苏教版四年级下学期数学3三位数乘两位数课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
轴对称图形
创设情景
加油、期待大家的积极表现
本节目标
1、使学生经历探索三位数乘两位数笔算方法的过程，理解三位数乘两位数的算理，掌握三位数乘两位数的笔算方法，并能正确进行计算。
2、使学生在探索计算方法的过程体会新旧知识间的内在联系，培养初步的分析概括、归纳、类比等思维能力。
3、使学生在参与学习活动的过程中，获得学习成功的体验，产生对学习内容的兴趣，培养良好的计算习惯。
知识讲解
本章节学习目标
三、积的变化规律
1.探索、发现“一个因数不变，另一个因数乘几，得到的积就等于原来的积乘几”的变化规律；能运用积的变化规律灵活地进行计算。
2.经历观察、比较、猜想、验证和归纳等一系列的数学活动，体验探索和发现数学规律的经验，发展思维能力。
3.通过参与学习活动，培养学生合作交流的能力，并在探索活动中感受数学结论的严谨性与正确性。
月星小区有16幢楼，平均每幢楼住128户。月星小区一共住了多少户？
从图中你能发现哪些数学信息？
讲授新课
速度×时间=路程
一架飞机以每小时800千米的速度向终点飞去，它的速度可以写作：（ ）
速度表示：
“千米/时”表示：
“米/分”表示：
速度时间和路程
每小时行驶的路程
800千米/时
每小时行驶···千米。
每分钟行驶···米。
三位数乘两位数的笔算
例： 计算：
67×189 260×14
题型归纳
=12663
技巧归纳：
=3640
三位数乘两位数的乘法，要想用两位数个位上的数和三位数相乘，乘得的数的末位和个位对齐；再用两位数十位上的数和三位数相乘，乘得的数的末位和十位对齐，最后把两次乘得的数加起来。
计算
随堂检测
213
× 32
426
639
6816
375
× 24
1500
750
9000
309
× 26
1854
618
8034
248
× 45
1240
992
11160
知识讲解
积的变化规律
1.积的变化规律:两个数相乘，一个乘数不变，另一个乘数乘几，得到的积就等于原来的积乘几。
2.解决问题:运用积不变的规律解决求时间问题:
①在乘法中，要想使积不变，两个乘数的变化方向就要相反。一个乘数乘一个数(0除外)，另一个乘数就要除以相同的数。
②车辆行驶时，如果路程一定，速度越快，所用的时间就越短。
当两个乘数同时乘一个数时，积就要把这个数乘两次。
判断下面的计算对吗？把不对的改正。
3
4 8 4
×
1 3
1 2 1
2
6
1
3
1
3
1 5 7 3
×
1 3
1 2 1
1
6
2
3
1
改正：
×
当堂练习
随堂检测
根据14×3=42，写出下面各题的得数。
14×9= 14×15= 14×30= 14×90=
126 210 420 1260
3. 大众粮油批发部一天销售大米和面粉的情况如下表。你能算一算、填一填吗？
大米：25×106＝2650（千克）
面粉：15×243＝3645（千克）
2650
3645
当堂练习
本课小结
三位数乘两位数的笔算
三位数乘两位数的乘法，要想用两位数个位上的数和三位数相乘，乘得的数的末位和个位对齐；
再用两位数十位上的数和三位数相乘，乘得的数的末位和十位对齐，最后把两次乘得的数加起来。
作业布置
1、王叔叔买电影票。成人票每张30元，买8张成人票需要多少元？
儿童票的价钱是成人票的一半，买同样多的儿童票需要多少元？
2、预习第40、41页的有关内容。
谢谢