2021-2022学年度强化训练北师大版物理八年级下册第七章 运动和力定向测评试题（有解析）
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年度强化训练北师大版物理八年级下册第七章 运动和力定向测评试题（有解析） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 148.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-05-17 21:19:22 | ||
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文档简介
北师大版物理八年级下册第七章 运动和力定向测评
考试时间：90分钟；命题人：物理教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、小华在观摩自行车走钢丝表演后做了一个模型，如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．自行车对绳的拉力与绳对钩码的拉力是一对相互作用力
B．自行车的重力与钢丝对自行车的支持力是一对相互作用力
C．自行车对钢丝的压力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力
D．自行车和所挂物体总重力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力
2、一个物体在 空中由静止变为竖直下落（不记空气阻力），在下落过程中，假设物体突然失去重力，那么物体将（ ）
A．立即停止运动
B．以失去重力时刻的速度继续下落，做匀速直线运动
C．速度越来越慢，最后停止运动
D．继续下落，速度越来越大
3、辽宁号航母的舰载机歼﹣15着舰时在拦阻索作用下停下来，这个过程中（ ）
A．拦阻索对战机的作用力使拦阻索发生形变
B．拦阻索对战机的作用力使战机运动状态改变
C．战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的受力物体相同
D．战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的作用效果相同
4、甲、乙两组同学举行拔河比赛，在比赛过程的某段时间中，看到绳子被甲组同学匀速拉过去，则此时关于甲、乙两组同学对绳子拉力大小说法中正确的是（）
A．甲组同学对绳子拉力大于乙组同学对绳子拉力
B．甲组同学对绳子拉力等于乙组同学对绳子拉力
C．甲组同学对绳子拉力小于乙组同学对绳子拉力
D．以上三种情况均可能
5、 “孤掌难鸣”的道理是( )
A．一个巴掌的力大小，难以发出声音
B．人不会只有一个巴掌
C．只有一个物体不能产生力的作用
D．以上说法都不对
6、影响力的作用效果的是（ ）
A．只有力的大小 B．只有力的方向
C．只有力的作用点 D．力的大小、方向和作用点
7、下列关于力的说法正确的是（ ）
A．物体受到一个力的作用，不一定有另一个施力物体存在
B．一个物体是施力物体，但不一定是受力物体
C．一个物体是受力物体，但不一定是施力物体
D．物体间发生力的作用时，一定有两个物体存在
8、一个物体受到两个力的作用，如果这两个力的“三要素”完全相等，那么这个物体将会 （ ）
A．一定改变运动状态
B．一定做匀速直线运动
C．一定处于静止状态
D．处于静止状态或匀速直线运动状态
9、如图是常见的小汽车，下列有关说法中正确的是（ ）
A．轮胎上有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦
B．汽车关闭发动机后，由于受到惯性作用还能继续向前行驶
C．小汽车加速行驶时，发动机的动力不等于汽车受到的阻力
D．小汽车匀速拐弯时，它的运动状态没有发生改变
10、关于同一直线上的二力的合力，下列说法正确的是（ ）
A．这两个力越大，合力就越大
B．合力可能为零
C．合力一定比这两个力大
D．合力的方向不可能与小的方向相同
第Ⅱ卷（非选择题 70分）
二、填空题（5小题，每小题5分，共计25分）
1、如图所示是用斜面、木板、棉布、毛巾、小车做“探究阻力对物体运动的影响”的实验。
为了使小车到达水平面的初速度相同，每次让小车从同一斜面的同一高度自由下滑。若小强按照图①②③的顺序进行实验，则他可得出的结论是：小车受到的阻力越 （选填“大”或“小”），小车在水平面上运动的距离越 （选填“长”或 “短”）。
2、 “我劳动，我快乐”如图所示，是小红同学常用的衣板，它是通过增大接触面的 来增大摩擦；洗刷衣服时，刷子与衣服之间的摩擦为 摩擦（选填“滑动”或“滚动”）
3、一个重100N箱子，放在水平地面上，受到水平向东20N的拉力时，箱子恰好做匀速直线运动．此时箱子受到的摩擦力的大小为 N，方向为 ，当水平拉力增大到30N时，箱子受到的摩擦力为 N．
4、用弹簧测力计测量滑动摩擦力的原理是
5、踢出去后在草地上水平向右运动的足球受到 的作用，方向 ．
三、计算题（3小题，每小题7分，共计21分）
1、某电动汽车在平直的公路上运动，其速度与时间图像如图所示。已知小车的质量为950kg，在平直公路上运动时，汽车所受阻力为车重的0.05倍，则：
（1）从第4s到第10s，汽车运动了多远的距离？
（2）汽车做匀速直线运动时，牵引力多大？
2、一辆小车，总质量为600kg，在水平路面上做匀速直线运动的过程中，受到的阻力是车重力的0.05倍．问：
（1）小车所受的阻力是多大？
（2）发动机提供给小车的牵引力是多大？
3、一根钢丝绳最多只能承受5×104N的拉力，问能否用它一次匀速提起体积是0.5m3的钢锭？（ρ钢=8.0×103kg/m3，g=10N／kg）
四、实验探究（2小题，每小题12分，共计24分）
1、如图甲所示，是“探究阻力对物体运动的影响”的实验装置。
（1）实验时，将棉布铺在 （选填 “斜面”、“水平木板”或“斜面和水平木板”）上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车滑行的距离：去掉棉布， 再次让小车从 由静止滑下，观察小车滑行的距离；
（2）由实验现象可知：运动的小车受到的阻力越小，向前滑行的距离越 ；
（3）雨天路滑，为了行车的安全，司机不仅要减速慢行，同时还要 （选填 “增大”或“减小”）车辆间的距离；
（4）请画出图乙中的小车所受重力的示意图。
2、根据实验回答问题：
（1）在探究“二力平衡条件”的实验中，保持F1与F2大小相等、方向相反，用手将小车扭转到如图1所示的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡．这样操作的目的是为了说明二力平衡时，两个力应满足 的条件．
（2）在探究“同一直线上二力合成”的实验中，每组实验的三次操作，都要将弹簧右端点从位置A拉伸到位置B，如图2所示．这样做的目的是为了保证 ．
-参考答案-
一、单选题
1、【答案】D
【解析】【解答】A．自行车对绳的拉力与钩码的重力没有作用在同一个物体上，不是一对相互作用力，A不符合题意；
B．钢丝对自行车的支持力等于自行车和所挂物体的重力的和，不等于自行车的重力，不是一对相互作用力，B不符合题意；
C．自行车对钢丝的压力与钢丝对自行车的支持力没有作用在同一个物体上，不是一对平衡力，C不符合题意；
D．自行车和所挂物体总重力与钢丝对自行车的支持力满足二力平衡的四个条件，是一对平衡力，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】平衡力和相互作用力的区别在于是否作用在同一物体上，两个等大反向的力作用在同一物体上，即位平衡力，作用在不同物体上即为相互作用力。
2、【答案】B
【解析】【分析】由牛顿第一定律可知，原来运动的物体，当所受的外力突然消失，物体将一直做匀速直线运动．
【解答】在空中由静止变为竖直下落的物体，不计空气阻力，物体只受重力作用，当物体突然失去重力，则物体不受外力作用，因此物体将以失去重力时刻的速度继续下落，做匀速直线运动．
故选B．
【点评】牛顿第一定律是力学里的基本定律之一，它指出了力和运动的关系：物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因．
3、【答案】B
【解析】【解答】A、力可以改变物体的形状，拦阻索对战机的作用力使战机发生形变，A不符合题意；
B、力可以改变物体的运动状态，拦阻索对战机的作用力使战机运动状态改变，B符合题意；
C、战机对拦阻索作用力受力物体为拦阻索，拦阻索对战机作用力的受力物体为战机，故受力物体不相同，C不符合题意；
D、作用效果不同，战机对拦阻索作用力使拦阻索发生形变，拦阻索对战机作用力使战机运动状态发生变化，故作用效果不相同，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状.（物体形状或体积的改变，叫做形变.）
4、【答案】B
【解析】【解答】解：根据题意可知，两组同学拔河比赛时，绳子被甲组同学匀速拉过去，则甲组同学对绳子拉力和乙组同学对绳子拉力是一对平衡力，二力大小相等，方向相反．
故选B．
【分析】处于静止状态或匀速直线运动状态的物体受平衡力作用，二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上．
5、【答案】C
【解析】【解答】“孤掌难鸣”的道理是：单独一个物体不能产生力的作用，因为力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体；选项C正确，选项A、B、D错误；
故选C。
【分析】力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体；其中受到力的作用的物体叫受力物体；对别的物体施加了力的物体叫施力物体。
6、【答案】D
【解析】【解答】解：通过生活中的实例或物理实验，都能证实力的作用效果与力的大小、方向、作用点都有关，将力的大小、方向、作用点称为力的三要素；
故ABC错误，D正确；
故选D．
【分析】力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果．
7、【答案】D
【解析】【解答】A、物体受到力的作用，一定是另一个物体施加力的作用的结果．A不符合题意；
BC、力的作用是相互的，施力物体一定也是受力物体，受力物体也是施力物体．BC不符合题意；
D、物体间发生力的作用时，至少有两个物体存在．D符合题意．
故答案为：D．
【分析】力是物体对物体的作用，要产生力的作用，至少有两个物体；力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的作用时，一定受到另一个物体的反作用力．
8、【答案】A
【解析】【分析】力的大小、方向、作用点是力的三要素，根据力的合成方法求出物体所后的合力，根据物体受力情况判断物体的运动状态；
【解答】物体所受两个力的三要素完全相同，即：两力大小相等、方向相同、作用在同一直线上，它们的合力等于其中一个力的两倍，方向与分力的方向相同，合力不为零，物体所受合力不为零，不受平衡力作用，物体运动状态一定要发生改变；
故选A．
【点评】本题是一道基础题，知道力的三要素、力的合成方法、物体在平衡力作用下处于平衡状态，否则运动状态会发生改变是正确解题的关键．
9、【答案】C
【解析】【解答】A．轮胎上有凹凸不平的花纹是为了增大接触面粗糙程度，增大摩擦，A不符合题意；
B．惯性是物体的性质不是力，不能说受到属性的作用，B不符合题意；
C．小汽车加速行驶时，受非平衡力作用，发动机的动力不等于汽车受到的阻力，C符合题意；
D．小汽车匀速拐弯时，它的运动方向发生变化，运动状态发生改变，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】接触面的凹凸的花纹可以增大摩擦力；．惯性是物体保持原有状态的性质；加速运动的物体，受到的力不平衡。
10、【答案】B
【解析】【解答】A、如果两个力方向相反，两个力的合力等于两力大小之差，合力一定小于其中一个力，A不符合题意；
B、当两个力的方向相反，且大小相等时，合力大小等于零，B符合题意；
C、因为同一直线、反方向二力的合力大小等于二力之差，因此合力大小可能小于或大于或等于较小的力，C不符合题意；
D、同一直线、同方向二力的合力大小等于二力大小之和，方向与二力的方向相同，D不符合题意.
故答案为：B.
【分析】同一直线、同方向二力的合力大小等于二力大小之和，方向与二力的方向相同；同一直线、反方向二力的合力大小等于二力大小之差，方向与二力中较大力的方向一致，此题中没有明确说明两个力的方向，说明这两种可能都有．
二、填空题
1、【答案】大；短
【解析】【解答】若小强按照图①②③的顺序进行实验，由图可知三次实验中接触面不同，小车运动的距离逐渐减小，则小车受到的阻力越大，小车在水平面上运动的距离越短。
【分析】接触面越粗糙，受到的摩擦力越大，物体运行的距离越短。
2、【答案】粗糙程度；滑动
【解析】【解答】图中洗衣板的表面比较粗糙，通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦的。洗刷衣服时，刷子在衣服上滑动，刷子与衣服之间的摩擦为滑动摩擦。
【分析】摩擦力分为静摩擦力和滑动摩擦力，当物体与地面没有相对运动，但有相对运动趋势时，物体与地面之间的摩擦力为静摩擦力，当物体与地面发生相对运动，物体与地面之间的摩擦力为滑动摩擦力；增加摩擦力可以通过增加接触面粗糙程度、增加压力和变滚动摩擦为滑动摩擦的方式来增加。
3、【答案】20；水平向西；20
【解析】【解答】箱子受20N的水平向东的拉力时，箱子恰好做匀速直线运动，说明箱子处于平衡状态，则在水平方向上所受的拉力与摩擦力相互平衡，摩擦力等于推力等于20N，方向水平向西；当水平推力增大到30N时，箱子对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力不变，仍为20N．
【分析】匀速直线运动的物体受到二力平衡时，力的大小相等，方向相反。
4、【答案】二力平衡原理
【解析】【解答】解：用弹簧测力计测量摩擦力，应水平拉动物体做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力平衡，大小相等．故答案为：二力平衡原理．
【分析】用弹簧测力计测量摩擦力，应水平拉动物体做匀速直线运动，根据二力平衡的知识，拉力等于摩擦力．
5、【答案】摩擦力；水平向左
【解析】【解答】解：踢出去的足球在草地上滚动，会慢慢停下来，是由于受到摩擦力的作用，因为力是改变物体运动状态的原因，摩擦力的方向与足球的运动方向相反，即水平向左．
故答案为：摩擦力；水平向左．
【分析】由牛顿第一定律可知，当物体不受力的作用时，将保持静止状态或匀速直线运动状态．而如果物体的运动状态发生了改变，则一定是受到了力的作用．
三、计算题
1、【答案】（1）解：由图可知，从第4s到第10s，汽车做匀速直线运动，速度的大小v=10m/s，由公式 可得汽车运动的距离为s=vt=10m/s×(10-4)s=60m
答：从第4s到第10s，汽车运动了的距离为60m
（2）解：汽车所受重力为G=mg=950kg×10N/kg=9500N
汽车做匀速直线运动时，所受阻力与牵引力为一对平衡力，汽车做匀速直线运动时，牵引力为F牵=F阻=0.05G=0.05×9500N=475N
答：汽车做匀速直线运动时，牵引力为475N。
【解析】【分析】 (1)、由图像已知速度和时间，根据公式 求得路程。
(2)、已知物体的质量，根据公式G=mg 求得重力，物体做匀速直线运动时受到的是平衡力。
2、【答案】（1）解：据G=mg=600kg×10N/kg=6000N，故由于受到的阻力是车重的0.05倍，故此时所受的阻力是：f=0.05G=0.05×6000N=300N；
（2）解：由①知，在水平路面上运动的过程中，受到的阻力是300N，故当小车恰能做匀速直线运动时，小车受到的拉力即发电机的牵引力：F=f=300N。
【解析】【分析】（1）利用 f=0.05G=0.05mg 求得 小车所受的阻力 .
（2） 车恰匀速直线运动，则F=f .
3、【答案】解：根据ρ=m/V可得，0.5m3 钢锭的质量：
m钢 =ρ钢 V=8.0×103 kg/m3 ×0.5m3 =4.0×103 kg，
钢锭的重力：G钢 =m钢 g=4.0×103 kg×10N/kg=4.0×104 N，
∵用钢丝绳匀速提起物体时，F= 5×104 N>G=4×104 N，
所以能用它一次匀速提起体积是0.5m3 的钢锭.
【解析】【分析】已知钢锭的体积和密度，根据密度公式求出其质量，再根据重力公式求出其重力，然后与钢丝绳能承受最大拉力相比较即可解决此题．
四、实验探究
1、【答案】（1）水平木板；从斜面顶端
（2）远
（3）增大
（4）
【解析】【解答】（1）探究阻力对物体运动的影响实验中，根据控制变量法，要控制小车到达水平面上的初速度相同，让小车分别在粗糙程度不同的水平面上运动，故应将棉布铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车滑行的距离。去掉棉布后，为了控制小车到达水平面上的初速度相同，应让小车从斜面顶端由静止滑下。
（2）由实验可知，运动的小车受到的阻力越小，小车的速度就减小得越慢，运动时间越长，向前滑行的距离就越远。
（3）因阻力越小，物体滑行的距离越远，所以，雨天为了行车的安全，司机不仅要减速慢行，还要增大车辆间的距离。
（4）重力方向竖直向下，作用点在小车的重心，如图：
【分析】(1)、两次让小车从斜面的顶端滑下，目的是为了让小车到达水平面的速度相同。
(2)、运动的小车受到的阻力越小，向前滑行的距离越远。
(3)、为了防止惯性带来的危害，要保持车距。
(4)、 重力的作用点在小车的重心上，重力的方向是竖直向下的。
2、【答案】（1）在同一直线上
（2）力的作用效果相同
【解析】【解答】解：（1）用手将小车扭转到如图1中的位置，两个力不在同一直线上，已知两个力的大小相等，方向相反，所以可以探究二力平衡时，两个力必须满足在同一直线上；（2）在实验中，都将弹簧由A拉伸到B位置，即使弹簧的形变程度相同，力的作用效果相同．故答案为：（1）在同一直线上；（2）力的作用效果相同．
【分析】（1）掌握二力平衡条件，分析实验中相同的因素和不同的因素，得出探究的问题；（2）力的合成实验采用的是等效替代法，每次施加力时，使力的作用效果相同．
考试时间：90分钟；命题人：物理教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、小华在观摩自行车走钢丝表演后做了一个模型，如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．自行车对绳的拉力与绳对钩码的拉力是一对相互作用力
B．自行车的重力与钢丝对自行车的支持力是一对相互作用力
C．自行车对钢丝的压力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力
D．自行车和所挂物体总重力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力
2、一个物体在 空中由静止变为竖直下落（不记空气阻力），在下落过程中，假设物体突然失去重力，那么物体将（ ）
A．立即停止运动
B．以失去重力时刻的速度继续下落，做匀速直线运动
C．速度越来越慢，最后停止运动
D．继续下落，速度越来越大
3、辽宁号航母的舰载机歼﹣15着舰时在拦阻索作用下停下来，这个过程中（ ）
A．拦阻索对战机的作用力使拦阻索发生形变
B．拦阻索对战机的作用力使战机运动状态改变
C．战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的受力物体相同
D．战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的作用效果相同
4、甲、乙两组同学举行拔河比赛，在比赛过程的某段时间中，看到绳子被甲组同学匀速拉过去，则此时关于甲、乙两组同学对绳子拉力大小说法中正确的是（）
A．甲组同学对绳子拉力大于乙组同学对绳子拉力
B．甲组同学对绳子拉力等于乙组同学对绳子拉力
C．甲组同学对绳子拉力小于乙组同学对绳子拉力
D．以上三种情况均可能
5、 “孤掌难鸣”的道理是( )
A．一个巴掌的力大小，难以发出声音
B．人不会只有一个巴掌
C．只有一个物体不能产生力的作用
D．以上说法都不对
6、影响力的作用效果的是（ ）
A．只有力的大小 B．只有力的方向
C．只有力的作用点 D．力的大小、方向和作用点
7、下列关于力的说法正确的是（ ）
A．物体受到一个力的作用，不一定有另一个施力物体存在
B．一个物体是施力物体，但不一定是受力物体
C．一个物体是受力物体，但不一定是施力物体
D．物体间发生力的作用时，一定有两个物体存在
8、一个物体受到两个力的作用，如果这两个力的“三要素”完全相等，那么这个物体将会 （ ）
A．一定改变运动状态
B．一定做匀速直线运动
C．一定处于静止状态
D．处于静止状态或匀速直线运动状态
9、如图是常见的小汽车，下列有关说法中正确的是（ ）
A．轮胎上有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦
B．汽车关闭发动机后，由于受到惯性作用还能继续向前行驶
C．小汽车加速行驶时，发动机的动力不等于汽车受到的阻力
D．小汽车匀速拐弯时，它的运动状态没有发生改变
10、关于同一直线上的二力的合力，下列说法正确的是（ ）
A．这两个力越大，合力就越大
B．合力可能为零
C．合力一定比这两个力大
D．合力的方向不可能与小的方向相同
第Ⅱ卷（非选择题 70分）
二、填空题（5小题，每小题5分，共计25分）
1、如图所示是用斜面、木板、棉布、毛巾、小车做“探究阻力对物体运动的影响”的实验。
为了使小车到达水平面的初速度相同，每次让小车从同一斜面的同一高度自由下滑。若小强按照图①②③的顺序进行实验，则他可得出的结论是：小车受到的阻力越 （选填“大”或“小”），小车在水平面上运动的距离越 （选填“长”或 “短”）。
2、 “我劳动，我快乐”如图所示，是小红同学常用的衣板，它是通过增大接触面的 来增大摩擦；洗刷衣服时，刷子与衣服之间的摩擦为 摩擦（选填“滑动”或“滚动”）
3、一个重100N箱子，放在水平地面上，受到水平向东20N的拉力时，箱子恰好做匀速直线运动．此时箱子受到的摩擦力的大小为 N，方向为 ，当水平拉力增大到30N时，箱子受到的摩擦力为 N．
4、用弹簧测力计测量滑动摩擦力的原理是
5、踢出去后在草地上水平向右运动的足球受到 的作用，方向 ．
三、计算题（3小题，每小题7分，共计21分）
1、某电动汽车在平直的公路上运动，其速度与时间图像如图所示。已知小车的质量为950kg，在平直公路上运动时，汽车所受阻力为车重的0.05倍，则：
（1）从第4s到第10s，汽车运动了多远的距离？
（2）汽车做匀速直线运动时，牵引力多大？
2、一辆小车，总质量为600kg，在水平路面上做匀速直线运动的过程中，受到的阻力是车重力的0.05倍．问：
（1）小车所受的阻力是多大？
（2）发动机提供给小车的牵引力是多大？
3、一根钢丝绳最多只能承受5×104N的拉力，问能否用它一次匀速提起体积是0.5m3的钢锭？（ρ钢=8.0×103kg/m3，g=10N／kg）
四、实验探究（2小题，每小题12分，共计24分）
1、如图甲所示，是“探究阻力对物体运动的影响”的实验装置。
（1）实验时，将棉布铺在 （选填 “斜面”、“水平木板”或“斜面和水平木板”）上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车滑行的距离：去掉棉布， 再次让小车从 由静止滑下，观察小车滑行的距离；
（2）由实验现象可知：运动的小车受到的阻力越小，向前滑行的距离越 ；
（3）雨天路滑，为了行车的安全，司机不仅要减速慢行，同时还要 （选填 “增大”或“减小”）车辆间的距离；
（4）请画出图乙中的小车所受重力的示意图。
2、根据实验回答问题：
（1）在探究“二力平衡条件”的实验中，保持F1与F2大小相等、方向相反，用手将小车扭转到如图1所示的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡．这样操作的目的是为了说明二力平衡时，两个力应满足 的条件．
（2）在探究“同一直线上二力合成”的实验中，每组实验的三次操作，都要将弹簧右端点从位置A拉伸到位置B，如图2所示．这样做的目的是为了保证 ．
-参考答案-
一、单选题
1、【答案】D
【解析】【解答】A．自行车对绳的拉力与钩码的重力没有作用在同一个物体上，不是一对相互作用力，A不符合题意；
B．钢丝对自行车的支持力等于自行车和所挂物体的重力的和，不等于自行车的重力，不是一对相互作用力，B不符合题意；
C．自行车对钢丝的压力与钢丝对自行车的支持力没有作用在同一个物体上，不是一对平衡力，C不符合题意；
D．自行车和所挂物体总重力与钢丝对自行车的支持力满足二力平衡的四个条件，是一对平衡力，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】平衡力和相互作用力的区别在于是否作用在同一物体上，两个等大反向的力作用在同一物体上，即位平衡力，作用在不同物体上即为相互作用力。
2、【答案】B
【解析】【分析】由牛顿第一定律可知，原来运动的物体，当所受的外力突然消失，物体将一直做匀速直线运动．
【解答】在空中由静止变为竖直下落的物体，不计空气阻力，物体只受重力作用，当物体突然失去重力，则物体不受外力作用，因此物体将以失去重力时刻的速度继续下落，做匀速直线运动．
故选B．
【点评】牛顿第一定律是力学里的基本定律之一，它指出了力和运动的关系：物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因．
3、【答案】B
【解析】【解答】A、力可以改变物体的形状，拦阻索对战机的作用力使战机发生形变，A不符合题意；
B、力可以改变物体的运动状态，拦阻索对战机的作用力使战机运动状态改变，B符合题意；
C、战机对拦阻索作用力受力物体为拦阻索，拦阻索对战机作用力的受力物体为战机，故受力物体不相同，C不符合题意；
D、作用效果不同，战机对拦阻索作用力使拦阻索发生形变，拦阻索对战机作用力使战机运动状态发生变化，故作用效果不相同，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状.（物体形状或体积的改变，叫做形变.）
4、【答案】B
【解析】【解答】解：根据题意可知，两组同学拔河比赛时，绳子被甲组同学匀速拉过去，则甲组同学对绳子拉力和乙组同学对绳子拉力是一对平衡力，二力大小相等，方向相反．
故选B．
【分析】处于静止状态或匀速直线运动状态的物体受平衡力作用，二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上．
5、【答案】C
【解析】【解答】“孤掌难鸣”的道理是：单独一个物体不能产生力的作用，因为力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体；选项C正确，选项A、B、D错误；
故选C。
【分析】力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体；其中受到力的作用的物体叫受力物体；对别的物体施加了力的物体叫施力物体。
6、【答案】D
【解析】【解答】解：通过生活中的实例或物理实验，都能证实力的作用效果与力的大小、方向、作用点都有关，将力的大小、方向、作用点称为力的三要素；
故ABC错误，D正确；
故选D．
【分析】力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果．
7、【答案】D
【解析】【解答】A、物体受到力的作用，一定是另一个物体施加力的作用的结果．A不符合题意；
BC、力的作用是相互的，施力物体一定也是受力物体，受力物体也是施力物体．BC不符合题意；
D、物体间发生力的作用时，至少有两个物体存在．D符合题意．
故答案为：D．
【分析】力是物体对物体的作用，要产生力的作用，至少有两个物体；力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的作用时，一定受到另一个物体的反作用力．
8、【答案】A
【解析】【分析】力的大小、方向、作用点是力的三要素，根据力的合成方法求出物体所后的合力，根据物体受力情况判断物体的运动状态；
【解答】物体所受两个力的三要素完全相同，即：两力大小相等、方向相同、作用在同一直线上，它们的合力等于其中一个力的两倍，方向与分力的方向相同，合力不为零，物体所受合力不为零，不受平衡力作用，物体运动状态一定要发生改变；
故选A．
【点评】本题是一道基础题，知道力的三要素、力的合成方法、物体在平衡力作用下处于平衡状态，否则运动状态会发生改变是正确解题的关键．
9、【答案】C
【解析】【解答】A．轮胎上有凹凸不平的花纹是为了增大接触面粗糙程度，增大摩擦，A不符合题意；
B．惯性是物体的性质不是力，不能说受到属性的作用，B不符合题意；
C．小汽车加速行驶时，受非平衡力作用，发动机的动力不等于汽车受到的阻力，C符合题意；
D．小汽车匀速拐弯时，它的运动方向发生变化，运动状态发生改变，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】接触面的凹凸的花纹可以增大摩擦力；．惯性是物体保持原有状态的性质；加速运动的物体，受到的力不平衡。
10、【答案】B
【解析】【解答】A、如果两个力方向相反，两个力的合力等于两力大小之差，合力一定小于其中一个力，A不符合题意；
B、当两个力的方向相反，且大小相等时，合力大小等于零，B符合题意；
C、因为同一直线、反方向二力的合力大小等于二力之差，因此合力大小可能小于或大于或等于较小的力，C不符合题意；
D、同一直线、同方向二力的合力大小等于二力大小之和，方向与二力的方向相同，D不符合题意.
故答案为：B.
【分析】同一直线、同方向二力的合力大小等于二力大小之和，方向与二力的方向相同；同一直线、反方向二力的合力大小等于二力大小之差，方向与二力中较大力的方向一致，此题中没有明确说明两个力的方向，说明这两种可能都有．
二、填空题
1、【答案】大；短
【解析】【解答】若小强按照图①②③的顺序进行实验，由图可知三次实验中接触面不同，小车运动的距离逐渐减小，则小车受到的阻力越大，小车在水平面上运动的距离越短。
【分析】接触面越粗糙，受到的摩擦力越大，物体运行的距离越短。
2、【答案】粗糙程度；滑动
【解析】【解答】图中洗衣板的表面比较粗糙，通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦的。洗刷衣服时，刷子在衣服上滑动，刷子与衣服之间的摩擦为滑动摩擦。
【分析】摩擦力分为静摩擦力和滑动摩擦力，当物体与地面没有相对运动，但有相对运动趋势时，物体与地面之间的摩擦力为静摩擦力，当物体与地面发生相对运动，物体与地面之间的摩擦力为滑动摩擦力；增加摩擦力可以通过增加接触面粗糙程度、增加压力和变滚动摩擦为滑动摩擦的方式来增加。
3、【答案】20；水平向西；20
【解析】【解答】箱子受20N的水平向东的拉力时，箱子恰好做匀速直线运动，说明箱子处于平衡状态，则在水平方向上所受的拉力与摩擦力相互平衡，摩擦力等于推力等于20N，方向水平向西；当水平推力增大到30N时，箱子对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力不变，仍为20N．
【分析】匀速直线运动的物体受到二力平衡时，力的大小相等，方向相反。
4、【答案】二力平衡原理
【解析】【解答】解：用弹簧测力计测量摩擦力，应水平拉动物体做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力平衡，大小相等．故答案为：二力平衡原理．
【分析】用弹簧测力计测量摩擦力，应水平拉动物体做匀速直线运动，根据二力平衡的知识，拉力等于摩擦力．
5、【答案】摩擦力；水平向左
【解析】【解答】解：踢出去的足球在草地上滚动，会慢慢停下来，是由于受到摩擦力的作用，因为力是改变物体运动状态的原因，摩擦力的方向与足球的运动方向相反，即水平向左．
故答案为：摩擦力；水平向左．
【分析】由牛顿第一定律可知，当物体不受力的作用时，将保持静止状态或匀速直线运动状态．而如果物体的运动状态发生了改变，则一定是受到了力的作用．
三、计算题
1、【答案】（1）解：由图可知，从第4s到第10s，汽车做匀速直线运动，速度的大小v=10m/s，由公式 可得汽车运动的距离为s=vt=10m/s×(10-4)s=60m
答：从第4s到第10s，汽车运动了的距离为60m
（2）解：汽车所受重力为G=mg=950kg×10N/kg=9500N
汽车做匀速直线运动时，所受阻力与牵引力为一对平衡力，汽车做匀速直线运动时，牵引力为F牵=F阻=0.05G=0.05×9500N=475N
答：汽车做匀速直线运动时，牵引力为475N。
【解析】【分析】 (1)、由图像已知速度和时间，根据公式 求得路程。
(2)、已知物体的质量，根据公式G=mg 求得重力，物体做匀速直线运动时受到的是平衡力。
2、【答案】（1）解：据G=mg=600kg×10N/kg=6000N，故由于受到的阻力是车重的0.05倍，故此时所受的阻力是：f=0.05G=0.05×6000N=300N；
（2）解：由①知，在水平路面上运动的过程中，受到的阻力是300N，故当小车恰能做匀速直线运动时，小车受到的拉力即发电机的牵引力：F=f=300N。
【解析】【分析】（1）利用 f=0.05G=0.05mg 求得 小车所受的阻力 .
（2） 车恰匀速直线运动，则F=f .
3、【答案】解：根据ρ=m/V可得，0.5m3 钢锭的质量：
m钢 =ρ钢 V=8.0×103 kg/m3 ×0.5m3 =4.0×103 kg，
钢锭的重力：G钢 =m钢 g=4.0×103 kg×10N/kg=4.0×104 N，
∵用钢丝绳匀速提起物体时，F= 5×104 N>G=4×104 N，
所以能用它一次匀速提起体积是0.5m3 的钢锭.
【解析】【分析】已知钢锭的体积和密度，根据密度公式求出其质量，再根据重力公式求出其重力，然后与钢丝绳能承受最大拉力相比较即可解决此题．
四、实验探究
1、【答案】（1）水平木板；从斜面顶端
（2）远
（3）增大
（4）
【解析】【解答】（1）探究阻力对物体运动的影响实验中，根据控制变量法，要控制小车到达水平面上的初速度相同，让小车分别在粗糙程度不同的水平面上运动，故应将棉布铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车滑行的距离。去掉棉布后，为了控制小车到达水平面上的初速度相同，应让小车从斜面顶端由静止滑下。
（2）由实验可知，运动的小车受到的阻力越小，小车的速度就减小得越慢，运动时间越长，向前滑行的距离就越远。
（3）因阻力越小，物体滑行的距离越远，所以，雨天为了行车的安全，司机不仅要减速慢行，还要增大车辆间的距离。
（4）重力方向竖直向下，作用点在小车的重心，如图：
【分析】(1)、两次让小车从斜面的顶端滑下，目的是为了让小车到达水平面的速度相同。
(2)、运动的小车受到的阻力越小，向前滑行的距离越远。
(3)、为了防止惯性带来的危害，要保持车距。
(4)、 重力的作用点在小车的重心上，重力的方向是竖直向下的。
2、【答案】（1）在同一直线上
（2）力的作用效果相同
【解析】【解答】解：（1）用手将小车扭转到如图1中的位置，两个力不在同一直线上，已知两个力的大小相等，方向相反，所以可以探究二力平衡时，两个力必须满足在同一直线上；（2）在实验中，都将弹簧由A拉伸到B位置，即使弹簧的形变程度相同，力的作用效果相同．故答案为：（1）在同一直线上；（2）力的作用效果相同．
【分析】（1）掌握二力平衡条件，分析实验中相同的因素和不同的因素，得出探究的问题；（2）力的合成实验采用的是等效替代法，每次施加力时，使力的作用效果相同．