课件42张PPT。口技欣赏：
——边防之夜
口技是一种用口摹拟各种声音的民间表演技艺，在我国有悠久的历史。本文描述了一场精彩的口技表演，通过对各种摹拟的音响及其神奇的艺术效果的描写，表现了我国古代民间艺人的聪明才智和艺术创造能力。
演员运用口腔发声技巧来模仿各种声音。它能同时发出各种音响，这种技艺，清代属“百戏”之一种，表演者多隐身在布幔或屏风的后边，俗称“隔壁戏” 。
现代口技表演，演员不必隐身，改为借助扩音器发出各种声响并且可以借助于动作、手势。
本文资料口
技
林嗣环 林嗣环，字铁崖，清初福建晋江人。《口技》一文选自《虞初新志·秋声诗自序》。《虞初新志》是清代张潮编选的一部笔记小说，以铺写故事记叙人物为中心。全书20卷，所收多为明末清初访拟传奇故事之作，形式近于搜奇志异，并加评语，实际上是一部短篇小说集。作者简介： 听课文朗读录音，注意
生字读音，节奏，停顿。给下列红字注音
屏障 少顷 呓语 絮絮
叱 齁 中间 曳屋 许许声 pínɡ zhànɡsh?o q?nɡyìxù xù chìjiànhōuyèh? h? 京中有善口技者。 会宾客大宴，
于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐
屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
众宾团坐。 少顷， 但闻屏障中抚尺一下，
满坐寂然， 无敢哗者。课文翻译（重点字词理解）：善于，擅长适逢，正赶上大厅，客厅设置，安放罢了相聚而坐一会儿只听见。但，只坐，通“座”喧哗，大声说话在第一段课文分析：背诵指导：1、理解背诵法（介绍表演者、表演时间、地点、道具、听众情况、开演气氛）
2、情景再现法（ “道具布置”图、“表演场所”图）1、第一段中统领或连贯全文的关键字眼是哪一个？ “善”字统领全文，全文的展开都紧紧扣住“善”字。列数口技人的道具，四个“一”字，暗示道具简单，衬托了表演者的高超技术。2、第一段写口技表演道具，对表现全文中心有何作用？口技表演
“道具布置”图“表演场所”图第一段：小试牛刀1）一句总说的句子？ 2）点明表演者献技的时间和事由的句子？ 3）指明表演的地点和设施的句子？ 4）指明简单道具的句子？ 5）点明表演开始时气氛的 句子？怎样的气氛？ 6）概括段意？ 7）本段所起的作用？ 8）交代道具简单有何作用？思考？ 遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而
儿醒，大啼，夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。
又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，
儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕
备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
打呵欠，伸懒腰说梦话不久抚摩喂奶，动停止这时候大声呵斥同时毕，全、都。脖子斜眼旁视认为具备代“小儿”妙：奇妙，形绝：极乳头，名jiào,惊醒远远的妙处，名刚开始第二段课文分析：背诵指导：1、理解背诵法（声音变化“由远及近，由外到内，由小到大，由少到多”，宾客反应2）
2、情景再现法（ “一家四口惊醒”图、“宾客反应”图2 ）1、第二段口技人摹仿四口之家深夜被犬声惊醒的过程，是按怎样的顺序声音变化的？2、这段中描写宾客的神态有什么作用？ 口技人是按照声音由远及近，由外到内，由小到大，由少到多的顺序表演一家人深夜被犬惊醒的过程的。 这是对口技表演的侧面烘托。这些侧面描写与正面描写相结合，把口技表演和它的效果有机的联系起来，从而突出口技者表演之“善”。 宾客‘以为妙绝“图 未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻
有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意
少舒，稍稍正坐。
不久打鼾老鼠活动的声音倾斜翻倒心情渐渐稍微伸展、松弛隐约第三段课文分析：背诵指导：1、理解背诵法（再次入睡——宾客反应3）
2、情景再现法（ “再次入睡”图）1、第三段所写的内容在表演中起什么作用？ 这一段起一个过渡的作用。
写的是一家人由醒到又睡的经过和宾客的情绪变化。这一段既是四口人吵醒之后的余波，又是深夜失火、救火的前奏。突出口技表演者构思设计巧妙，表现了民间艺人的卓越智慧和才能。“再次入睡”图 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼；两儿齐
哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠，中间 力拉
崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救
声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不
有。虽人有百手，手有百指，不能指 其 一端；人有
百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离
席，奋袖 出臂，两股战战，几欲先走。突然发生一会儿噼里啪啦，房屋倒塌其中、中间，夹杂着一齐响了起来展开，张开露出大腿想要抢先逃跑说出，动词失色一头，一种指出其中即使凡是应该有的声音，应有尽有拉拟声词第四段课文分析：1、第四段怎样直接描述了口技人表演的声音？声音是怎样变化的？3、这段中写宾客的表现有什么作用？ 段末从动作、神态、心理三方面侧面描写宾客的表现，突出了口技者表演逼真的程度。 2、这段中作者对口技表演者的赞美是怎样的？ 声音由“微闻”而“忽一人大呼”而“百千齐作”，由少到多，有弱到强，由缓到急。 作者用了七个“声”，五个“百千”，写出了各种声音同时发出，互相交织，表现了火势的猛烈和火灾现场的纷乱。 段中连用四个“百”字，以“百手、百指、百口、百舌”和“一端、一处”相对照，采用夸张手法称赞口技表演之“善”1、理解背诵法（“火起——求救声——救火声——作者评价语——宾客反应4）
2、情景再现法（ “求救、救火”图、“宾客反映”图4）宾客“几欲先走”图背诵指导：第二、三、四段：小试牛刀1）概括段意？ 2）分层？ 3）描摹声音的语句？ 4）声音的变化过程？ 5）采用的写法？ 6）侧面描写的句子及其作用？ 7）写听众的反应，使用了什么描写方法？
思考？赏读课文——侧面描写：正面描写：
对文章所要表现的人物或中心事件的直接地描写，用以直接刻划人物，表现主题。（也称直接描写） 侧面描写：
就是不直接对描写对象进行正面的描写、刻画，而是描写与之有关的其他事物，或是通过其他人物的评论，从侧面烘托、映衬，表现出描写对象的特征来达到写所要写的人和物的目的。侧面描写含蓄，能留给读者更多的想像余地，因此能给读者以特殊的美感。
1、 找出课文中哪些是侧面描写，并说说这样写有什么作用。 侧面描写句子：
（1）满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。（2）宾客意少舒，稍稍正坐。（3）宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。作用：
文中几处侧面描写，层层深入、生动细腻地刻画出听众的心理变化过程，表现了这场精彩的演出对听众具有巨大吸引力的表演效果，从而烘托了口技表演者技艺的高超。 忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之,一
人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。消失罢了各种声响除去怕，落第五段课文分析：背诵指导：1、理解背诵法（表演结束、表演道具“四个一”）
2、情景再现法（ “再现道具”图）1、第五段呼应开头，再次列数道具，有什么作用？ 照应文章开头，突出舞台、道具的简单，反衬口技表演声响的繁杂、热闹，表明表演者依靠的是高超的口技，而不是借助于外物。侧面烘托表演者口技之“善”。一
二
三
四字统领善次交代表演者及道具：一人、一桌、一椅、 一扇、一抚尺个场景夜半惊醒由醒到睡深夜救火次反应满座寂然，无敢哗者伸颈、侧目、微笑、默叹意少舒，稍稍正坐变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走课文总结： 犬吠 欠身 呓语 大啼 妇呜 夫叱
（一时齐发）齁声、妇拍儿渐止 鼠作作索索、倾盆器声、咳嗽（以响衬静）众妙必备
伸颈 侧目微笑 默叹以为妙绝意少舒
稍稍正坐变色离席
奋袖出臂
两股战战
几欲先走大呼、齐哭、百千大呼、齐哭、犬吠、力拉崩倒火爆声、抢夺声泼水声
（无所不有）不能指其一端
不能名其一处●根据课文内容填写下列表格伸颈侧目
微笑默叹意少舒变色出臂
股战欲走 正面描写
口技表演中
声音的变化侧面描写
宾客反应紧缓急情节发展情况 “一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”
简单的道具——衬托表演者高超的技艺,首尾照应平平道具首尾照应表演前铺垫衬托由睡而醒渐入佳境由醒复睡欲扬先抑火灾推向高潮疏到密
小到大大到小密到繁
疏到密最精彩的表演＝最复杂的内容最简单的道具最热烈的观众反应课文结语动动手做一做复习巩固：一、积累文言词语。古今异义的： 但（ ）、虽（ ）、走（ ）
古今词义略有差别的：会（ ）、厅事（ ） 施（ ）、闻（ ）
古今用法不同的：宴（ ） 、乳（ ）、名（ ）、善（ ）只 即使 跑 适逢 厅堂
举行宴会 喂奶 听见 擅长放置说出二、时间词填空：
1、表示突然发生：（ ）、（ ）
2、表示几件事同时发生：（ ）
3、表示两件事相继发生：（ ）
4、表示在特定的某个时间内发生：（ ）
5、表示过了很短时间就发生：（ ）（ ）
（ ） 忽 忽然
一时
既而
是时
俄而 少顷
（少顷、既而、是时、一时、未几、忽、俄而、忽然）舒筋活血莫可名状丑态毕露未几检测1、《口技》的作者是 朝的 ，这篇文章节选自 朝 编选的笔记小说 。集中表现表演者技艺高超的一个词是“ ”（6分）2、课文对声音的描述可谓惟妙惟肖：（4分）
⑴描述一家四口深夜被犬吠惊醒之后，各种声音有 。
⑵描述突遭大火时“百千齐作”的声音有 。清 林嗣环清 《虞初新志》善妇手拍儿声……夫叱大儿声 俄而百千人大呼……泼水声 张潮3、课文中有三处描写了听众的神情动作： （3分） ⑴在口技人摹拟四口之家的生活图景时，听众表现出全神贯注并听得细致入微的样子： ⑵在表演者摹拟一家人醒而复睡以后的情形时，听众的神情动作的变化是： ⑶在表演者摹拟火灾时，听众“如临其境”，其表现为：满坐宾客……以为妙绝 于是宾客……几欲先走 宾客意少舒，稍稍正坐 4、解释下列句子中的词语：（7分）
⑴京中有善口技者（ ）
⑵会宾客大宴（ ）（ ）
⑶施八尺屏障（ ）
⑷众宾团坐（ ）
⑸妇拍而呜之（ ）
⑹奋袖出臂（ ）
⑺两股战战，几欲先走（ ）5、文中前后两次清楚地交代了极简单的道具，这有何作用？（4分）善于，擅长适逢，正赶上举行宴会设置，安放围绕指轻声哼唱着哄小孩入睡 扬起，举起 几乎，差点儿 跑首尾呼应；同时强调道具的简单，从侧面表现了口技人依靠的是高超的技艺，突出了其技艺之“善”。 6、下列各组词义相同的一组是（ ）（3分）
A、指：手有百指 不能指其一端
Ｂ、善：京中有善口技者 择其善者而从之
Ｃ、毕：众妙毕备 群响毕绝
Ｄ、坐：满坐寂然 口技人坐屏障中Ｃ 7、翻译下列句子：（6分）
⑴一时齐发，众妙毕备。
⑵满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
⑶于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。在同一时间一齐发出来，各种妙处都具有 满座的宾客没有不伸着脖子，侧着头看，微笑着，默默地赞叹着，认为妙极了 在这种情况下，宾客没有不吓得变了脸色离开座位的，他们扬起袖子，露出手臂，两腿打着哆嗦，几乎都想争先恐后地逃跑。 遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，…………口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。根据以下选文，完成后面幻灯片的练习：1、表演者摹拟深夜中一户四口 的情景，读来如临其境，如闻其声。全文从三个方面突出表演者技艺高超： 、
、 。（4分）2、与“宾客意少舒”中“舒”的意思相同的是（ ）（3分）
Ａ、心情舒畅 Ｂ、动作舒缓
Ｃ、舒筋活血3、与“不能名其一处”中“名”意思相同的是（ ）（3分）
Ａ、莫可名状 Ｂ、至理名言 Ｃ、有名无实道具的简单 对表演的描绘 听众的反应 ＣＡ由睡到醒，由醒入睡4、文章第四段对声音的描写的特点是（ ）（3分）
Ａ、声音由小到大
Ｂ、声音由远到近
Ｃ、声音由内到外
Ｄ、声音由单一到混合Ｄ5、按要求摘出原句：（4分）
对声音作概括描写的句子：
文中议论的句子：6、你认为口技人的表演“妙”在何处？（4分）虽有人……一处也 凡所应有，无所不有 本课作业 学习本课描写声音的方法，仔细地听口技演，想想，然后把它描写出来。（50字左右）口技视频欣赏：洛桑学艺—— 模拟人声（1）
模拟乐器（2）
模拟乐器（3） 请多指正中山市华侨中学 郑智慧
