4.12.3 激素调节 课件 (28张PPT）

(共28张PPT)
第12章 人体生命活动的调节
第3节 激 素 调 节
与激素有关
内 分 泌 腺 和 激 素
自主预习
内分泌腺
什么叫分泌，腺？
什么是外分泌腺，内分泌腺，举例内分泌系统由哪些内分泌腺组成？
各种分泌腺分泌什么激素？有什么作用？（填写在91页图上）
分泌异常时会有什么生理表现？
一、区分内分泌腺和外分泌腺
腺体类别 有无导管 分泌物输送方式 实例
外分泌腺
内分泌腺
内分泌腺 无导管，分泌物直接进入腺体周围的毛细血管里，随着血液循环输送到全身各处。
外分泌腺：腺体有导管，分泌物都是通过导管排出的。
有
无
由导管输送
垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛等
消化腺、汗腺、泪腺等
由血液输送
内分泌系统：由各种内分泌腺组成的系统
垂体
甲状腺
肾上腺
胰岛
卵巢（女性）
睾丸（男性）
(分泌生长激素等及多种促激素)
(分泌甲状腺激素)
(分泌胰岛素等)
(分泌雌性激素等)
(分泌雄性激素等)
(分泌肾上腺素等)
人体内主要的内分泌腺
胸腺
(分泌胸腺激素)
性腺（既属于内分泌系统又属于生殖系统）
最大的内分泌腺
内分泌之王
激素功能和分泌异常疾病
生长激素
人从一个婴儿变成现在的少年，身体在不断地发生变化，最明显的就是身高的改变。研究发现，人体总的生长（体重和身高）变化与垂体分泌的生长激素有密切的关系。
生长激素——调节生长发育
生长激素
病名：
病因：
巨人症
幼年生长激素分泌过多
病名：
病因：
侏儒症
幼年生长激素分泌不足
生长激素
思考：若是成年时期生长激素分泌过多，又会怎样？
肢端肥大症
如出现颅骨增厚、头颅及面容宽大、手脚粗大、驼背、鼻唇和舌肥大等表现。
生长激素作用和分泌异常疾病
主要功能：
调节人体的生长发育
肢端肥大症
幼年
分泌多
分泌不足
巨人症
侏儒症
成年
中学生晚上10点前入睡，且睡足8—9小时，有利于合成生长激素，从而促进生长。
性激素
主要作用
促进相应男女生殖器官的生长和发育
激发并维持第二性征。
雄性激素（由睾丸分泌）
雌性激素（由卵巢分泌）
性激素
雄性激素（由睾丸分泌）
雌性激素（由卵巢分泌）
功能：促进生殖器官的生长和发育、激发并维持第二性征。
由性腺分泌
性激素：
第二性征指：男女出现的除了性器官之外的性别差异
性腺既属于内分泌系统又属于生殖系统（能产生生殖细胞）
下列器官中，既能产生生殖细胞，又能分泌激素的是（ ）
A.垂体 B.睾丸 C.甲状腺 D.胰岛
B
甲状腺激素
在饲料中加入甲状腺激素
蝌蚪发育成个体
苍蝇大小的青蛙
发育成
正常青蛙
10天
50天
普通饲料不做处理
破坏
甲状腺
停止发育，
不能发育成青蛙
没有甲状腺的蝌蚪发育为青蛙
在饲料中加入甲状腺激素
第1组
第3组
第2组
甲状腺激素——促进生长发育
甲状腺激素
A
B
C
1. 图A患者食量大增但身体却逐渐消瘦、情绪极易激动。请问患者的病名、病因分别是什么？
2. 图B患者身高不足60cm、智力低下、无生育能力。请问患者的病名、病因分别是什么？
3. 图C患者脖子肿大、呼吸困难。请问这种疾病的病名、病因及治疗方法。
甲状腺激素
A
B
C
甲亢
成年甲状腺激素
分泌过多
呆小症
幼年甲状腺激素
分泌过少
地方性甲状腺肿
缺碘
甲状腺激素作用和分泌异常疾病
分泌过多
分泌不足
幼年分泌不足
成年
缺碘
——呆小症
—甲状腺功能亢进（甲亢）
—地方性甲状腺肿大
—甲状腺功能低下
主要作用
促进新陈代谢
促进生长发育
提高神经系统的兴奋性
比一比
病症 侏儒症 呆小症
相同点 不同点 成因
表现
都是从幼年患病且身材矮小
幼年生长激素
分泌不足
幼年甲状腺激素
分泌不足
身材矮小
但智力正常
身材矮小，生殖器官发育不全且智力低下
胰岛素
胰岛素——调节血糖浓度
切除胰腺
实验一
尿液中
出现葡萄糖
实验二
实验三
尿液中
不出现葡萄糖
切除胰腺
尿液中不出现葡萄糖，说明胰岛素能 。
注射
胰岛素
转化（降低）血液中
葡萄糖
胰 腺
正常
糖尿病（过少）
低血糖（过多）
位 置：
分泌激素名称：
激素的主要作用：
散布于胰腺中
胰岛素
调节血糖的代谢
降低血糖的浓度
促进血糖合成糖元。
4.胰岛
分泌异常引起的症状：
分泌不足—糖尿病
分泌过多—低血糖
胰腺既是外分泌腺又是内分泌腺
注射胰岛素制剂（能否口服胰岛素？）
×
胰岛素是蛋白质，若口服有部分会在胃中被消化而降低药效，所以只能注射
糖尿病：糖尿（尿液中含有葡萄糖）、
多饮、多食、 多尿、身体消瘦、 乏力等
心跳加快、呼吸加快
100米起跑线上的你为什么会出现心跳加快、呼吸加快的现象呢？
激素调节与神经调节的关系
紧张、大脑皮层兴奋
肾上腺分泌较多的肾上腺素
人体生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。
激素调节
与
神经调节的关系
人体生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。
神经调节
激素调节
神经调节 体液调节
反应速度
作用范围
作用时间
联系 列表总结：神经调节与体液调节的区别与联系
迅速、准确
比较缓慢
比较广泛（大）
较局限（小）
短暂
比较长
两者共同协调、相辅相成，神经调节占主导地位（大多数内分泌腺都受中枢神经系统控制），内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的功能。
影响
小结：几种激素的作用及缺乏时的病症
激素名称 产生部位 作用 分泌异常时的症状
生长激素
甲状腺激素
胰岛素
垂体
幼年分泌不足患侏儒症
甲状腺
1.促进生长发育（包括神经系统的发育）
2. 促进新陈代谢
3.提高神经系统的兴奋性
1.幼年分泌不足—呆小症
胰岛
调节糖的吸收、利用和转化
分泌不足患糖尿病
调节人体的生长发育
成年分泌过多患肢端肥大症
幼年分泌过多患巨人症
3.身体缺碘时，患地方性甲状腺肿（“大脖子病”）
分泌过多患低血糖
2.成年分泌过多患甲亢
1.请将①~④的病症分别与其对应的病因A~D对应起来。
①地方性甲状腺肿 A.红细胞数量过少
②贫血 B.胰岛素分泌不足
③糖尿病 C.幼年生长激素分泌不足
④侏儒症 D.土壤、食物、水中缺少碘
当堂检测
2. 下列不属于内分泌系统的器官是（ ）
A.睾丸 B.甲状腺 C.垂体 D.肝脏
3、若女性怀孕期间患有地方性甲状腺肿，她所生育的孩子最有可能患下列哪种疾病（ ）
A.呆小症 B．肢端肥大症
C.侏儒症 D．甲状腺功能亢进
D
A
4.某研究小组利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验，表是该小组的实验结果记录：
组别 甲 乙 丙
处理方法 破坏蝌蚪的甲状腺 不做任何处理 水中加入甲状腺激素
实验结果 停止发育 正常发育成 青蛙 提前发育成苍蝇般大小的青蛙
甲组后来又在水中加入甲状腺激素，结果蝌蚪又能继续发育．据此判断，下列叙述错误的是（ ）
A．乙丙两组实验的变量是甲状腺激素的有无
B．甲状腺能分泌甲状腺激素
C．甲状腺激素能影响蝌蚪的发育
D．乙组在实验中起对照作用
A
5.体重近似，发育正常的甲、乙、丙3只小狗，甲狗不作处理，乙、丙狗分别做不同的手术处理。几个月后查得各自血液中两种激素的含量如下表(单位：微克/100毫升血液)，则下列叙述中不正确的是( )
A.甲狗在实验中作对照
B.乙狗切除了垂体
C.丙狗切除了甲状腺
D.一段时间后，乙狗发育正常，丙狗生长停滞
D
切除狗的垂体？
生长缓慢，发育正常
切除狗的甲状腺
生长停滞，发育迟缓