在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词

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名称 在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词
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文件大小 1.0MB
资源类型 教案
版本资源 苏教版
科目 语文
更新时间 2013-04-09 13:31:25

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课件26张PPT。在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词公刘作者简介公刘(1927—2003),原名刘仁勇、刘耿直,江西南昌人。1937年,他才十岁时即在地方报纸上发表致日本小朋友的公开信,宣传抗日爱国思想。1939年写了第一首诗,1946年正式使用“公刘”的笔名,创作了大量的杂文、诗歌,抨击国民党反动政权。同时半工半读于中正大学法学院。1949年参军。著有诗集《边地短歌》《神圣的岗位》《在北方》《黎明的城》《白话 红花》《仙人掌》《离离原上草》《骆驼》《大上海》《梦蝶》《公刘诗选》及叙事长诗《望夫云》《尹灵芝》等。学习目标感受中德人民的友情
学习巧妙的构思
品味生动幽默的语言学习重点构思巧妙,生动幽默。
讲演用语讲究礼貌。学习方法指导一、请同学们采用批注的方法自学本文。
“批”就是批语,包括对段落大意、主题思想或写作方法的归纳,对文中思想观点、布局谋篇、遣词造句等方面加以评析;
“注”就是注释,包括对文中涉及的难字生词、风土人情、典章制度等进行解释。二、批注的方法有:
1、眉批法。又称旁批法,就是在书眉(即正文上面、下面、旁边的空白处)上写上简单的阅读心得、体会、评议或疑问。
2、夹注法。即在读物的字旁行间写上批注,记录阅读中注音、解词、评价、质疑等点滴感受,文字应极简。
3、总批注。即在文末作总括性的评价。用自己喜欢的方式读课文,并认真做批注,然后同学间进行交流评比改进。比一比,看谁做的批注最好!自读小检测
一、给下列字词注音
景慕 橱窗 胡髭 抱歉 瞅着 同僚 诺言 挎着
二、解释下列词语
景慕:
陈列:
攀谈:
诺言:
趁热打铁:mùchúz?qiànch?uliáonuòkuà景仰。把物品摆出来供人看。拉扯闲谈。应允别人的话。比喻做事抓紧时机,加速进行。阅读课文 整体感知 理清思路这篇演讲词除称呼外,可分三个部分:
第一部分(1)简述中国作家代表团由于景慕海姆佗市而提前到达。
第二部分(2、3)线略写出到海姆佗市的情况,然后着重介绍和花衣吹笛人攀谈的内容,表达出答词的主要意思。
第三部分(4)点名这篇讲演是贺词,也是答词。1、开头独句成段。
“景慕……大名”、“早就……熟悉”,表示心向往之,由来已久;
“提前……到达”,
心情迫切,溢于言表。
“德国民间故事”,为下文埋下伏笔。
“大名”“贵市”等都是恰当的礼貌用语。
第2段,写初到海姆佗市的情况。这一段共两句话。第一句突出“欣赏过几乎任何商店橱窗全都陈列着的大大小小的老鼠”,因为这与“民间故事”有关。第二句,由“发现”民间故事里的主人公“花衣吹笛人”十分自然地引出下段的内容。
1、第一段的中的“早”字表达了中国作家的什么心情?能否删去,为什么?
2、第二段中为什么写商店的橱窗里的老鼠,这样写有什么作用?答:第一段的中的“早”字表达了中国作家的急切心情,不能
删去,因为删去了就不能具体地表现出中国作家的心情。答:因为写橱窗里的老鼠主要特出花衣吹笛人的不同,写
出了与别的地方特别一点,引起了“我”的兴趣。第3段,介绍和花衣吹笛人攀谈的内容。首先用设问句承上启下,并幽默地说和花衣吹笛人的谈话可以公开。接着活灵活现地写了和花衣吹笛人见面的情况,似乎确有其事。然后,着重表述了“我”对花衣吹笛讲的两段话。第一段“求告”的话,指出了联邦德国存在的一个社会问题,批评不少德国青年“只顾个人轻松快活”,不承担应有的社会责任,导致“儿童越来越少了,人口结构也出现了老化的趋势”;第二段“解释”的话,赞扬市长和他的同僚“是一些信守诺言的好人”,表示了亲切友好的态度。最后,“行行好吧,先生!”表达了良好的祝愿:“便直奔这座大厅”,与第二段开头“在进入这座市政大厅之前”遥相呼应。
第四段也是独句成段。“上面这一席话”,回应了前文。前一个分句表明是贺词,后一个分句表明是答词。这样的结尾干脆利索,而又值得人反复咀嚼。
3、第三段中是谁在“抱怨”,他们抱怨些什么,为什么抱怨?
4、第三段是如何展开作者和花衣吹笛人的对话?
答:是联邦德国海姆佗市的人民在抱怨,他们抱怨有些
德国青年只顾个人轻松快活,不愿成家,因此儿童越来
越少,人口也出现老化的趋势。答:作者是先用设问句承上启下。并幽默地说和花衣
吹笛人的谈的话可以公开。
第三段介绍和衣吹笛人攀谈的内容。先用设问句承上启下。并幽默地说和花衣吹笛人的谈的话可以公开。接着活灵活现地写了和花衣吹笛人见面的情况,似乎确有其事,然后,着重表述“我”对花衣吹笛人讲的两段话。
第四段中前一个分句表明是贺词,后一个分句表明是答词。这样的结尾干脆利索,而又值得人反复咀嚼。
5、第四段“上面的一席话”有什么作用?
答: “上面的一席话”回照了前文。
结构分析(1)开头独句成段。
(2—3)略写初到海姆佗市的情况,着重介绍和花衣吹笛人攀谈的内容。
(4)独句成段“景慕……大名”,“早就……熟悉”——心向往之,由来已久
“提前……到达”——心情迫切,溢于言表
德国民间故事——埋下伏笔开头用语简明,引人入胜
中间部分内容丰富,幽默生动
结尾简洁有力,耐人寻味比较辨析喂,伙计!自打我来到联邦德国,就听到人们在抱怨,说是如今有不少德国青年,只顾个人轻松快活,不愿结婚成家,因此……儿童越来越少了……”
自从我来到联邦德国,就了解到贵国儿童人数不断减少。 第一句似与人在打招呼,好似与人在亲切交谈。“喂,伙计”一下子把演讲者与听众的距离拉近了。“抱怨”用在这里是贬词褒用,显得生动幽默,风趣动人。
第二句严肃有余,幽默不足。如今的海姆佗市长先生和他的同僚先生们,可是一些信守诺言的好人!假如他们应许了您什么,只管伸手向他们要好了!
如今的海姆佗市各级政府官员具有诚实守信的美德,承诺定会兑现。 第一句模仿欧洲人幽默的语调,显得风趣动人。“假如……只管……”这个假设句式显得婉转。“伸手”贬词褒用,形象风趣。
第二句太严肃,缺乏幽默感。 在这篇演讲词中,作者构思了与花衣吹笛人对话的情景,借对花衣吹笛人提出的要求表达了对海姆佗建城千年庆典的庆贺,你觉得这样写有什么好处?你从中得到什么启迪?课堂探究 花衣吹笛人的故事是与海姆佗市有关的一个故事,作者在海姆佗市市长接见仪式上的答词中引用这个故事,显出了对海姆佗市历史文化的尊重,也显得亲切。西方有些国家人口出生率低,人口总数呈负增长状态,作者借于花衣吹笛人的对话,要求他不要像故事中那样把孩子带走,从而表现了对海姆佗市的祝愿,这又显得非常巧妙自然。从中可以看出,致答词,衷心祝贺,要尊重对方,了解对方,切合对方的实际,说到别人心上,并充分表现自己的真诚美好心愿。特点构思巧妙
巧借德国民间故事,友好地指出一个社会问题。虚构与花衣吹笛人攀谈的情节。
语言生动幽默总评 这篇演讲巧借有关海姆佗市的一则民间故事,通过虚构和花衣吹笛人攀谈的情节,指出了联邦德国存在的一个社会问题,表达了对海姆佗市市长及其同僚以及对德国人民真诚的赞美之情。拓展 答词讲究简明、得体、生动、真诚,这样才能取得最佳的演讲效果。设想你过生日那天,家人和同学都来庆贺,为你举办生日晚会,你将怎样致答词?迁移训练
设想你过生日那天,家人和同学们都来庆贺,为你举办生日晚会,你将怎样致答词?写好草稿后试着讲一讲。