13 狮子大王（教案）人美版美术一年级下册（表格式）

课 时 教 学 笔 记
课题 狮子大王 课型 设计应用
教学目标 1 、通过播放视频对大自然中狮子的观察、比较和对生活中的各种狮子艺术品的欣赏，了解狮子的特点。 2 、能大胆地运用不同材料表现具有不同个性的狮子。 3 、通过听听狮子乐曲，看看、画画、做做狮子，引导学生体验美术学习活动的乐趣。
重点 了解身边的狮子艺术品并抓住狮子特点用身边的材料表现狮子。
难点 大胆地运用不同材料表现狮子的头部特征。
教学准备 教师：课件、手工材料等
学生：剪刀、胶水、毛线、碎布、挂历纸等
时间 教师行为 学生行为 复 案
1’ 1’ 15’ 20’ 3’ 一 、组织教学 二 、导入新课 播放《狮王进行曲》片段。 导入 揭题 三 、讲授新课 1 、课件出示狮子王卡通形象。 创设情境，激发学生学习的兴趣，并与音乐学科综合，提高学生的欣赏水平。 狮子是百兽之王，我是从电视卡通片中知道的…… 2 、回想生活中的狮子艺术形象，体会美术生活间的联系。 3 、展示生活中常见的多种狮子艺术形象 4 、观察大自然中的真实狮子，共同探究狮子的特征 5 、欣赏狮子大王作品，突破制作难点。 四 、学生自由创作，教师巡视指导。 五 、课堂小结 作业 展评，拓展。 观看《狮王进行曲》片段。 感受音乐中狮子形象。 艺术来源于生活，通过本环节将学生已有的知识经验联系起来，使学生得到传统文化的熏陶，鼓励学生关注生活中的细节。 概括狮子的特点：鬃毛、吊眼、嘴大、牙尖 通过给作品取名字，使学生更有兴趣找出这些狮子作品特点。 回家以后找一找生活中还有哪些材料可以表现狮子。 学生结合视频讲解，活跃气氛 为什么给狮子善意化
板 书 设 计 狮子大王 特点：鬃毛 五官 夸张
课 后 反 思 通过观看视频及观察艺术作品中狮子形象，感知狮子王的特点。调动学生的学习积极性，激发学生的求知欲望，让学生自己去发现，去寻找狮子鬃毛的表现方法，并学习运用一定的手法表现自己的感受。虽然狮子是猛兽，但是孩子们还是本着一颗童心把它表现的那么可爱。在指导过程中要从细处入手，对五官，特点更形象的表现，指导学生很好地掌握。