西师大版三年级数学上册 7.2 长方形和正方形的周长计算 教案

长方形和正方形的周长计算
[教学内容]：
西师版三年级上册
[教学目标]：
1、进一步理解周长的概念，通过探究理解，掌握长方形、正方形的周长计算方法。
2、能运用长方形、正方形的周长公式，正确计算长方形、正方形的周长。
3、学会解决生活中的实际问题。
发展目标
1、让学生充分体验数学与日常生活的密切关系，培养生活中的数感。
2、培养学生积极探究、大胆尝试的自主学习能力和同学间协作互助的精神。
[重、难点]：
重点：长方形和正方形周长的计算方法。
难点：引导学生在测量实践活动中感悟和发现长方形和正方形周长计算的特殊性。
[教学理念和教学方法]
1、教学理念：本课采用新课标理念下的“探索—交流—发展”的课堂教学模式。通过激情引趣、自主探索、协作交流、感悟归纳、拓展应用等环节的交替运用，引导学生在实践活动和合作交流中探索方法，体验数学学习的乐趣，培养生活中的数感。并在学习任务中渗透热爱学校、热爱运动、热爱班集体的品德教育；使学生在“趣中学、学而乐；乐中悟，悟而用”
2、教学方法：任务驱动、合作探究教学法。
教学过程：
导入
动画片《喜洋洋与灰太狼》村长与羊羊们的对话
教学目标展示
1、进一步理解周长的概念，通过探究理解，掌握长方形、正方形的周长计算方法。
2、能运用长方形、正方形的周长公式，正确计算长方形、正方形的周长。
3、学会解决生活中的实际问题。
三、学生活动
1、用长9cm和6cm的小棒各两根摆一个长方形，
算出长方形的周长是多少厘米？
要求：
1、小组互相指给对方看围成长方形的周长，边指边说围成的长方形周长指的是哪部分的长。
2、自己探索：这个长方形的周长是多少厘米？独立思考写出列式，再把自己的想法在组内交流。
9厘米
6厘米
四、学生小组讨论、教师引导、明确
1、第一种方法：
9+6+9+6=30(厘米)
2、第二种方法：
9+9+6+6=30（厘米）
3、第三种方法：
9 × 2 = 18 (厘米)
6× 2 = 12 (厘米)
18 + 12 = 30 (厘米)
4、第四种方法：
(9+6) × 2=30(厘米)
5、明确最好的方法：
长方形周长的计算
9厘米
6厘米 6厘米
9厘米
长方形的周长：
( 9 + 6 ) × 2 = 30(cm)
(长 + 宽) × 2 = 长方形的周长
五、试一试
计算长方形的周长
长方形的长 2cm 4dm
长方形的宽 1cm 2dm
长方形的周长 6cm 12dm
你能计算边长为9cm的正方形周长是多少厘米 总结出公式。
9cm
正方形周长的计算
第一种方法：
９＋９＋９＋９＝３６（cm）
第二种方法：
９×４＝３６（cm）
正方形的周长：
9 × 4 = 36(cm)
边长 × 4 = 正方形的周长
试一试，计算正方形的周长
边长 3cm 5cm 9cm
周长 12cm 20cm 36cm
七、想一想，我的说法正确吗？
1.长方形的周长=长+宽×2。 ( )
2.一个长方形长5厘米，宽2厘米，周长是7厘米。（ ）
3.正方形的边长是6厘米，周长是24厘米。（ ）
4.同样的两根铁丝围成的长方形周长比正方形的周长长 （ ）
5.一个正方形的周长是8米，则它的边长是2分米。（ ）
八、动手操作
1、美羊羊有一张手绢，她想要在它的周边缝上花边，花边的长是多少分米？”
2 ×4=8（分米）
答：花边的长是8分米。
2、靠墙边有一片草地，懒羊羊准备用篱笆把它围起来，已知草地长10米，宽6米，篱笆长多少米？
6×2 ＋10=22（米）
答：篱笆长22米。
总结：这节课你学到了什么？
作业布置