错过》

课件17张PPT。 人生的历程，其意义不只是生命的流逝，还在于要从生命的长河中获得丰富的体验。如体验错过，体验亲情，体验生命价值… …错 过刘心武要求：
1、大声朗读，读准字音，读顺句子。
2、记住新接触的或原先不理解的词的读音和意思。
3、作者是怎样安排结构的？ 初读课文 了解文意贻误 颟顸 渊薮 憬悟 情愫 驾驭 惆怅 酿出 滞涩 凝结力挽狂澜 释 义：
贻误 颟顸 渊薮 憬悟 情愫 驾驭力挽狂澜 惆怅 失之交臂注 音：一（1—2）指出生活中大小“错过” 不少的事实。
二（ 3—6）论述人生为什么会有许多“错过”。
三（7—13）具体论述怎样对待“错过” 。
四（14—15）强调不能错过“预定的到站”，要把握住最关键、最美好的机会，含笑到达终点站。 1（7--8）2（9--11）3（12--13）理清结构
思考：作者是怎样看待“错过”的？ 请用简洁的语言概括出来。
例如：
“然而细想，可有万无一失的人生？”
作者的看法是：一个人不可能避免错过。
1、你有哪些不理解的句子或问题吗？
2、用简练的语言概述本文的主要内容。再读课文 思考问题理解下列句子的含义：1、“错过，… …欣慰”（§5）意为：人生总是有得有失，得失本是“人生的常态”，人有错过，不值得大惊小怪。2、 “没错过… …存活” （§6）意为：“没错过”与“错过”是我们斑斓多味的存活的见证人，有了它们，生活才会丰富多彩，有滋有味。3、“人生如… …到站” （§14）4、“我虽然错过… … 明艳。”（§15）意为：人生有一些小的错过不要紧，但不能错过人生根本的追求。意为：错过次要的，把握住关键的，从而可以使关键、美好的更加突出。5、为什么要“习惯”和“品味”错过？ 因为人生充满了错过，没有“万无一失”的人生，所以必须“习惯”错过。错过自有意义，品味错过可以使自己从中悟出道理，它可以丰富自己的情感，提高自己的应变能力和把握力，使自己做得更好，让自己的生命更有价值，更有光彩，所以要“品味”错过。 论述了错过产生的原因及其意义，强调人要习惯和品味错过，不要让错过酿成过错，要把握住最关键、最美好的机会，含笑对待人生的终点。 本文主要内容：示例：
第7、8节， “意识到错过”与“没有意识到错过” 正反对比，强调突出“意识到错过”的意义，警示人们要多思考，多反省，以避免让错过变成过错。仿照示例 品味赏析例一：在考试时,有一位同学因为害怕考试不过关,心想:就抄抄书吧，反正老师发现不了。于是拿出了参考书, 可当他正抄得津津有味时,没想到却被老师发现了, 受到学校公开批评。 例二：曾经有一个英语短文翻译的比赛，我英语很好，然而汉语作文不太好，几经犹豫，我仍没有勇气把自己的稿件投出去。然而，班里一位和我水平差不多的同学投稿并得了奖，我后悔莫及。
请判断下面的例子，哪个是“错过”，哪个是“过错”,为什么?心灵展示台 有人说：“当你为错过太阳哭泣时，那你必然也会错过月亮和星星。”生活中，你有错过的事吗？说出来给大家听听。读了此文后，你觉得该如何正确对待这些“错过”？各抒己见：
赵刚在上初三以前，一直担任班干部。升入初三以后，班上进行班干部竞选，赵刚听说初三很紧张，当班干部影响学习，于是没有参加报名。事后，他看到班干部们工作得很顺心，学习也没有受到影响，面对这次“错过”，他很后悔。
如果你是赵刚的好朋友，你打算怎样开导他呢？ 错过 收获 错过河流 那就要收获高山 错过森林 那就要收获草原
错过了书写人生的第一页 那就要在下一页
记下最美的篇章
老师寄语:课后学习： 摘录文中你感触最深的句 子，作为你的座右铭。