高考二轮复习备考：高考诗词炼字之名词
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高考二轮复习备考：高考诗词炼字之名词
沈德潜曾言：“古人不废炼字法，然以意胜，而不以字胜。故能平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。”从诸多诗例来看，成功的炼字都是和炼意紧密结合在一起的。当代学者李元洛说：“炼字，就是使“意”——作者主观的情思和作品所表现的生活具体化、生动化、纵深化与美学化。”
诗词中，颜色词汇和方位名词，甚至一些活用为动词的名词，都为诗句增添色彩。今天，我精选一些经典的炼字诗句，和大家一起感受这些词汇对于作品的意义。
01
颜色名词
《钗头凤红酥手》
宋代：陆游
红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄。一怀愁绪，几年离索。错、错、错。
春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁。山盟虽在，锦书难托。莫、莫、莫！
“红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳。”你红润酥腻的手里，捧着盛上黄縢酒的杯子。春色满城，你却早已像宫墙中的绿柳那般遥不可及。
此处作者用红(手)、黄(酒)、绿(柳)构成的明艳色彩的春景画面，一则借“红酥手”来写唐婉的靓丽仪容，“黄縢酒”写唐氏捧酒相劝的殷勤之意，明艳的色彩和心中真爱的美丽的唐婉相得益彰，更是二人夫妻恩爱生活的幸福时光的色彩。和现在的人事全非，黯然全逝，一切成空，形成强烈的反差和对比。
《点绛唇红杏飘香》
宋代：苏轼
红杏飘香，柳含烟翠拖轻缕。水边朱户。尽卷黄昏雨。
烛影摇风，一枕伤春绪。归不去。凤楼何处。芳草迷归路。
“红杏飘香，柳含烟翠拖轻缕。”盛开的杏花芳香弥漫，柳树绿了，垂丝飘飘如缕，其轻如烟。
在万紫千红的春景中，红杏，柳烟成为人们的最爱，早有“红杏枝头春意闹”、“江上柳如烟”的名句。苏轼才大如海，写红杏偏偏写杏花飘出的清芬的香气，写翠柳，偏偏要写含烟之态，垂缕之姿，轻柔飘逸。这番美好中，色彩明丽，正衬景中的伊人之美丽、美好。
《绝句》
唐代：杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”两只黄鹂在翠绿的柳树间鸣叫，一行白鹭直冲向蔚蓝的天空。
作者此处对富有生机的自然美景进行了细微的刻画。黄、翠、白、青四个名词词，四种颜色，由点到面，由线到无限的空间延伸，点、线、面错落有致，由下到上，越来越开阔，富有鲜明的立体节奏，将初春的万物复苏、勃发生机展现得淋漓尽致。再加之“鸣”和“上”，一片生机盎然。
《好事近湓口放船归》
宋代：陆游
湓口放船归，薄暮散花洲宿。两岸白苹红蓼，映一蓑新绿。
有沽酒处便为家，菱芡四时足。明日又乘风去，任江南江北。
“两岸白苹红蓼，映一蓑新绿。”两岸色彩醒目的白苹和红蓼，把小船都映衬得似乎染上了一层新绿。
这二句描绘了作者薄暮中在散花洲看到的两岸美丽风景。白、红、绿三种色彩，明快且对比强烈，非常艳丽。将小船染绿的是无边无际的绿背景，绿树、绿草、绿水……想象中出现一幅山水画，作者徜徉其中，很是闲适。
02
方位名词
《虞美人听雨》
宋代：蒋捷
少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低、断雁叫西风。
而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前、点滴到天明。
这首词，方位名词运用的智慧巧妙。“少年听雨歌楼上”，无忧无虑的少年时刻，美好而快乐，一个“上”字，正好暗合这样的生活情境。“壮年听雨客舟中”，四处漂泊的中年生涯，愁苦悲凉，一个“中”字，倒也贴切。“而今听雨僧庐下”，白发苍苍的晚年，已尝遍悲欢离合，经历各种坎坷折磨，外表好似解脱，实则愁苦内敛在心。一个“下”字，和风烛残年的境遇合拍。三个方位名词，仔细读来，又是作者一生的际遇。
03
名词
《破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》
宋代：辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。”把酒食分给部下享用，让乐器奏起雄壮的军乐鼓舞士气。这是秋天在战场上阅兵。
战士们欢欣鼓舞，饱餐将军分给的烤牛肉；军中奏起振奋人心的战斗乐曲。一个“秋”字，既点明了季节，也写出战士出征之前的肃杀的氛围，同时暗示出“秋高马壮”之时出征，战无不胜的前景。在全词中，处于中间过渡的内容，之后词节节攀升，但最后“可怜白发生！”，从高处跌落，不过是一场梦境。无比的悲哀，和可怜全出。“秋”字在中间，起到了铺垫的作用。
04
活用为动词的名词
《送何遁山人归蜀》
宋代：梅尧臣
春风入树绿，童稚望柴扉。远壑杜鹃响，前山蜀客归。
到家逢社燕，下马浣征衣。终日自临水，应知已息机。
“绿”字，活用为动词，写出了春风吹绿林木的动态过程，本来春风是无形的，把看不见转化过程变成醒目的视觉形象，再现了春风的无限活力，春天的生机盎然。一个“绿”字，和王安石的“春风又绿江南岸”有异曲同工之妙。
《一剪梅舟过吴江》
宋代：蒋捷
一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。
何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
“流光容易把人抛。红了樱桃，绿了芭蕉。”春光容易流逝，使人追赶不上，樱桃才红熟，芭蕉又绿了，春去夏又到。
“红”与“绿”活用为动词，在我们眼前，像在放慢镜头，将樱桃和芭蕉变红、变绿的动感过程展示出来。这个过程，是肉眼捕捉不到的，和这个容易流逝的春光多么相似，都是那样不易察觉，难以捉摸。借“红”“绿”颜色之转变，又何尝不是在表达人的颜色之变化，年华易逝，人生易老。
《端居》
唐代：李商隐
远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。
阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。
“只有空床敌素秋”，只有那空荡荡的床榻与那寂寥清冷的素秋默默相对。
素秋，是秋天的代称。洁白清冷的秋霜、皎洁凄寒的秋月、明澈寒冽的秋水，所有的加在一起，散发着萧瑟清寒的气息。这凄寒的“素秋”不仅触发了作者的思乡之愁绪，而且给作者以一种不堪忍受的重压。
诗人可以用来和它对“敌”的却“只有空床”而已。一个“敌”字，将客观的“空床”与“素秋”染上了主观情绪，无法承受的难以言状的凄神寒骨的凄怆。
高考二轮复习备考：高考诗词炼字之动词
沈德潜曾言：“古人不废炼字法，然以意胜，而不以字胜。故能平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。”从诸多诗例来看，成功的炼字都是和炼意紧密结合在一起的。当代学者李元洛说：“炼字，就是使“意”——作者主观的情思和作品所表现的生活具体化、生动化、纵深化与美学化。”
诗词中，动词往往是一个句子的灵魂，使整个句子变得灵动独特，境界顿生，新奇醒目。今撷取部分精品诗句中炼字（动词），含英咀华，感受古诗词精品的魅力。比如，宋祁“红杏枝头春意闹”的“闹”字，将视觉景象，转化为听觉，生动展现了春天旺盛的生命力和诗人心头的蓬勃春意，被清代著名评论家王国维誉为“境界全出”的佳句。宋祁，因此诗词扬名天下，被人称为“红杏尚书”。
1、《狂夫》
唐代杜甫
万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。风含翠篠娟娟净，雨裛红蕖冉冉香。
厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。欲填沟壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。
“风含翠篠娟娟净，雨筿红蕖冉冉香。”带着水光的枝枝叶叶，秀美光洁，被和风拥着轻摇，细雨滋润着荷花，使其格外娇艳，微风吹来阵阵清香。
其中，“含”和“裛”两个动词运用很妙，“含”有小心呵护之意，而“裛”通“浥”，有“润物细无声”的意味，足见了风之轻柔，雨之细微；又赋予风和雨的人格化，读来亲切，境界美好。
2、《过香积寺》
唐代王维
不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。
泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。
“泉声咽危石，日色冷青松。”山中泉水撞击危石响声幽咽，松林里日光照射也显的寒冷。
“咽”字准确、生动：山中危石耸立，流泉不能轻快流淌，只能在险峻的岩石间艰难地穿行，就仿佛痛苦地发出幽咽之声。比喻生动形象。
“冷”字来写日色，细品妙极，夕阳西下，黄昏的余辉照进幽深的松林，让人感受到更加的冷森森。通感的巧妙，使视觉景象转化为感觉，妙趣横生。
3、《风》
唐代李峤
解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。
“解落”，“解”字用得极好。人们经常说：“秋风扫落叶”，可见秋风之肃杀。不用“吹”“刮”等词汇，却用一个“解”字。解，足见风之细心，精心，用心，专心，不急不躁，让叶子安然地离开母体，纷纷飘落大地，化作水泥更护根。风是如此体贴，如此温柔，让人被其深情和用心感动。
“能开”，“开”字用得好。开是一种将花从冬天的沉睡中召唤出来。开，足见风给人带来的花的美好，让人很开心。
“解落”与“能开”，把风的温柔多情表现得淋漓尽致，也在渗透着人们应该像风一样珍爱一切美好的事物。
4、《昭君怨咏荷上雨》宋代杨万里
午梦扁舟花底，香满西湖烟水。急雨打篷声，梦初惊。
却是池荷跳雨，散了真珠还聚。聚作水银窝，泛清波。
雨珠在荷叶上活蹦乱跳，形同一粒粒的珍珠，“珠珠”被雨点击散，又重新聚集，聚在叶心，像一窝泛波的水银，亮晶晶的。
“跳”、“散”、“聚”、“泻”，四个动词连用，把雨打荷叶，荷叶面上水珠滚动，周而复始的情景写得活灵活现。
5、《六月二十七日望湖楼醉书》
宋代苏轼
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，明丽清新，白亮亮的雨点落在湖面溅起无数水花，乱纷纷地跳进船舱。把乌云比作“翻墨”，形象逼真。一个“跳”字，一个“乱”字，写出了暴雨之大，雨点之急。
6、《宿江边阁》
唐代杜甫
暝色延山径，高斋次水门。薄云岩际宿，孤月浪中翻。鹳鹤追飞静，豺狼得食喧。不眠忧战伐，无力正乾坤。
“薄云岩际宿，孤月浪中翻”，薄薄的云层飘浮在岩腹里，就像栖宿在那儿似的；江上波涛腾涌，一轮孤烛的明月映照水中，好像月儿在不停翻滚。
诗人用一个“宿”字，写云在夜间光线暗淡之时静止，拟人化的处理，极为妥帖。“翻”字，写江流波涛翻滚，将月色写得飞动自然。
7、《早发》
唐代罗邺
一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程。愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。
白草近关微有路，浊河连底冻无声。此中来往本迢递，况是驱羸客塞城。
“独向长空背雁行”一句中的“背”字用得极好。背，背离，相反。深秋时节，自己一个人独自在早晨闻鸡鸣上路，自己的方向是北方大漠，与大雁往南方飞过冬的方向正好相反。
作者朝着寒冷凄苦的朔北前行，极其艰难坎坷凄凉；大雁往南方温暖之地飞翔，越来越轻松喜悦，二者形成鲜明的对比，表达作者旅程早发的艰辛和不能回温暖之地内心的愁苦与感伤。
8、《溪亭》
宋代林景熙
清秋有馀思，日暮尚溪亭。高树月初白，微风酒半醒。
独行穿落叶，闲坐数流萤。何处渔歌起？孤灯隔远汀。
“独行穿落叶，闲坐数流萤。”林中落叶飘零，野地空旷寂寥，独行穿过，无绪，唯有闲坐，细数着那空中的点点萤光。
颈联写诗人举止。在落叶中，独自穿过，踽踽独行之状，漂泊无依，无限凄凉。百无聊赖，闲坐在那里，数着流萤以解闷，表面的闲适无聊，与内心国破家亡的矛盾纠结，让人凄凉孤寂。
沈德潜曾言：“古人不废炼字法，然以意胜，而不以字胜。故能平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。”从诸多诗例来看，成功的炼字都是和炼意紧密结合在一起的。当代学者李元洛说：“炼字，就是使“意”——作者主观的情思和作品所表现的生活具体化、生动化、纵深化与美学化。”
诗词中，颜色词汇和方位名词，甚至一些活用为动词的名词，都为诗句增添色彩。今天，我精选一些经典的炼字诗句，和大家一起感受这些词汇对于作品的意义。
01
颜色名词
《钗头凤红酥手》
宋代：陆游
红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄。一怀愁绪，几年离索。错、错、错。
春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁。山盟虽在，锦书难托。莫、莫、莫！
“红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳。”你红润酥腻的手里，捧着盛上黄縢酒的杯子。春色满城，你却早已像宫墙中的绿柳那般遥不可及。
此处作者用红(手)、黄(酒)、绿(柳)构成的明艳色彩的春景画面，一则借“红酥手”来写唐婉的靓丽仪容，“黄縢酒”写唐氏捧酒相劝的殷勤之意，明艳的色彩和心中真爱的美丽的唐婉相得益彰，更是二人夫妻恩爱生活的幸福时光的色彩。和现在的人事全非，黯然全逝，一切成空，形成强烈的反差和对比。
《点绛唇红杏飘香》
宋代：苏轼
红杏飘香，柳含烟翠拖轻缕。水边朱户。尽卷黄昏雨。
烛影摇风，一枕伤春绪。归不去。凤楼何处。芳草迷归路。
“红杏飘香，柳含烟翠拖轻缕。”盛开的杏花芳香弥漫，柳树绿了，垂丝飘飘如缕，其轻如烟。
在万紫千红的春景中，红杏，柳烟成为人们的最爱，早有“红杏枝头春意闹”、“江上柳如烟”的名句。苏轼才大如海，写红杏偏偏写杏花飘出的清芬的香气，写翠柳，偏偏要写含烟之态，垂缕之姿，轻柔飘逸。这番美好中，色彩明丽，正衬景中的伊人之美丽、美好。
《绝句》
唐代：杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”两只黄鹂在翠绿的柳树间鸣叫，一行白鹭直冲向蔚蓝的天空。
作者此处对富有生机的自然美景进行了细微的刻画。黄、翠、白、青四个名词词，四种颜色，由点到面，由线到无限的空间延伸，点、线、面错落有致，由下到上，越来越开阔，富有鲜明的立体节奏，将初春的万物复苏、勃发生机展现得淋漓尽致。再加之“鸣”和“上”，一片生机盎然。
《好事近湓口放船归》
宋代：陆游
湓口放船归，薄暮散花洲宿。两岸白苹红蓼，映一蓑新绿。
有沽酒处便为家，菱芡四时足。明日又乘风去，任江南江北。
“两岸白苹红蓼，映一蓑新绿。”两岸色彩醒目的白苹和红蓼，把小船都映衬得似乎染上了一层新绿。
这二句描绘了作者薄暮中在散花洲看到的两岸美丽风景。白、红、绿三种色彩，明快且对比强烈，非常艳丽。将小船染绿的是无边无际的绿背景，绿树、绿草、绿水……想象中出现一幅山水画，作者徜徉其中，很是闲适。
02
方位名词
《虞美人听雨》
宋代：蒋捷
少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低、断雁叫西风。
而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前、点滴到天明。
这首词，方位名词运用的智慧巧妙。“少年听雨歌楼上”，无忧无虑的少年时刻，美好而快乐，一个“上”字，正好暗合这样的生活情境。“壮年听雨客舟中”，四处漂泊的中年生涯，愁苦悲凉，一个“中”字，倒也贴切。“而今听雨僧庐下”，白发苍苍的晚年，已尝遍悲欢离合，经历各种坎坷折磨，外表好似解脱，实则愁苦内敛在心。一个“下”字，和风烛残年的境遇合拍。三个方位名词，仔细读来，又是作者一生的际遇。
03
名词
《破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》
宋代：辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。”把酒食分给部下享用，让乐器奏起雄壮的军乐鼓舞士气。这是秋天在战场上阅兵。
战士们欢欣鼓舞，饱餐将军分给的烤牛肉；军中奏起振奋人心的战斗乐曲。一个“秋”字，既点明了季节，也写出战士出征之前的肃杀的氛围，同时暗示出“秋高马壮”之时出征，战无不胜的前景。在全词中，处于中间过渡的内容，之后词节节攀升，但最后“可怜白发生！”，从高处跌落，不过是一场梦境。无比的悲哀，和可怜全出。“秋”字在中间，起到了铺垫的作用。
04
活用为动词的名词
《送何遁山人归蜀》
宋代：梅尧臣
春风入树绿，童稚望柴扉。远壑杜鹃响，前山蜀客归。
到家逢社燕，下马浣征衣。终日自临水，应知已息机。
“绿”字，活用为动词，写出了春风吹绿林木的动态过程，本来春风是无形的，把看不见转化过程变成醒目的视觉形象，再现了春风的无限活力，春天的生机盎然。一个“绿”字，和王安石的“春风又绿江南岸”有异曲同工之妙。
《一剪梅舟过吴江》
宋代：蒋捷
一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。
何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
“流光容易把人抛。红了樱桃，绿了芭蕉。”春光容易流逝，使人追赶不上，樱桃才红熟，芭蕉又绿了，春去夏又到。
“红”与“绿”活用为动词，在我们眼前，像在放慢镜头，将樱桃和芭蕉变红、变绿的动感过程展示出来。这个过程，是肉眼捕捉不到的，和这个容易流逝的春光多么相似，都是那样不易察觉，难以捉摸。借“红”“绿”颜色之转变，又何尝不是在表达人的颜色之变化，年华易逝，人生易老。
《端居》
唐代：李商隐
远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。
阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。
“只有空床敌素秋”，只有那空荡荡的床榻与那寂寥清冷的素秋默默相对。
素秋，是秋天的代称。洁白清冷的秋霜、皎洁凄寒的秋月、明澈寒冽的秋水，所有的加在一起，散发着萧瑟清寒的气息。这凄寒的“素秋”不仅触发了作者的思乡之愁绪，而且给作者以一种不堪忍受的重压。
诗人可以用来和它对“敌”的却“只有空床”而已。一个“敌”字，将客观的“空床”与“素秋”染上了主观情绪，无法承受的难以言状的凄神寒骨的凄怆。
高考二轮复习备考：高考诗词炼字之动词
沈德潜曾言：“古人不废炼字法，然以意胜，而不以字胜。故能平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。”从诸多诗例来看，成功的炼字都是和炼意紧密结合在一起的。当代学者李元洛说：“炼字，就是使“意”——作者主观的情思和作品所表现的生活具体化、生动化、纵深化与美学化。”
诗词中，动词往往是一个句子的灵魂，使整个句子变得灵动独特，境界顿生，新奇醒目。今撷取部分精品诗句中炼字（动词），含英咀华，感受古诗词精品的魅力。比如，宋祁“红杏枝头春意闹”的“闹”字，将视觉景象，转化为听觉，生动展现了春天旺盛的生命力和诗人心头的蓬勃春意，被清代著名评论家王国维誉为“境界全出”的佳句。宋祁，因此诗词扬名天下，被人称为“红杏尚书”。
1、《狂夫》
唐代杜甫
万里桥西一草堂，百花潭水即沧浪。风含翠篠娟娟净，雨裛红蕖冉冉香。
厚禄故人书断绝，恒饥稚子色凄凉。欲填沟壑唯疏放，自笑狂夫老更狂。
“风含翠篠娟娟净，雨筿红蕖冉冉香。”带着水光的枝枝叶叶，秀美光洁，被和风拥着轻摇，细雨滋润着荷花，使其格外娇艳，微风吹来阵阵清香。
其中，“含”和“裛”两个动词运用很妙，“含”有小心呵护之意，而“裛”通“浥”，有“润物细无声”的意味，足见了风之轻柔，雨之细微；又赋予风和雨的人格化，读来亲切，境界美好。
2、《过香积寺》
唐代王维
不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。
泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。
“泉声咽危石，日色冷青松。”山中泉水撞击危石响声幽咽，松林里日光照射也显的寒冷。
“咽”字准确、生动：山中危石耸立，流泉不能轻快流淌，只能在险峻的岩石间艰难地穿行，就仿佛痛苦地发出幽咽之声。比喻生动形象。
“冷”字来写日色，细品妙极，夕阳西下，黄昏的余辉照进幽深的松林，让人感受到更加的冷森森。通感的巧妙，使视觉景象转化为感觉，妙趣横生。
3、《风》
唐代李峤
解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。
“解落”，“解”字用得极好。人们经常说：“秋风扫落叶”，可见秋风之肃杀。不用“吹”“刮”等词汇，却用一个“解”字。解，足见风之细心，精心，用心，专心，不急不躁，让叶子安然地离开母体，纷纷飘落大地，化作水泥更护根。风是如此体贴，如此温柔，让人被其深情和用心感动。
“能开”，“开”字用得好。开是一种将花从冬天的沉睡中召唤出来。开，足见风给人带来的花的美好，让人很开心。
“解落”与“能开”，把风的温柔多情表现得淋漓尽致，也在渗透着人们应该像风一样珍爱一切美好的事物。
4、《昭君怨咏荷上雨》宋代杨万里
午梦扁舟花底，香满西湖烟水。急雨打篷声，梦初惊。
却是池荷跳雨，散了真珠还聚。聚作水银窝，泛清波。
雨珠在荷叶上活蹦乱跳，形同一粒粒的珍珠，“珠珠”被雨点击散，又重新聚集，聚在叶心，像一窝泛波的水银，亮晶晶的。
“跳”、“散”、“聚”、“泻”，四个动词连用，把雨打荷叶，荷叶面上水珠滚动，周而复始的情景写得活灵活现。
5、《六月二十七日望湖楼醉书》
宋代苏轼
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，明丽清新，白亮亮的雨点落在湖面溅起无数水花，乱纷纷地跳进船舱。把乌云比作“翻墨”，形象逼真。一个“跳”字，一个“乱”字，写出了暴雨之大，雨点之急。
6、《宿江边阁》
唐代杜甫
暝色延山径，高斋次水门。薄云岩际宿，孤月浪中翻。鹳鹤追飞静，豺狼得食喧。不眠忧战伐，无力正乾坤。
“薄云岩际宿，孤月浪中翻”，薄薄的云层飘浮在岩腹里，就像栖宿在那儿似的；江上波涛腾涌，一轮孤烛的明月映照水中，好像月儿在不停翻滚。
诗人用一个“宿”字，写云在夜间光线暗淡之时静止，拟人化的处理，极为妥帖。“翻”字，写江流波涛翻滚，将月色写得飞动自然。
7、《早发》
唐代罗邺
一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程。愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。
白草近关微有路，浊河连底冻无声。此中来往本迢递，况是驱羸客塞城。
“独向长空背雁行”一句中的“背”字用得极好。背，背离，相反。深秋时节，自己一个人独自在早晨闻鸡鸣上路，自己的方向是北方大漠，与大雁往南方飞过冬的方向正好相反。
作者朝着寒冷凄苦的朔北前行，极其艰难坎坷凄凉；大雁往南方温暖之地飞翔，越来越轻松喜悦，二者形成鲜明的对比，表达作者旅程早发的艰辛和不能回温暖之地内心的愁苦与感伤。
8、《溪亭》
宋代林景熙
清秋有馀思，日暮尚溪亭。高树月初白，微风酒半醒。
独行穿落叶，闲坐数流萤。何处渔歌起？孤灯隔远汀。
“独行穿落叶，闲坐数流萤。”林中落叶飘零，野地空旷寂寥，独行穿过，无绪，唯有闲坐，细数着那空中的点点萤光。
颈联写诗人举止。在落叶中，独自穿过，踽踽独行之状，漂泊无依，无限凄凉。百无聊赖，闲坐在那里，数着流萤以解闷，表面的闲适无聊，与内心国破家亡的矛盾纠结，让人凄凉孤寂。