8.2 常见的酸和碱 第二课时 导学案（学生版）

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8.2 常见的酸和碱
第二课时 常见的碱 导学案
【学习目标】
1、知道氢氧化钠、氢氧化钙的主要用途；
2、知道熟石灰的制取途径；
3、了解氢氧化钠的潮解性和腐蚀性；
4、认识碱的化学相似性质，形成初步的反应规律。
【课前预习】
氢氧化钙的俗名叫 ，是 色固体， 溶于水，它的水溶液常用来检验 气体。
高温煅烧石灰石的化学方程式为： 。
3、生石灰与水反应伴随的现象是 ，这一反应的化学方程式为： 。
4、氢氧化钠俗称 、 ，是 色固体， 溶于水，溶解时伴随的现象是 。
5、碱的水溶液化学性质相似，是因为碱的水溶液中都存在着 。
6、改良酸性土壤用 。
【课堂探究】
常见的碱的物理性质、用途
氢氧化钙（化学式____________） 氢氧化钠（化学式____________）
俗称 ____________、____________ ____________、____________、___________
物理性质 （1）__________色固体；（2）_______溶于水，水溶液俗称石灰水 （1）是_______色固体 （2）_______溶于水，溶解时现象_______ （3）具有_______，（可做干燥剂）
用途 ____________、___________、___________、___________、___________ ____________、___________、___________、___________、___________
制法 高温煅烧石灰石：________________（2）_________________，此反应的现象是________________。
特别提醒：氢氧化钠有强烈的__________，使用时要十分小心，不慎沾到氢氧化钠，应立即用水冲洗。
二、碱溶液的化学性质（具有相似化学性质的原因是溶液中存在自由移动的__________）
1、碱能使无色酚酞溶液变__________，使紫色石蕊溶液变__________。
2、__________________________________________
二氧化碳和石灰水反应__________________________________
二氧化碳和氢氧化钠反应________________________________
现象：_______________
二氧化碳与氢氧化钠反应的实验探究：
现象： _______________ ______________ ______________ ____________
共同原理：______________________________________________________________________
实验小组同学认为上述实验设计不严谨，理由是_________________________________________
于是研究设计两个对比实验方案，如下图A、B所示，哪个方案合理________。对比实验方案是将氢氧化钠溶液
换成____________，与加入氢氧化钠溶液的实验现象进行对比。
A B
3、__________________________________________
氢氧化钠和硫酸铜反应化学方程式________________________________
现象：______________________________________________________
氢氧化钠和氯化铁反应化学方程式_________________________________
现象：_______________________________________________
巩固案
课堂练习：
1. 下列有关物质的名称、俗名、化学式中,三者都是指同一物质的是(　　)
A.氧化钙、消石灰、CaO B.氢氧化钙、生石灰、Ca(OH)2
C.碳酸钙、石灰石、CaCO3 D.氢氧化钠、烧碱、NaOH
2．下列关于氢氧化钠的叙述不正确的是（　　）
A．是重要的化工原料 B．对皮肤有强烈的腐蚀作用
C．水溶液能使紫色石蕊试液变红 D．易溶于水，溶解时放出大量的热
3．下列有关熟石灰用途的叙述中，不切实际的是（　　）
A．可做建筑材料 B．可改良酸性土壤
C．可作干燥剂 D．可除硫酸厂污水中的硫酸
4.关于氢氧化钠和氢氧化钙的说法中，不正确的是（　　）
A.都是白色固体 B.都易溶于水
C.都能使无色酚酞溶液变红 D.都能跟二氧化碳反应
5.能将氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液区分开的是（　　）
A.无色酚酞溶液 B. 硫酸铜溶液 C.氯化铁溶液 D.二氧化碳气体
6. 要使如图装置中的小气球鼓起来,则使用的固体和液体可以是(　　)
①硝酸铵和水;②铁和稀硫酸;③固体氢氧化钠和水;④生石灰和水;⑤石灰石和稀盐酸
A.①②③④⑤ B.②③④⑤ C.②③⑤ D.②④⑤
7.浓H2SO4、NaOH固体和生石灰都可以做干燥剂，回答下列问题：
（1）从安全考虑，不用浓H2SO4、NaOH固体做食品的干燥剂，是因为它们有　 　性；
（2）生石灰做干燥剂的原因是　 　（用化学方程式表示）；
（3）将浓H2SO4、NaOH固体和生石灰放入水中溶解，都有一个共同的现象是　 　。
8．如图所示是小庆同学归纳的几种含钙化合物的知识网络图，请根据该图回答下列问题：
(1)属于碱的是 　；它在农业生产上的一种用途是 　；
(2)可作食品干燥剂的是 　（填物质俗称）；
(3)写出一个分解反应的化学反应方程式： 　 　。
9.化学复习课上，老师将CO2分别通入澄清的石灰水和NaOH溶液中，我们观察到前者变浑浊，后者无明显现象。
CO2 和NaOH是否发生了化学反应？
（1）我设计了甲、乙两个实验装置来验证，如下图所示，实验现象为：
甲──软塑料瓶变瘪，乙──“瓶吞鸡蛋”
小虎同学认为上述实验是可行的，其共同原理：
___________________________________________________________。
小余同学提出了质疑，他认为实验还不足以证明CO2 与NaOH确实发生了
反应，其理由是____________________________________。
我思考后，又补充了一个实验来回答，这个实验是：
___________________________________________________________________________。
课后作业
一、选择题
1．下列物质属于同一物质的是（ ）
A.生石灰、消石灰 B.火碱、苛性钠 C.烧碱、熟石灰 D.石灰石、生石灰
2.下列气体中,既可以用浓硫酸干燥,又可以用苛性钠干燥的是( )
A.氧气 B.氨气 C.二氧化碳 D.氯化氢
3．下列质量增加的变化有一种与其他三种存在着本质的区别，这种变化是(　　)
A．长期放置在空气中的氢氧化钠质量增加 B．久置在潮湿空气中的铁钉质量增加
C．久置在空气中的生石灰质量增加 D．长期敞口放置的浓硫酸质量增加
4. 下列对NaOH和Ca(OH)2的叙述错误的是( )
①都是白色固体　②都易溶于水并放出大量的热 ③溶液都能使无色酚酞变红　④溶液中通入CO2都变浑浊
A．② B．①④ C．②④ D．③④
5．某同学为了区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水，设计了如图所示的四组实验方案，其中能达到目的的是( )
6．氢氧化铯是一种可溶性碱，其化学式为CsOH，是制取各种铯盐的原料，也常用于玻璃陶瓷工业。下列叙述不正确的是( )
A．CsOH溶液能使紫色石蕊试液变蓝 B．无色酚酞试液遇CsOH溶液不变色
C．CsOH溶液中含有OH－ D．CsOH与CO2反应生成Cs2CO3和H2O
7．下列有关酸和碱的说法不正确的是（　　）
A．用酚酞溶液检验溶液是否显酸性
B．浓氢氧化钠溶液不慎沾到皮肤上，立即用大量的水冲洗，然后再涂上硼酸溶液
C．NaOH溶液和澄清石灰水都能使酚酞溶液变红，其原因是二者的溶液中均含有OH﹣
D．向久置空气中的澄清石灰水中滴入足量稀盐酸，产生气泡
8．（选做）在“创新实验装置”的竞赛中，某化学兴趣小组设计了如图所示的装置（夹持仪器已略去）引起同学们的兴趣。如图是同学对实验中的部分现象进行的预测，预测正确的是（　　）
装置①中黑色固体消失 B．装置②产生蓝色沉淀
C.装置②中会有气泡冒出 D．装置③产生蓝色沉淀
二、填空简答题
9.有浓盐酸、氢氧化钠、石灰水三种物质的溶液长期存放在空气中，溶液质量因发生化学变化而减小的物质是__________，反应的化学方程式为：____________________________________，因发生化学变化溶液质量增大的物质是__________。
10．(1) 氢氧化钠应________保存，因为__________________________________________，写出氢氧化钠变质的化学方程式_______________________________。工业上常用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫(已知SO2+H2O=H2SO3），以减少空气污染，写出反应的化学方程式_____________________________。
(2)熟石灰是常见的碱，在生产中有很多用途。
①由生石灰制取熟石灰的化学方程式为__________________________________________
②用石灰砂浆抹墙，墙面逐渐变得坚硬，反应的化学方程式为___________________________；
③除上述用途外，再举出一个应用熟石灰的实例：_____________________________________；
④长期存放石灰水的试剂瓶内壁会形成一层不溶于水的白色固体，洗涤该试剂瓶时应用________洗，该过程中发生反应的化学方程式为_____________________________________。
11、（选做）A~H是初中化学常见的物质，其中E为黑色固体，H为蓝色沉淀，这些物质的相互转化关系如图所示，其中部分生成物和反应条件已省略。
（1）写出下列物质的化学式：G ，H 。
（2）化学反应常伴随由能量变化，物质B与水反应时会 （“吸收”或“放出”）热量，说一说C的用途： （一条即可）。
（3）写出D → F的化学方程式： 。
三、实验探究题
12.【发现问题】某同学发现在探究“CO2的性质”时，通常用饱和石灰水检验CO2，用浓NaOH溶液吸收CO2。
【实验探究】在体积相同的盛满CO2气体的两个集气瓶中，分别加入等体积的饱和石灰水和浓NaOH溶液，实验现象如图所示。
甲 乙
甲装置中产生的实验现象是____________________________________________，化学反应方程式表示为____________________________________________。
比较甲、乙两装置的实验现象可以看出，吸收CO2的量甲_______乙(填>、<、=)。
【结论解释】
检验CO2用饱和石灰水而不用浓NaOH溶液，原因是____________________________________________________
吸收CO2用浓NaOH溶液而不用饱和石灰水，从溶解度的角度解释为什么_________________________________
13.（选做）某化学学习小组的同学对一瓶敞口放置的氢氧化钙固体的化学成分产生了兴趣,他们根据自己所学知识进行如下探究:
提出问题 该瓶药品的化学成分是什么
查阅资料
(1)氢氧化钙能与空气中的二氧化碳反应而变质。
(2)氢氧化钙的溶解度曲线如图所示。
猜想假设
猜想一:Ca(OH)2; 猜想二:　　　 　; 猜想三:CaCO3。
实验验证
实验操作 实验现象 实验结论
(1)取1 g样品放入盛有50 g水的烧杯中,充分搅拌后,静置 　烧杯底部有较多固体未溶解 　样品中含有CaCO3
(2)取实验(1)中上层清液少许于试管中,再向试管中滴加2~3滴无色酚酞试液 　样品中含有Ca(OH)2
得出结论 甲同学认为猜想二正确。
反思交流
乙同学认为甲同学的结论不合理,他认为猜想　　　也可能正确,原因是
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(2)丙同学认为要想验证猜想二正确,还需做如下实验:取实验(1)中未溶解固体于试管中,向试管中滴加适量稀盐酸,如有　　　　　　　　,则猜想二正确。
拓展提升： 要想验证反应后物质的成分,除需验证有生成物以外,还应考虑反应物是否　　　　。