六年级下学期数学6.5.1绿色出行课件(共18张PPT)
文档属性
| 名称 | 六年级下学期数学6.5.1绿色出行课件(共18张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 6.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-05-17 16:50:22 | ||
图片预览
文档简介
(共18张PPT)
绿色出行
情景导入
绿色出行所占百分比
＝绿色出行人数/总人数×100%
小明的爸爸每天开车上下班，从单位到家往返的平均速度为20千米|时，单程用45分钟。妈妈上班乘地铁单程用30分钟，地铁的平均速度为30千米|时。小明每天步行上下学，单程用15分钟，平均步行速度为50米|分。
明确问题
每辆汽车平均每千米排放160g二氧化碳。一辆汽车一年排放二氧化碳多少千克？合多少吨 全国2011年末之前购买的私人轿车在2012年排放多少吨二氧化碳？
探究学习
二氧化碳的危害：二氧化碳是最主要的温室气体之一，随着人类活动的加剧，造成全球变暖等气候环境恶化。
典题精讲
私人轿车：
43220000×0.16kg=6915200千克=6915.2×15000=103728000吨
根据上面的信息你还能发现什么？
爸爸家到单位的路程：20×（45÷60）=15（千米）
妈妈上班距离家的路程：30×（30÷60）=15（千米）
小明家离学校的路程：50×15=750（米）
妈妈的单位和爸爸的单位一样远；妈妈坐地铁比爸爸开车快； 小明的交通方式最环保。
探究学习
调查本班同学及家长的交通出行方式，计算绿色出行所占的百分比。你有什么好的建议？
建议：如果距离不是很远，建议各位同学及家长尽量少开私家车，选择“绿色出行”，可以步行或骑自行车，乘坐公交及地铁。
交通出行与我们的日常生活息息相关，但面对因交通所排放的大量二氧化碳气体，作为一个有责任心的企业和地球公民，我们将要通过怎样的方式来实现“碳减排”？进而缓解全球环境危机呢？
学以致用
随着经济社会的发展，越来越多的人拥有了私家车，走在大街上，也许我们看到的最多的就是堵车的现象，我们闻到的也并不是泥土的清香，不是花朵的芬芳，取而代之的是汽车尾气刺鼻的味道；相比以前的时光，每天消耗大量的能源。这直接导致了咱们空气质量每况愈下。在这个环境下，我们每个人都应该参与到绿色出行当中来。绿色出行带给我们的是健康的身体，我们不去乘坐私家车，取而代之的是选择骑自行车或者是徒步，这样可以锻炼身体，对于每一个人来说都是一件非常好的事情。而乘坐公交车可以减少私家车的使用，就减少了汽车尾气的排放，这对于环境保护非常有益。
学以致用
调查本班同学及家长的交通出行方式，计算绿色出行所占的百分比。你有什么好的建议？
2.小明的爸爸从家到单位有多远？如果全年按245个工作日计算，一年上下班行驶多少千米？排放多少二氧化碳？
根据上面的信息，你能发现什么？
20×0.75=15（千米） 15×2×245=7350（千米）
7350×160=1176000（克）=1176千克
答：小明的爸爸从家到单位有15千米。如果全年按245个工作日计算，一年上下班行驶7350千米。排放1176千克二氧化碳。
据统计，2011年末全国民用轿车保有量4962万辆，同比增长23.2%，其中私人轿车4322万辆，同比增长25.5%。
探究学习
北京市公共交通出行比例由2010年的40%上升到2011年的42%，2011年小汽车出行比例为33%，为近年来首次下降。北京市民的“绿色出行”意识不断增强。
随着经济的发展，人们越来越富裕，民用轿车迅速增多，这就给环境保护带来了很大的压力。从2011年小汽车出行比例的首次下降，可以看出人们的“绿色出行”意识在不断增强。我们今后也要在自己的行动中表现出来。
绿色出行的好处：
节约能源、提高能效、减少污染、有益于健康、兼顾效率的出行方式。
课堂小结
通过这节课的学习，你对绿色出行有什么认识和体会呢？
感谢同学们积极配合!
绿色出行
情景导入
绿色出行所占百分比
＝绿色出行人数/总人数×100%
小明的爸爸每天开车上下班，从单位到家往返的平均速度为20千米|时，单程用45分钟。妈妈上班乘地铁单程用30分钟，地铁的平均速度为30千米|时。小明每天步行上下学，单程用15分钟，平均步行速度为50米|分。
明确问题
每辆汽车平均每千米排放160g二氧化碳。一辆汽车一年排放二氧化碳多少千克？合多少吨 全国2011年末之前购买的私人轿车在2012年排放多少吨二氧化碳？
探究学习
二氧化碳的危害：二氧化碳是最主要的温室气体之一，随着人类活动的加剧，造成全球变暖等气候环境恶化。
典题精讲
私人轿车：
43220000×0.16kg=6915200千克=6915.2×15000=103728000吨
根据上面的信息你还能发现什么？
爸爸家到单位的路程：20×（45÷60）=15（千米）
妈妈上班距离家的路程：30×（30÷60）=15（千米）
小明家离学校的路程：50×15=750（米）
妈妈的单位和爸爸的单位一样远；妈妈坐地铁比爸爸开车快； 小明的交通方式最环保。
探究学习
调查本班同学及家长的交通出行方式，计算绿色出行所占的百分比。你有什么好的建议？
建议：如果距离不是很远，建议各位同学及家长尽量少开私家车，选择“绿色出行”，可以步行或骑自行车，乘坐公交及地铁。
交通出行与我们的日常生活息息相关，但面对因交通所排放的大量二氧化碳气体，作为一个有责任心的企业和地球公民，我们将要通过怎样的方式来实现“碳减排”？进而缓解全球环境危机呢？
学以致用
随着经济社会的发展，越来越多的人拥有了私家车，走在大街上，也许我们看到的最多的就是堵车的现象，我们闻到的也并不是泥土的清香，不是花朵的芬芳，取而代之的是汽车尾气刺鼻的味道；相比以前的时光，每天消耗大量的能源。这直接导致了咱们空气质量每况愈下。在这个环境下，我们每个人都应该参与到绿色出行当中来。绿色出行带给我们的是健康的身体，我们不去乘坐私家车，取而代之的是选择骑自行车或者是徒步，这样可以锻炼身体，对于每一个人来说都是一件非常好的事情。而乘坐公交车可以减少私家车的使用，就减少了汽车尾气的排放，这对于环境保护非常有益。
学以致用
调查本班同学及家长的交通出行方式，计算绿色出行所占的百分比。你有什么好的建议？
2.小明的爸爸从家到单位有多远？如果全年按245个工作日计算，一年上下班行驶多少千米？排放多少二氧化碳？
根据上面的信息，你能发现什么？
20×0.75=15（千米） 15×2×245=7350（千米）
7350×160=1176000（克）=1176千克
答：小明的爸爸从家到单位有15千米。如果全年按245个工作日计算，一年上下班行驶7350千米。排放1176千克二氧化碳。
据统计，2011年末全国民用轿车保有量4962万辆，同比增长23.2%，其中私人轿车4322万辆，同比增长25.5%。
探究学习
北京市公共交通出行比例由2010年的40%上升到2011年的42%，2011年小汽车出行比例为33%，为近年来首次下降。北京市民的“绿色出行”意识不断增强。
随着经济的发展，人们越来越富裕，民用轿车迅速增多，这就给环境保护带来了很大的压力。从2011年小汽车出行比例的首次下降，可以看出人们的“绿色出行”意识在不断增强。我们今后也要在自己的行动中表现出来。
绿色出行的好处：
节约能源、提高能效、减少污染、有益于健康、兼顾效率的出行方式。
课堂小结
通过这节课的学习，你对绿色出行有什么认识和体会呢？
感谢同学们积极配合!