人教版五年级下学期数学观察物体（三）课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
人教版小学五年级数学下册第一单元
教材分析
学情分析
教学内容
教学目标
重难点
教学过程
教学反思
观察物体(三）
人教版小学数学五年级下册第一单元例3以及相关练习
教学内容
知识储备
从不同角度观察同一物体，所看到的形状可能是不同的。
学习探究
根据从一个
或多个方向观察
到的平面图拼出
相应立体图形。
教材分析
学情分析
教学内容
教学目标
重难点
教学过程
教学反思
知识与技能
过程与方法
情感态度与价值观
认识到根据一个方向看到的形状图，可以摆出不同的几何组合体。
能根据从三个方向看到的形状图，摆出相应的几何组合体。
培养用数学思维方法解决问题的习惯，建立空间想象力。
解决空间几何问题的过程中，感受“变中不变”数学思想。
经历看、猜、搭、想、赏的过程，实现二维到三维空间的转化，积累相关活动经验。
体会到只有根据从三面看到的平面图，才能确定相应的几何组合体。
教材分析
学情分析
教学内容
教学目标
重难点
教学过程
教学反思
重点
体会到只有根据三个方向看到的形状图，才能确定相应的几何组合体。
实现从平面图形到立体图形的转化，培养空间想象力。
难点
教材分析
学情分析
教学内容
教学目标
重难点
教学过程
教学反思
魔法城堡
教学过程
激趣导入
自主探究
巩固拓展
实践运用
教材分析
学情分析
教学内容
教学目标
重难点
教学过程
教学反思
激趣导入
自主探究
巩固拓展
实践应用
激趣导入
自主探究
巩固拓展
猜朋友
实践应用
自主探究
巩固拓展
激趣导入
拼一拼
1
实践应用
激趣导入
总结提升
自主探究
巩固拓展
观察
2
激趣导入
总结提升
自主探究
巩固拓展
观察
2
总结提升
自主探究
巩固拓展
猜一猜
3
激趣导入
激趣导入
自主探究
巩固拓展
练习一
练习一
练习一
练习二
练习三
实践应用
激趣导入
自主探究
巩固拓展
练习一
实践应用
激趣导入
自主探究
巩固拓展
练习一
练习一
练习一
练习二
练习三
实践应用
激趣导入
自主探究
巩固拓展
练习二
实践应用
激趣导入
自主探究
巩固拓展
练习一
练习一
练习一
练习二
练习三
实践应用
激趣导入
自主探究
巩固拓展
实践应用
练习三
激趣导入
自主探究
巩固拓展
实践应用
练习三
激趣导入
自主探究
巩固拓展
实践应用
练习三
激趣导入
自主探究
巩固拓展
实践应用
练习三
激趣导入
自主探究
巩固拓展
实践应用
练习三
激趣导入
自主探究
巩固拓展
实践应用
练习三
激趣导入
自主探究
巩固拓展
实践应用
板书设计
观察物体
正面 上面 左面
能 确定物体形状
教学反思
学生
教师
观察实物
形成表象
实践验证
学会运用
获得能力
拼图室
变图室
猜图室
储藏室
游戏闯关