16.1《阿房宫赋》课件（29张PPT）2021-2022学年统编版高中语文必修下册第八单元

(共29张PPT)
阿
房
宫
赋
杜
牧
预习
《阿房宫赋》预习任务
一、掌握基础性的知识
①掌握“赋”的文学知识，把握文体的特点。
②了解写作背景，理解文章的现实针对性。
③结合课下注释及工具书，落实字词含义，把握文章内容。
如“走”“幸”“锱铢”等。(含义写在原文处，加强印象）
二、梳理文本内容
①阅读的过程中，做好圈画批注，如感受、艺术技巧等。
②尝试以思维导图的方式梳理文本内容，把握作者观点及思路结构。
六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。
金圣叹点评：起笔四句，每句三字，共只四三一十二字耳，早写尽秦始混一以后，纵心肆志，至于如此。真乃突兀大笔。
我的点评：起势雄健，涵盖无穷。秦陇之木已尽，遂取于蜀山，蜀山不剩一木，阿房始出。可见阿房宫之宏伟，又可想秦始皇之骄奢，更可叹百姓之苦难。
燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。
金圣叹点评：横写六国奇珍，竖写六国奇珍。
我的点评：写完美人之多，又写珍宝之富，这无数的珍宝，又是剽掠百姓而得，由这里也可想见六国败亡的原因之一。
阿房宫赋
阿房宫，秦宫殿，遗址在今陕西西安西郊，始建于秦始皇三十五年，到秦亡时尚未完工。
阿房宫被誉为“天下第一宫”，与万里长城、秦始皇陵、秦直道并称为"秦始皇的四大工程"，它们是中国首次统一的标志性建筑，也是华夏民族开始形成的实物标识 。
赋：古代一种介于诗与散文之间的有韵文体。《文心雕龙》：“赋者，辅也；辅采摛chī文，体物言志也。”
辅采摛文：指赋的形貌特征，即注重铺叙，辞藻华美，多用夸张手法，极力渲染。
体物言志：指赋的内容特征，即通过描摹事物来达到抒发情志，寄托讽喻之意。
杜牧（803—852），唐京兆万年（今陕西西安）人，字牧之。杜佑之孙。唐代文学家、大和进士。晚年尝居樊川别业，世称“杜樊川”，自号“樊川居士”。
他性情刚直，不拘小节，不屑逢迎。自负经略之才，诗、文均有盛名。文以《阿房宫赋》为最著，诗作明丽隽永，绝句诗尤受人称赞，与李商隐齐名，合称“小李杜”。
代表作《泊秦淮》《江南春》《赤壁》《题乌江亭》等，著有《樊川文集》。
杜牧生于晚唐多事之秋，立志经邦济世，希望恢复昔日唐朝的繁荣昌盛。他反对最高统治者穷奢极欲，不恤国事，更痛恨藩镇割据、外族侵略，认为必须除去祸患，国家才能安定。由于性情刚强、直陈利弊，得罪当权，所以不为重用，使他有怀才不遇的感觉，于是浪迹于江湖，饮酒赋诗以自遣。
本文写于唐敬宗宝历元年(825) ，杜牧23岁，他所处的时代政治腐败，阶级矛盾异常尖锐，而藩镇跋扈，吐番、南诏、回鹘等纷纷入侵，更加重了人民的痛苦，大唐帝国已处于崩溃的前夕。
唐穆宗李恒以沉溺声色送命，接替他的敬宗李湛，荒淫更甚，好游猎，务声色，大兴土木，不理朝政。“游戏无度，狎昵群小”，“视朝月不再三， 大臣罕得进见”，又“好治宫室，欲营别殿，制度甚广”。并命令度支员外郎卢贞，“修东都宫阙及道中行宫”，以备游幸。对于这一切，杜牧是愤慨而痛心，他在《上知己文章启》中说：“宝历大起宫室，广声色，故作《阿房宫赋》。”
六王毕，四海一，蜀山兀wù，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊lí山北构而西折zhé，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊láng腰缦màn回，檐yán牙高啄zhuó；各抱地势，钩心斗角。
毕：完结。一：数→动，统一。
兀：形→动，变光秃了。出：建成。
走：通达，延伸。
回：曲折。
钩心斗角：原指宫室建筑的内外结构精巧工致，后泛指诗文的布局结构精巧、回环错落。现多比喻人与人相互之间的明争暗斗，也作勾心斗角。
走廊长而曲折，突起的屋檐像鸟嘴向上撅起；各自依着地形，四方向核心辐辏，又互相争雄斗势。
盘盘焉，囷qūn囷焉，蜂房水涡wō，矗chù不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁jì何虹？高低冥míng迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。
焉：形容词或副词的词尾，……的样子。
像蜂房，像水涡。
楼阁盘结交错，曲折回旋，如密集的蜂房，如旋转的水涡，高高地耸立着，不知道它有几千万座。
云：名→动，出现云。龙：名→动，出现龙。
霁：雨后或雪后转晴。虹：名→动，出现虹。
歌台上由于歌声响亮而充满暖意，有如春光融和；舞殿上由于舞袖飘拂而充满寒意，有如风雨凄凉。
妃嫔pín媵yìng嫱qiáng，王子皇孙，辞楼下殿，辇niǎn来于秦。朝zhāo歌夜弦xián，为秦宫人。明星荧yíng荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟huán也；渭流涨腻nì，弃脂zhī水也；烟斜雾横，焚fén椒jiāo兰也。
辇：秦汉后特指君后所乘的车。名→状，坐辇车。
朝、夜：名→状，在早上、在晚上。歌、弦：名→动，吟唱、 弹奏。
绿云：代指佩戴着的一种翠绿色发饰的发型（绿云鬓）
星光闪烁，是她们打开了妆镜；乌云纷纷扰扰，是她们早晨在梳理发鬟；渭水泛起一层油腻，是她们泼下的洗脸水；烟雾弥漫，轻烟缭绕，是她们在焚烧椒兰。
雷霆tíng乍惊，宫车过也；辘lù辘远听，杳yǎo不知其所之也。一肌一容，尽态极妍yán，缦立远视，而望幸焉。有不见者，三十六年。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽piāo掠lüè其人，倚yǐ叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎dǐng铛chēng玉石，金块珠砾lì，弃掷zhì逦lǐ迤yǐ，秦人视之，亦不甚惜。
乍：忽然，突然。
杳：远得看不见踪影。
妍：美丽。缦立：久立。
幸：古指得到封建帝王的宠爱。
收藏、经营：动→名，指金玉珍宝等物。
精英：形→名，精品，指金玉珍宝等物。
鼎、玉、金、珠：名→状，把宝鼎、把玉石、把黄金、把珍珠； 铛、石、块、砾：名→动，看作铁锅、看作石头、看作土块、看作沙砾。
逦迤：连续不断，这里指到处都是。
把宝鼎看作铁锅，美玉看成石头，黄金视为土块，珍珠看作石头，扔得到处都是，秦人见了，也不居然太爱惜。
阿房宫建筑之奇
阿房宫美女之众
阿房宫珍宝之多
全貌——广阔高俊
细绘——楼廊、飞檐、长桥复道等
述其来历、状其梳洗、言其美貌
诉其哀怨
六国剽掠，倚叠如山
秦人弃掷，视若瓦砾
阿房宫
综合运用铺叙、夸张、比喻、排比等多种手法，对阿房宫的规模与气派，作了多角度、多层次、全方位的描绘，极尽“辅采摛文”之能事。
始皇以为咸阳人多，先王之宫廷小，吾闻周文王都丰，武王都镐，丰镐之间，帝王之都也。乃营作朝宫渭南上林苑中。先作前殿阿房，东西五百步，南北五十丈，上可以坐万人，下可以建五丈旗。周驰为阁道，自殿下直抵南山。表南山之颠以为阙。为复道，自阿房渡渭，属之咸阳，以象天极阁道绝汉抵营室也。阿房宫未成；成，欲更择令名名之。作宫阿房，故天下谓之阿房宫。
——《史记 秦始皇本纪》
杜牧为何铺陈阿房宫规模宏大、生活奢靡？
清人吴楚材、吴调侯《古文观止》的篇未总评说：“前幅极写阿房之瑰丽，不是羡慕其奢华，正以见骄横敛怨之至，而民不堪命也，便伏有不爱六国之人意在。”可见，文章前面的描绘乃是为后面的正言谠论张本，为篇末总结秦灭亡的历史教训以讽喻现实提供坚实的基础。
作者以精炼、生动的笔墨，叙写了阿房宫的兴建、规模和用途，没有抽象地发议论，而议论已寓于其中：用人民血汗凝成、供统治者享乐的阿房宫，集中地反映着统治者的荒淫腐化，也集中地反映着人民的苦难。
嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱zī铢zhū，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩mǔ之农夫；架梁之椽chuán，多于机上之工女；钉头磷lín磷，多于在庾yǔ之粟粒。
奈何：怎么，为什么。
锱铢：旧制锱为一两的四分之一，铢为一两的二十四分之一。比喻极其微小的数量。
为什么掠夺时一丁点儿也不放过，用起来却当成泥沙？
磷磷：形容钉头突出。
庾：露天的谷仓
瓦缝参cēn差cī，多于周身之帛缕；直栏横槛jiàn，多于九土之城郭；管弦xián呕ōu哑yā，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒；独夫之心，日益骄固。戍shù卒zú叫，函谷举；楚人一炬，可怜焦土！
城郭：城墙（城指内城的墙，郭指外城的墙），泛指城市。
帛缕：丝线。
独夫：残暴无道、失去人心的统治者。
骄固：骄横顽固。
举：攻克，占领。这里表被动。
可怜：可惜。
而独夫的心，也一天比一天骄横顽固。戍边的士卒。振臂一呼，函谷关便被攻占了；楚人项羽放了一把火，可怜阿房宫成了焦土！
负栋之柱
架梁之椽
钉头磷磷
瓦缝参差
直栏横槛
管弦呕哑
秦乐
民苦
多于南亩之农夫
多于机上之工女
多于在庾之粟粒
多于周身之帛缕
多于九土之城郭
多于市人之言语
对比、夸张、排比
灭亡
贪欲
挥霍
灭亡
常情
积怨
爆发
统治者
百 姓
对比
排比
叫举炬
骄奢
夹叙夹议，点明正是由于秦统治者骄奢淫逸，滥用民力，致使农民揭竿而起，一举灭秦。
写阿房宫的毁灭，也就是写秦统治者的毁灭及其所以毁灭之故，向当时的最高统治者敲响警钟。
呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
族：名→动，灭族。古代的一种残酷刑法，杀死犯罪者的整个家族，甚至他母亲、妻子等的家族。
使：假使。
鉴：名词，可以作为警戒或引为教训的事。这里是意动用法，以……为鉴。
哎呀！假使六国君主各自爱护他们自己的人民，就足以抵抗秦国的入侵。
秦人无暇自哀，而使后人哀怜之；后人哀怜之而又不引以为借鉴的话，那就会使他们的后人又来哀怜他们啊！
析原因——六国和秦亡，系不爱民
示警戒——讽谏唐王朝，哀之鉴之
总结教训
警示当世
下断语——秦骄奢淫逸，自取灭亡
借古讽今
卒章显志
“嗟乎”“呜呼”里洋溢着愤慨、痛惜与哀怨交织的复杂感情。作者在后半部分抒发感慨，议论得失，而归于劝诫。
六国衰亡，秦朝覆灭，其根本原因都在于不能施仁爱民。篇末暗含讽谏之意，含蓄地告诫“后人”——当世及后代君主：如不以历史为鉴，还会重蹈覆辙。
赋：是我国古代一种文体，兼具诗歌和散文的特点。《文心雕龙》：“赋者，辅也；辅采摛文，体物言志也。”
赋
铺叙描写
阿房宫建筑之奇
阿房宫美女之众
阿房宫珍宝之多
夹叙夹议
正是由于秦统治者骄奢淫逸，滥用民力，致使农民揭竿而起，一举灭秦
议论
六国衰亡，秦朝覆灭，在于不施仁爱民，并以此告诫“后人”——当世及后世君主
铺采摛文
全貌—细绘
来历—梳洗—美貌—哀怨
剽掠倚叠
体物写志
借古
讽今
《阿房宫赋》为唐代文学家杜牧创作的一篇借古讽今的赋体文。古语曰：“赋可以讽。”这篇赋体名作，出色地发扬了辞赋的讽喻功能。文章运用了想象、比喻、夸张等手法，描写、铺排、议论等方式，骈散结合，错落有致，描写了阿房宫的兴建及毁灭场面，生动形象地总结了秦朝统治者骄奢亡国的历史教训，借古讽今，向唐朝统治者发出了警告，希望唐朝的统治者不要只图自己奢侈享乐，重蹈覆辙。
《阿房宫赋》运用了想象、比喻、夸张等手法，描写、铺排、议论等方式，骈散结合，错落有致，描写了阿房宫的兴建及毁灭场面，生动形象地总结了秦朝统治者骄奢亡国的历史教训，借古讽今，向唐朝统治者发出了警告，希望唐朝的统治者不要只图自己奢侈享乐，重蹈覆辙。表现出一个正直文人忧国忧民、匡世济俗的情怀。
默写
1.勾勒出阿房宫占地广阔、凌云蔽日的宏伟气势，给人一个总体的印象的诗句是： ， 。
2.其中实写廊、檐，描绘得细致入微的诗句是： ， 。
3.写楼阁各随地势的高下而建筑的状态与宫室结构的参差错落，精巧工致的诗句是： ， 。
4.用比喻和反问的手法描写楼阁之间通道壮丽之美的句子： ， ？
5.用倒置式的暗喻，以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。将喻体置放在前，先予以人鲜明的画面，令人惊奇，再出现本体，解释原因，使读者印象更为强烈得语句是： ， 。
覆压三百余里，隔离天日
廊腰缦回，檐牙高啄
各抱地势，钩心斗角
复道行空，不霁何虹
明星荧荧，开妆镜也
写秦国统治者将剽掠来的美玉金银珠宝等当成石头沙土等，从而表现秦统治者生活极尽奢侈，任意挥霍财物的句子是： ， 。
文中用疑问语气指出了秦朝在财富搜刮与挥霍上的反差行为的两句是： ， ？
3. 文中用排比句渲染阿房宫的繁华奢靡，其中把阿房宫所奏之乐与市井言语进行对比的句子是： ， 。
4. 要使国家长治久安，“ ”，必须要吸取前朝的教训，否则，必将重蹈覆辙。文中的“ ， ”两句鲜明地体现了这一要义。
鼎铛玉石，金块珠砾。
奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？
管弦呕哑，多于市人之言语。
递三世可至万世而为君
后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。