人教版 六年级下学期数学 1负数 课件（共19张PPT）

(共19张PPT)
负数
探究新知
在直线上表示出－1.5。如果你想从起点到－1.5处,应如何运动
0
1
2
3
-1
-2
-3
-1.5
回顾与反思：
用直线上的点表示数时，要先确定好0的位置，并规定哪个方向为正。
正数，负数和0都可以用直线上的点表示出来。
用有正数和负数的直线可以表示相反的方向。
谈话导入
你知道怎样比较正数和负数的大小吗？
40
南
用（ ）和( )来表示两种相反意义的量。
正数
负数
如果张军向北走40米，记作＋40米，那么李刚走“－40米”，表示他向（ ）走了（ ）米。
净重20
+
﹣
0.2kg表示净重最多（ ）kg,
最少（ ）kg.
20.2
19.8
探究新知
城市 北京 哈尔滨 上海 武汉 长沙 海口
最高气温/℃ -4℃ -19℃ 4℃ 2℃ 3℃ 23℃
最低气温/℃ -12℃ -27℃ -1℃ -3℃ 0℃ 20℃
已经知道了表中数字的意义，你能读出这些数字吗？
这里还有一些表示温度的量，请你读一读，写一写。
-15 ℃
-29 ℃
31 ℃
4. 零下十三摄氏度
5. 零上九摄氏度
6. 零下二十一摄氏度
－10米
－6人
－ 100元
— 3℃
+10米
6人
100元
3℃
正数
负数
相反意义的量
三、探索新知
现在温度计显示的还是16℃。
零下16℃用“－16℃”表示。
不过现在是零下16℃了！
1
0
1
2
3
4
5
-1
-2
-3
-4
-5
在直线上﹣4和2之间的距离是（ ）格
6
﹣4是0向左4格，2是0向右2格
4+2=6（格）
巩固拓展
1. +7.02读作（ ）。
2. 负一百三十五写作（ ）。
3. 向东行驶2km记作+2km，则向西行驶3km记作（ ）。
4. 购进50kg大米记作+50kg，则-20kg表示（ ）。
5. 如果图书馆借出15本书记作-15，那么收回24本书记作（ ）。
正七点零二
-135
-20km
卖出20kg大米
+24
1、读出下列各数，并指出哪些是正数，哪些是负数。
正数
负数
0既不是正数，也不是负数。
+1.5
+38
-6
-5.1
课堂练习
-6 +1.5 +0.8 0 -0.51 -0.3 +38
+0.8
-0.3
淡水开始结冰
0℃
是零上温度和零下温度的分界点。
表示淡水开始结冰的温度。
课本第7页 练习一
-1
0
1
2
3
4
5
-2
-3
-4
答：这个人又走-4m表示这个人又向西走了4m。
这时他离出发点是5 - 4 = 1（m）。
如果把一个人先向东走5m记作+5m，那么这个人又走-4m是什么意思？这时他距离出发点有多远？在直线上表示出来。
如果一个人从“-2”位置出发先向西走1米，再向东走4米，将会到达什么位置？
先向东走5m，再向西走4米，就是
向东走1m.
从起点向西2格，再向西1格，再向东4格，就是
向东走1格，将会到达1米。
北 京
12℃
表示零下12摄氏度。
4℃
表示零下4摄氏度。
1.具有相反意义的量可用正数和负数来表示。
这节课你们都学会了哪些知识？
2.正负数的书写在于数字前面的符号，有“﹣”则
为负数，反之则为正数。
3.正数有“﹢”读作“正几”，无“﹢”直接读，
负数读作“负几”。
4.在直线上表示数。 0的左边是负数，右边是正数。
表示两种相反意义的量可以用正数和负数来表示。
地上为正，地下为负。
0上为正，0下为负。
存入为正，支出为负。
复习：
“0”既不是正数，也不是负数。
课堂小结
1. 用有正数和负数的直线可以表示距离和相反的方向。像这样在直线上表示出0、正数和负数的数线叫数轴。
2. 所有的正、负数都可以在数轴上找到它的位置。数轴上右边的数比左边的数大。
感谢同学们积极配合!