苏教版四年级下学期数学2认识多位数复习（课件）(共21张PPT)

(共21张PPT)
认识多位数
知识讲解
1、知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。
2、了解亿以内的数位顺序表和分级的方法，学会整万数的读法和写法。。
3、了解含有两级数的读法，能正确地读出亿以内的多位数。
4、了解含有两级数的写法，能正确地写出亿以内的多位数。
5、进一步理解、掌握亿以内数的读法和写法，并能正确熟练地读、写亿以内的数。
10个一是（ ）
10个十是（ ）
10个一百是（ ）
填一填，并说说每相邻两个计数单位之间的进率是多少？
10
100
1000
情境导入
每相邻两个计数单位之间的进率是10。
在 里填“>”或“<”。
999 1001
390 300
<
>
7650 7560
>
情境导入
预习反馈
、读一读。
三百零九 三百零九万
知识讲解
一、亿以内数的认识
3、数位顺序表
(1)数位:把这些计数单位按一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫作数位。
(2)数级:我国习惯上把多位数按每四个数位一分级，即从个位起，每四个数位为一级。个位、十位、百位、千位是个级;万位、十万位、百万位、千万位是万级;亿位、十亿位、百亿位、千亿位是亿级。
计数单位与数位的区别:计数单位是指计算物体个数的单位;数位指一个数中每个数字所占的位置。
要点提示:分级时一定要注意是从右到左四个数位为一级，也就是从低位到高位进行分级。
接着往下数，10个十万，是一百万，10个一百万是一千万。
讲授新课
万
千
百
个
十
十万
百万
千万
10个一千万是一亿
一千万一千万地数,10个一千万是:
百亿
千亿
十亿
亿
讲授新课
250000=（ ）万
300000=（ ）万
370000=（ ）万
（ ）万＞（ ）万＞（ ）万
25
30
37
37
30
25
把整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。
方法二：
因为 37＞30＞25
所以
讲授新课
先说出各是多少个万，在写一写、读一读？
随堂检测
五万 六千零四万 七千零二十万
10个一亿是十亿，
10个十亿是一百亿，
10个一百亿是一千亿……
亿、百亿、千亿都是亿级的计数单位。
像这样每相邻两个计数单位之间的进率都是10的计数方法，叫作十进制计数法。
讲授新课
知识讲解
整数的近似数
1.认识近似数:生活中一些事物的数量，有时不需要用精确的数表示，而只用一个与它比较接近的数来表示，这样的数是近似数。
2.区分精确数和近似数
区分精确数和近似数要结合生活实际。精确数是一个准确的数，与实际大小完全相等;近似数是一个与实际大小相近的数，表述时通常有“约”“大约”等字样。
3.求近似数的方法
（1）找准省略的尾数的最高位；
（2）尾数的最高位上的数字小于5时，把尾数改成0；
（3）尾数的最高位上的数字大于5或等于5，向前一位进1，并把尾数改成0。
1. 在算盘上一边拨珠一边数。
（1）一万一万地数，从一百九十五万数
二百零六万。
（2）十万十万地数，从九百六十万数到 一千零二十万。
当堂练习
1. 先读一读， 再填一填。
8500000=（ ）万
200000000=（ ）亿
10800000=（ ）万
20400000000=（ ）亿
850
2
1080
204
五十
五十万
五百零三
五百零三万
一千零八十九
一千零八十九万
两位数 60
六位数 600000
三位数 503
八位数 10890000
四位数 1089
七位数 5030000
十位数
6000000000
十一位数 50300000000
五十亿
五百零三亿
一千零八十九亿
十二位数
108900000000
当堂练习
当堂小结
1. 万级的计数单位有“万、十万、百万、千万”。
2. 每相邻两个计数单位之间的进率仍是10。
10个一千是一万，10个一万是十万，
10个十万是一百万，10个一百万是一千万。
万级的计数单位及进率
1.位数不同的两个数，位数多的那个数就大。
2.位数相同的两个数，从最高位比起，最高位上的数大的就大，如果最高位上的数相同，就比较下一位上的数。3.整万、整亿数的改写方法、
作业布置
1、读出下面各数。
2、预习第12、13页的有关内容。
同学们，下课啦~
苏教版四年级下册数学课件
谢谢