第1课船（教案）人美版美术一年级下册（表格式）

课 时 教 学 笔 记
课题 1、船 内容 表现有个性的船 课型 造型表现
教学 目标 1 、通过课件展示活动，了解观察分析船的构造。触发学生去发现和思考物体特征、形状、共性； 2、会用有特征的形构成不同用途、不同特点运动状态的船，表达个性。 3、在理解、认知船的过程中，启示学生劳动创造文明、智慧的意识，拓宽知识面。
重点 在感知中用有特征的形构成某种船。（引导） 难点 在探究过程中立意和构思， 生动地画出船的状态。 （小组探究） 关键 用基本形大胆地概括表现。
教学 准备 教师：电脑课件、第八册教材、实物等
学生：船的模型、方形纸、彩笔、蜡笔……
时间 教师行为 学生行为 复 案
5 5 一、 说船 说一说： 请学生说一说生活中见过的船，利用课前准备好的船的模型、资料、图片。 说一说你所了解的船。 二、 看船： 　　 课件欣赏教材中船的图片：古代的船、现代的船、赛龙舟…… 欣赏书中儿童作品：画的船、折的船。 学生以小组为单位介绍，激发学生学习兴趣。 学生欣赏 学生思考回答 教师介绍船的发展史
25 5 三、画船： 画一画船。 表现船身：用有特征的形概况自己感兴趣的船身。局部结构的表现：体现船的种类。装饰船：用线和色增添细节，体现船的功能。 2、折一折船。 自己折一折，相互间学一学，看图折一折。 3、玩一玩折的船。 四、 展示评价 展示自己画的船。 教师对本课的学习情况作概括性的评价。 学生动手画船，教师巡视辅导。 学生小组内折船 学生自评、小组互评 同学们想象的船真美，希望你们能好好学习，将来成为造船专家，为祖国造出大船来。
板 书 设 计 船 构造：船身、船头、船舱、船尾等
课 后 反 思