可为法，恶可为戒”的历史事实，以与历代朝政兴衰得失相关的政治、军事、民族关系为主要内容，这是我国第一部编年体通史，该著作是 （ ）
A、《史记》 B、《资治通鉴》 C、《金刚经》 D、《水经注》
9、《史记》和《资治通鉴》是我国古代两部著名的史学著作。下列示意图中，哪一字母所代表时期的史实在这两部书中都能找到 （ ）
A B C

黄帝时期 汉武帝时期 北宋时期
战国时期 五代时期
D
【当堂反思】（只有反思才能有所进步）
通过学习这节课，我最大的收获是
我还需解决的问题有：____________________________________________
当堂测试答案：1—9 C C B A A A B B B