五年级下学期数学 6.1圆的认识 课件（19张PPT）

(共19张PPT)
6.1 圆的认识
探究一：
课堂探究
圆和以前学过的三角形、长方形等多边形相比，有什么相同，有什么不同？
①圆和多边形都是平面图形。
②多边形由线段围成，有顶点。
③圆由曲线围成，没有顶点。
在生活中，你们在哪里见过圆？
你知道圆有哪些特点吗？
你欣赏过这样的建筑物或工艺品吗？
知识梳理
圆有（ ）条半径和直径。
同一个圆中（ ）是（ ）的2倍，或者说（ ）。
用字母表示为（ ）或（ ）。
无数
直径
半径
半径是直径的
d=2r
三个人：
四个人：
五个人：
03
用圆规画圈
把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离。
活动：用圆规画一个圆
圆心决定了圆的位置。
半径决定了圆的大小。
探究：
课堂探究
议一议：圆是轴对称图形吗？它有多少条对称轴？
圆是轴对称图形，它有无数条对称轴。
圆的直径和半径都可以画无数条。
在同一个圆里，所有的半径都相等，所有的直径也相等。
在同一个圆里，直径的长度是半径的2倍……
o
圆是轴对称图形，它有无数条对称轴。
（3）把圆O3先向左平移9格，再向上平移2格，画出平移后的图形，并标出圆心。
随堂检测
O4
随堂检测
先量出右边圆的半径是多少毫米，再以点O为圆心在圆内画出两个大小不同的圆。量出所画的两个圆的半径各是多少毫米？
18毫米
O
线
距离点“O”2cm的点会形成什么样的图形吗？想一想，有几种可能？
活动：找一找
（教科书第87页练一练1）
分别描出下面各圆的半径和直径，并量出它们的长度。
1.
r
d
r=1cm
d=2cm
r
d
r=1.1cm
d=2.2cm
r
r=1.2cm
d=2.4cm
本课小结
圆心一般用字母O表示。通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。用字母d表示。连接圆心和圆上任意一点的线段叫做圆的半径。一般用字母r表示。
圆的半径和直径都可以画无数条。同一个圆里，所有的半径都相等，所以的直径都相等。
同一个圆里，直径的长度是半径的2倍，或者说半径是直径的 。用字母表示为d=2r或r= 。
圆的认识的整理与练习
同学们再见