人音版 五年级上册音乐 6 雏鹰之歌 教案

《雏鹰之歌》教学设计
课 时：第二课时
教学内容：
1、复习歌曲《雏鹰之歌》
2、学习吹奏歌曲《喔！苏珊娜》
3，完整演奏《喔！苏珊娜》
教学目标：
一、正确吹奏竹笛的口型及气息运用。
二、准确掌握附点和切分音的节奏。
三、掌握吐音的气唇指舌的的配合及力度。
教学重点：完整的有感情的吹奏歌曲、
教学难点：舌尖及手指气息的配合要统一。
教学准备：课件、竹笛
教学过程：
一、组织教学
师生问好
1.复习唱雏鹰，教师吹奏同学们打节奏共同复习乐曲。
师：师想向同学们展示一下，老师用竹笛把这首歌曲吹奏出来，今天咱们就用竹笛学习一首乐曲。
今天我们一起学习用竹笛吹奏一首乐曲，《噢！苏珊娜》老师想用闯关的模式带领大家学习这首乐曲。
二、第一关打击节奏
师：请同学们来打一打（用简单的节奏演变出大切分教授）。
2/4 X X X X | X X X ||
2/4 X .X X .X | X .X X ||
2/4 X X X | X X ||
第二关在节奏加上乐曲的的旋律来吹奏。
3、学习旋律
1.练习长音音阶练习。
2.学习单吐音阶，用“吐”的音吹奏音阶，保持气息稳定和吐音颗粒性，按照老师给的中速，和快速的节奏用不同的速度来吹奏单吐吐音。讲授单吐指舌配合吸气位置配合要统一，换气速度要快力度要准确。
3.老师完整吹奏苏珊娜，同学们聆听。
将乐曲分为1.2.3.4乐段，同学们先自己视奏第一，二乐段。教师聆听指正。
重点教授三，四乐段。大切分音的掌握和乐段间的连贯性。
4.讲授单吐指舌配合吸气位置换气速度及力度。
4、完整演奏歌曲
1.集体演奏巩固一遍。
2.分组配合演奏整首乐曲，师生配合或生生配合或单独演奏。
3.找两位同学上台领奏，并找同学配合打击乐一起演奏整首乐曲
4.加入伴奏完整演奏一遍。
五、课堂总结下课