第16课 有特点的人脸（教案）美术五年级下册（表格式）

课 时 教 学 笔 记
课题 有特点的人脸 内容 泥塑 课型 造型表现
教学目标 1 、课件欣赏感受各民族脸部造型艺术的魅力及特征。 2 、采用揉、捏、粘、压等技法进行简单的泥塑，创作一张奇特的脸，提高非写实性造型能力。 3 、锻炼学生耐心细致、持之以恒的学习态度以及热爱传统文化的情感。
重点 学习用泥塑的方法表现一张造型奇特、富有创意的脸。（欣赏探究） 难点 五官的造型与装饰。（制作） 知识点 五官的变化
教学准备 教师：课件、古埃及面具、京剧脸谱等图片资料；
学生：收集图片、泥、羽毛、弹珠、瓶盖等小物品或各种废旧材料。
时间 教师行为 学生行为 复 案
一 、组织教学 1 二 、导入新课 3 三 、讲授新课 12 四 、学生作业、教师指导 21 五 、小结 2 1 、教师出示课件：古埃及面具、 京剧脸谱、贵州面具等图象，看 看跟我们普通的脸有什么不一 样？请同学们看了以后，用一个 词语来形容这些艺术品。 2 、揭示课题：今天这一节课， 我们就一起来学习有特点的人 脸。 让学生说说在哪里还见过类似的 艺术化的脸，和同学们交流交流。 现在让我们来看看一些小朋友做 的脸有多奇特！ 这些脸的形状都各不相同，同学 们观察一下，它们接近什么形 状？ 师：看了这些小朋友做的脸，你 们是不是也很想玩一玩啦？好！ 现在请同学们想一想，你准备设 计一张怎样奇特的脸。和你的小 组伙伴说说自己的想法。 （生讨论交流） 展示学生作业，师生共评。 学生提问： 为什么这些脸看上去比较奇特？ 观察课件： 学生作品，看看他们是从哪些方面来表现奇特的？ 师生共同总结：设计时，要先想好脸的外形，可以是三角形、圆形，也可以是长方形，面具上的五官、花纹越奇怪越有趣。脸上除了涂上鲜艳的颜色，还可以用羽毛、树叶、骨头、绳子、刀剑来进行装饰，这样的脸就变得更奇特了。 交流、欣赏、分析收集的以及书中图片。 你最喜欢哪个作品的细节处理，谈谈你的收获。 你发现了哪些技法的处理。 你最欣赏哪个作品的装饰，它突出了人物的哪些性格或身份特征？
板书设 计 有特点的人脸 夸张 变形 装饰
课后反 思 通过课件欣赏感受各民族脸部造型艺术的魅力及特征。由于上学期学过一堂面具设计课和这一课有异曲同工之处，所以，学生学来比较轻松。更主要的是这一课的主要材料是学生非常喜欢的泥，他们把这堂课当作了一堂玩泥的课，所以，在感兴趣的前提下，学生的创新思维得到了更大的开发，造型和装饰能力有了一定的进步。如果要说有不足的地方，我想，在装饰材料上还可更丰富些，这样，学生的创新思维还会得到更多的启发，更多的发展。本课培养了学生精益求精的劳动态度。