1 古诗三首 课件 (15张PPT)

(共15张PPT)
谢谢观看！
读一读
1我把古诗读了(
)遍，能够正确、流利、有感情地朗读古诗了。
(题文)
家长签字：
闋
2
了解作者：杜甫(712一770)，字子美，自号少陵野老，（唐代）（填朝
代)伟大的现实主义诗人，被后人称为“（诗圣）”。
高
查一查
苏轼(1037一1101)，字子瞻，号东坡居士，（北宋）（填朝代）文学
(资料)
家、书法家、画家，“（唐宋八大家）”之一，为豪放派词的代表人物。
曾几(1084一1166)，字吉甫，号茶山居士，（南宋）（填朝代）诗人。
③给下列生字注音并组词。（示例）
融róng(融化)
燕yàn(燕子)
鸳yuan(
鸳鸯)
鸯yang(鸳鸯
惠hui(!
贤惠)
崇chong(
崇高)
髅
圈一圈
芦ú（芦花)
芽yá（发芽
)
梅
mi（梅花
)
(字词)
溪（溪水）
泛fàn(泛舟)
减jiǎn(减少)
笔
4
在诗中圈出下列字词，弄清它们的意思，重点理解画线字词。
迟日
泥融
欲
小溪泛尽
却
阴
标一标
⑤用“一”画出《绝句》中动静结合的句子；用“一”画出《惠崇春江
(句段)
晚景》中写动物的句子；用“一”画出《三衢道中》中写鸟声的句子。
6《绝句》描绘了草堂浣花溪一带明丽和谐
的春日美景，表达了诗
人对春天的
喜爱
之情。《惠崇春江晚景》再现了惠崇画中
模
想一想
江南早春景色，表达了诗人对春天美景的喜爱和攒美
的
(主题)
《三衢道中》描写了梅子成熟时节诗人游三衢山的见闻感受，展现
了浙西山区阝
明媚清丽
的风光，表达了诗人对大自然的热爱
思考
问一问
⑦通过预习，我还有一个问题想和老师、同学们探究：
(疑难)
课业设计
夯实基础
(时间：10分钟)
1.迟日江山丽
A
2.正是河豚欲上时
C
3.小溪泛尽却山行
B
4.绿阴不减来时路
C
A.春日
B.迟来的太阳
A.欲望
B.需要
C.将要
A.透出
B.漂浮
C.不深入
A.阴天
B.阴沉
C.树荫
1.迟日江山丽，春风花草香。
(1)这两句诗分别从(B)的角度描绘了明丽和谐的春日美景。
A.视觉、触觉
B.视觉、嗅觉
C.听觉、嗅觉