苏教版五年级下学期数学蒜叶的生长课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
蒜叶的生长
学习目标
1、经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步感受数据对于发现和提出问题、分析和解决问题的意义，不断提高综合应用统计知识和方法的意识。
2、进一步感受数学与生活的广泛联系，不断增强用数学眼光观察和分析日常生活现象的意识，提高对数学学习的兴趣。
水培
提
题
问
出
用实验的方法，研究大蒜的生长过程。
第一天的蒜瓣，白胖胖的一盘子很好看。
观察日记
小组合作，选择一些饱满的蒜瓣，分别重在三个盆里，其中一盆防水，两盆放图。将种在土壤中的两盆蒜瓣分别放在阳光下和房间里。
记录蒜叶的生长。
从第6天开始，每两天一次，测量放在阳光下和房间里的两盆蒜瓣长出的最长叶片，记录数据，并完成统计图。
2、记录蒜叶的生长。
从第6天开始，每两天一次，测量放在阳光下和房间里的两盆蒜瓣张出的最长的叶片，记录数据，并完成统计图。
（1）比较图中的每组数据的差，说说差的
变化有什么特点？
（2）从实验中，你还能获得哪些信息？
（3）讨论后小结：在阳光下和房间里，蒜叶的生长变化情况有什么相同点？
探究一：
课堂探究
用纸杯、花盆准备好泥土
观
录
记
察
2.记录蒜叶的生长
从第六天开始，每两天一次，测量放在室外和室内的两盆蒜瓣长出的最长叶片，记录数据。
蒜芽已经有了1厘米左右的高度。
根据折线统计图回答下面的问题。
(1)种在水中的蒜瓣第几天开始长出根须？在小
组里说说根须的生长变化情况。
(2)其他小组的蒜瓣第几天开始长出根须？了解
各小组第3天和第6天的根须长度，分别计算
平均数。
种在水中的蒜瓣第2天开始长出根须，第2天到第4天蒜瓣根须生长的快。
根据实际情况来作答。
大蒜长高啦
蒜苗头部红色越发明显，而且有个别开始出现一道浅白色，似乎是一道即将打开的门，又似乎是一双朦胧的眼睛。
15
20
32
45
60
78
10
15
25
30
38
52
蒜苗叶片逐渐舒展开，大概10厘
米高了。
回顾观察记录的过程，你有什么体会？
统计图能清楚地显示蒜叶的生长变化情况。
要坚持按时观察、认真测量、准确记录。
任务多时，可以小组合作完成。
谢谢