(共19张PPT)
有余数的除法
情境导入
1.算一算
48÷6= 35÷5= 8÷2=
24÷4= 56÷7= 12÷4=
8
6
7
8
4
3
苏教版二年级下册数学课件
每人分4支:
◇可以分给2个
人,还剩2支。
每人分5支:
◇可以分给2
个人。
2
先摆一摆,再填写除法算式,并把表格填完整。
12÷4= (个)
3
13÷4= (个)…… (根)
3
1
14÷4= (个)…… (根)
3
2
15÷4= (个)…… (根)
3
3
16÷4= (个)
4
讲授新课
10支铅笔,每人分3支,可以分给(3)人,还剩(1)支。
写成除法算式是:
10÷3=3(人)……1(支)
10÷3=3……1读作:10除以3等于3余1。
…
余数
苏教版二年级下册数学课件
用竖式计算
知识梳理
37÷5= 17÷2=
35
2
7
16
1
8
7 … …2
8 … …1
12÷4= (个)
3
先摆一摆,再填写除法算式,并把表格填写完整。
( 1)□÷8=□…□,余数可能是:( )
(2)□÷6=5…□,余数最大是( ),最小是( )
1,2,3,4,5,6,7,
5
1
随堂检测
19÷ = (个)…… (个)
19÷ = (盒)…… (个)
6
3
1
3
6
1
讲授新课
比较除法算式中的余数和除数,你有什么发现?
余数都比除数小。
苏教版二年级下册数学课件
随堂练习
三
(教科书第3页想想做做)
1. 先摆一摆,再填空。
(1)8根 ,每3根一份,分了( )份,还剩
( )根。
8÷3= ······
2
2
2
2
随堂检测
1.用除法计算后有余数,叫作有余数的除法。
2.余数表示的是每份分得同样多后还剩下的部分,因此,它的单位与被除数的单位是一致的。如果余数等于或大于除数,说明还可以再分,所以余数一定比除数小。
归纳总结:
1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。
谢谢