人教版六年级下学期数学3.2.1圆锥的认识课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
圆锥的认识
这些物体的形状有什么共同的特点
圆锥
掌握圆锥的特征、各部分名称和高的测量方法。
课堂导入
圆柱
下面这些图形是什么？
底面
圆锥的面
底面
侧面
1个，圆形。
1个，曲面。
侧面
探究新知
拿一张三角形的硬纸贴在木棒上，快速转动木棒一周，形成的图形是圆锥。
转动起来是一个圆锥。
测量时，圆锥的底面要水平地放；上面的平板要水平放在圆锥的顶点上面。
怎样测量圆锥的高？
初识圆锥
这些物体的形状都是圆锥体，简称圆锥。
动手量一量圆锥的高并说一说你的想法。
1.先把圆锥的底面放平。
2.用一块平板水平的放在
圆锥顶端。
3.竖直量出平板与底面圆
心之间的距离。
0厘米
10
20
30
图片中的塔顶、帽子、灯光的外形有什么共同的特点
上面是尖锥形,下面是圆形。
巩固拓展
下面图形以左边线为轴快速旋转后会形成什么图形？连一连。
标出下面各圆锥的高。
高
高
高
巩固练习
扇形
圆锥的侧面展开后是一个扇形。
拿一个圆锥形的物体，观察它有哪些特征。
教材第32页例1
1
二个底
一个底
底面都是圆形
课堂练习
下列物体的形状是由哪些图形组成的？
圆柱和圆锥
圆柱和圆锥
长方体和圆柱
圆柱、圆锥和长方体
相同点 不同点 形体 底面 形状 侧面 底面 个数 侧面 展开 高
圆柱
圆锥
圆形
圆形
曲面
曲面
2个
1个
长方形
扇形
无数条
1条
圆锥和圆柱有哪些相同点，哪些不同点？
圆锥的形成
高
底面半径
读数时，要读两个平板之间的部分。
教材第32页
怎样测量圆锥的高？拿一个圆锥形物体，试着测量它的高。
两个平板之间的距离就是圆柱的高。
1.在线完成3.2.1圆锥的认识课后作业。
2.说说你对圆锥的认识。
作业布置
感谢您的聆听