11.彩虹 课件(共33张PPT)

(共33张PPT)
新课导入
背景知识
自学提示
我会认
我会写
范读课文
课文解读
拓展延伸
课后作业
雨后一座桥，
挂在半山腰，
仔细看一看，
颜色还不少。
（打一自然物）
彩虹
新课导入
你见过自然界中彩虹吗？
背景知识
彩虹是半圆形的，像座拱桥，又被叫做彩虹桥。
彩虹经常是在雨过天晴之后才出现，
它的颜色有红橙黄绿青蓝紫，五彩缤纷，特别漂亮。
1、借助拼音自由朗读课文，圈出生字，读准字音，读通句子。
2、数一数课文有几个自然段，用序号标出来。
自学提示
浇
jiāo
浇花
提
tí
提水
我会认
洒
sǎ
洒水车
挑
tiāo
挑水
镜
jìnɡ
望远镜
拿
ná
拿东西
照
zhào
拍照
裙
qún
裙子
浇
虹
座
浇
提
洒
挑
兴
镜
拿
照
千
裙
一座 浇花 洒下来 花裙子
提着 挑水 那把 走到 高兴
镜子 拿着 照着 秋千 成为
一座
照着
镜子
挑水
洒下来
浇花
高兴
那把
提着
秋千
成为
走到
拿着
花裙子
造句：
她把这些花儿挪到那边去了。
那边
那天
我会写
造句：
妈妈看着远处，一句话也没有说。
看着走着
造句：
快迟到了,东东焦急地向学校跑去。
迟到来到
造句：
繁华的都市里到处是高大的楼房。
高大
升高
造句：
六个小朋友正在高兴地做游戏。
高兴
兴趣
造句：
对于雯雯来说，荡秋千是最开心的事情。
秋千千万
造句：
她的好成绩离不开老师和同学的帮助。
成绩
成为
兴
那
高
着
成
千
到
范读课文
雨停了，天上有一座美丽的桥。
想一想：天上的桥指的是什么桥？
天上的桥指的是彩虹。这句话把彩虹比作一座美丽的桥，写出了彩虹的形状。
课文解读
爸爸，你那把浇花用的水壶呢？如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，
反问句表示肯定的语气，体现了儿童丰富的想象力和天真活泼的本性。
那不就是我在下雨吗？
那不就是我在下雨吗？
想象奇特，可以看出“我”是一个很孝顺的孩子。
你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？
妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？
这是“我”的想象，“我”把妈妈梳头用的镜子想象成天上的月亮。
想一想：妈妈梳头用的镜子和月亮有什么关系？
我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？
“我”想拿出月亮照着妈妈梳头，可以看出“我”是一个很孝顺的孩子。
从这句话可以看出“我”是一个怎样的孩子？
找出比喻句
哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，
坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，
不就成了一朵彩云吗？
坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，
不就成了一朵彩云吗？
比喻
把“花裙子”比作“一朵彩云” 与美丽的彩虹相对应，更增加了彩虹的美丽，体现了“我”丰富的想象力和对大自然的热爱。
荡来荡去
飘来飘去 走来走去
跳来跳去 飞来飞去
跑来跑去 游来游去
飘啊飘
跳啊跳 唱啊唱
跑啊跑 叫啊叫
飞啊飞 游啊游
彩 虹
雨过天晴白云飘，
天空架起彩虹桥。
红橙黄绿蓝靛紫，
数数颜色有七道。
彩虹桥，哪里来？
太阳公公亲手造。
拓展延伸
（1）会写本课生字，读熟课文。
（2）你还喜欢大自然的什么事物？为什么喜欢这些事物？说给同学听。
课后作业