一年级下学期数学 3 认识100以内的数 课件（19张PPT）

(共19张PPT)
认识100以内的数
学习目标
培养用数学的观念看周围事物和看日常生活的意识，培养与同学相互合作交流的态度。
通过操作实践活动，初步理解非整十两位数的意义，会按顺序数出100以内的数，会读、写非整十的两位数，会用学具表示这些数，知道这些数的组成。
情境导入
一位数
两位数
三位数
2
38
46
5
63
9
100
68
数字找家
我说，我说，我说说说……
讲授新课
67
64
73
75
76
78
89
82
100
91
63
68
65
66
62
69
61
70
77
74
79
71
80
72
83
85
86
88
87
84
81
90
99
92
93
95
96
98
97
94
先横着选几行数，再竖着选几列数，分别读一读，你发现了什么？
53
58
54
57
55
56
52
59
51
60
讲授新课
1个百是（ )。
( )
( )
4
0
4个十是40。
( )
4
5
45
1
0
0
100
4个十和5个一合
起来是（ ）。
从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。
1. 十位上的数字大的那个数大，十位上的数字小的那个数小。
2. 如果十位上的数字相同，那么个位上数字大的那个数大，个位上数字小的那个数小。
3. 100 比任何一个两位数都大。
讲授新课
数数和数的组成
我数，我数，我数数数……
（1）比69大1的数是（ ）。
（2）比100小1的数是（ ）。
70
99
39
41
1.
（3）40比（ ）大1，比（ ）小1 。
当堂练习
百
十
个
百
十
个
拨一拨
5
3
0
0
1
读作：五十八
读作：七十四
读作：三十二
读作：四十五
当堂练习
当堂练习
辨析：“从小到大”和“从大到小”混淆
把卡片上的数按从大到小的顺序排列。
100 75 73 62 57
当堂练习
48 49
60
90
找规律填数。
(1)
(2)
数的大小比较
用2、5、7可以组成哪些两位数？
请把这几个数按照从大到小的顺序排一排。
用卡片摆一摆
考眼力
课后作业
教材24页。
感谢您的聆听