部编版四年级上册语文-25《王戎不取道旁李》 一课一练（含答案）

部编版四年级语文上册25《王戎不取道旁李》一课一练（有答案）
班级 姓名 成绩
【基础再现】
看拼音写词语。
Wáng róng jìng zǒu wéi yī
cháng shì zhū wèi jìng rán
为加点的字选择正确的读音。
王戎（ rún róng ） 诸（zhū zhǔ ）子 看护(kàn kān)
答曰（ yuē rì ） 唯（ weí wéi ）一 折 枝 （zhē zhé shé）
打折（zhē zhé shé） 折腾（zhē zhé shé） 竞（jìng jǐng）走
解释加点的词语，并翻译句子。
1、王戎七岁，尝与诸小儿游。
句子翻译：
2、诸儿竞走取之，唯戎不动。
句子翻译：
3、取之信然 。
句子翻译：
四、根据课文填空。
王( )七岁，( )与( )小儿游，看道边李树多子( )枝。诸儿( )走取之，( )戎不动。人问之，答( )：“树在道边而多( )，此( )苦李。”取之，( )然。
五、选字填空
【戒 戎】（ ）烟 （ ）装 （ ）备 （ ）马一生
【诸 储】（ ）侯 （ ）蓄 存（ ） （ ）多
【竞竟】（ ）赛 （ ）然 （ ）技 毕（ ）
六、比一比，再组词。
戎（ ） 诸（ ） 竞（ ） 唯（ ）
猪（ ） 者（ ） 竟（ ） 难（ ）
七、判断对错
1.“看道边李树多子折枝”意思是路边的李树结满了果实，把树枝压得都折断了。（ ）
2.“诸儿竞走取之”的“之”代指李子。（ ）
3.“人问之”的“之”代指王戎。（ ）
八、下列加点词解释不正确的一项是（ ）
A．诸儿竞走取之(跑)
B．唯戎不动(只有)
C．人问之(它，指“道边的李子”)
D．取之信然（确实这样）
九、写出反义词或近义词。
1.例：苦——甜
竞争——（ ）
唯一——（ ）
2.例：相信——信服
信然——（ ）
唯一——（ ）
竞争——（ ）
诸位——（ ）
十、用“/”画出下面句子的朗读节奏。
1.王戎七岁，尝与诸小儿游。
2.看道边李树多子折枝。
3.诸儿竞走取之，唯戎不动。
4.树在道旁而多子，此必苦李。
【能力提升】
十一、选择题。（不定项选择）
1.王戎与诸小儿相比，有哪些过人之处？（ ）
A.仔细观察
B.先人后己，懂得谦让。
C.善于根据有关现象进行判断推理。
D.善于思考。
2.读了这篇文章，你的启示是（ ）
A.无论在什么情况下，都要选择先人后己。
B.不是自己的东西，不能随便去拿取。
C.无论做什么事情，都要学会观察，善于思考。
十二、课内阅读
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
1.解释下列句子中“之”的含义。
⑴诸儿竞走取之( )
⑵人问之( )
⑶取之，信然( )
2.文章开头交代“王戎七岁”有（ ）作用。
A.王戎骄傲自大，从不把别人放在眼里
B.暗示王戎年幼，间接写出了他的聪慧
C.夸赞、欣赏王戎人为人
3.翻译句子：
诸儿竞走取之，唯戎不动。
_________________________________________________
4.从“信然”一词看，旁人对王戎所述理由抱有怎样的态度 （ ）
A.信服 B.征服 C.服从
5.想一想这个故事告诉我们什么道理？
十三、课外语段阅读。
文彦博洞中取球
文彦博少时，与群儿击球。球忽跃入树穴。群儿谋取之，穴深，不能得。彦博以盆取水，灌入穴中。球遂浮出。
1.尝试用自己的话叙述这个故事。
2.从这个故事中你可以得到什么启示？
参考答案：
一、王戎 竞走 唯一 尝试 诸位 竟然
二、为加点的字选择正确的读音。
王戎（ rún róng ） 诸（zhū zhǔ ）子 看护(kàn kān)
答曰（ yuē rì ） 唯（ weí wéi ）一 折 枝 （zhē zhé shé）
打折（zhē zhé shé） 折腾（zhē zhé shé） 竞（jìng jǐng）走
三、1、〔尝〕曾经。
〔诸〕众，一些，这些，许多。
〔游〕玩耍。
句子翻译：王戎七岁的时候，曾经与小朋友们一起玩耍。
2、〔竞〕争相地跑过去。竞：争逐。
〔走〕跑。
〔唯〕：只有。
句子翻译：那些小朋友都争先恐后地跑去摘，只有王戎没有动。
3、〔信然〕真的是这样。
句子翻译：孩子们摘来一尝，果然是这样。
四、王( 戎 )七岁，( 尝 )与( 诸 )小儿游，看道边李树多子( 折 )枝。诸儿( 竟 )走取之，( 唯 )戎不动。人问之，答( 曰 )：“树在道边而多( 子 )，此( 必 )苦李。”取之，( 信 )然。
五、1.戒 戎 戒 戎
2.诸 储 储 诸
3.竞 竟 竞 竟
六、戎马 诸位 竞赛 唯有 猪八戒 作者 竟然 难过
七、1.× 2.√ 3. √
八、C
九、1.和谐 繁多
2.果然 只有 竞赛 各位
BCAB
十、用“/”画出下面句子的朗读节奏。
1.王戎/七岁，尝/与诸小儿/游。
2.看道边/李树多子折枝。
3.诸儿/竞走取之，唯/戎不动。
4.树在道旁/而多子，此必/苦李。
十一、1.A C D 2.C
十二、1.⑴代词，代指李子
⑵代词，代指王戎
⑶代词，代指李子
2.B
3. 那些小孩都争着跑过去摘李子，只有王戎不动。
4. A
5. ①遇到事情要多想一想，多思考其中的道理，做什么事情都要善于分析才能得出正确的结论。 ②不能盲目的跟从。
十三、1. 文彦博小时候和小伙伴一起踢球。球突然被踢进一棵古树的树洞里。大家一起想办法想把球取出来，但是树洞太深了，都没有成功。文彦博用脸盆打来水，灌到洞穴中。球于是浮到水面上来了。
2.文彦博知道水可以产生浮力，说明他知识丰富，并且能够学以致用。我们平时也要多学习知识，遇事要多动脑筋，把学到的知识灵活运用到实际中去，解决遇到的问题。