四年级下学期数学 2认识多位数 课件(共20张PPT)
文档属性
| 名称 | 四年级下学期数学 2认识多位数 课件(共20张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 35.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-05-18 19:26:47 | ||
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文档简介
(共20张PPT)
认识多位数
学习目标
进一步发展学生的数念，培养学生学习数学的兴趣。
认识计数单位，知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。
1.填空。
202020是（ ）位数，最高位是（ ）位；
896000左起第二位是（ ）位，
表示（ ）个（ ）。
6
十万
万
89
万
情境导入
预习反馈
1、读出下面各数。
5600000 8000000
五百六十万 八百万
2011年，我国原油、水泥和布的总产量如下：
从图中你能发现哪些数学信息？
二亿、二十一亿、八百一十四亿各是多少？怎样写呢？
讲授新课
我们知道10个一千是一万，再接着数下去：
一万一万地数：1万、2万、3万……万位上满十了，就要向前一位（即十万位）进一。
满十进位
10个一万是十万
讲授新课
370000
300000
250000
＞
＞
从大到小的顺序排列为：
讲授新课
知识讲解
一、亿以内数的认识
1.认识整万数
(1)认识计数单位:“万”“十万”“百万”“千万”。
一万一万地数，10个一万是十万;十万十万地数，10个十万是一百万;一百万一百万地数，10个一百万是一千万，相邻两个计数单位之间的进率是10。
2、整万数的含义和读写
(1)整万数的含义：整万数就表示有多少个万；
(2)整万数的读法:去掉末尾的4个0，前面是多少就读多少，再在后面加一个“万”字。
(3)整万数的写法:“万”字前面是多少就写多少，再在后面添4个0。
在算盘上一边拨珠一边数。
（1）一万一万地数，从一百九十五万数到二百零六万。
（2）十万十万地数，从九百六十万数到一千零二十万。
随堂检测
数级 …… 万级 个级 数位 ……
计数单位 ……
位
位
位
万
位
千
位
百
位
十
位
个
位
( )
( )
( )
十
亿
百
亿
千
亿
数 位 顺 序 表
十万位
百万位
千万位
亿
位
( )
( )
( )
十
亿
百
亿
千
亿
亿
千万
百万
十万
万
千
百
十
一
( )
个
讲授新课
知识讲解
整数的改写及大小比较
1、把整万数改写成用“万”做单位的数的方法
去掉个级的4个0，同时加上“万”字。
2、把整亿数改写成用“亿”作单位的数的方法
将亿位后面的8个0省略，换成一个“亿”字。
3、比较数的大小的方法
位数不同时，位数多的那个数就大。位数相同时，从最高位上的数开始比较，最高位上的数大的那个数就大;如果最高位相同，就比较下一位，依次类推，直到比较出大小为止。也可以将整万数改写成用“万”作单位的数，更方便比较。
…… 万级 个级 ……
位
位
位
万
位
千
位
百
位
十
位
个
位
( )
( )
( )
十
万
百
万
千
万
数 位 顺 序 表
按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级。
讲授新课
改写成用“万”作单位的数，就是在末尾去掉4个0，再添上一个“万”字。
改写成用“亿”作单位的数，就是在末尾去掉8个0，再添上一个“亿”字。
整万、整亿数的改写方法：
讲授新课
本课小结
认识万级数
10个一万是十万。
10个十万是一百万。
10个一百万是一千万。
按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级。个位、十位、百位、千位是个级，万位、十万位、百万位、千万位是万级。
.
先说说下面各数是几位数，再写一写、比一比。
六十
六十万
五百零三
五百零三万
一千零八十九
一千零八十九万
六十亿
五百零三亿
一千零八十九亿
当堂练习
85和850000 805和8050000
850和8500000 8005和80050000
八十五
八十五万
八百五十
八百五十万
5.读一读，比一比。
八百零五
八百零五万
八千零五
八千零五万
当堂练习
5. 先读一读横线上的数，再把它们从大到小排一排。
（1).北京工业大学体育馆24383平方米。
(2).北京农业大学体育馆23950平方米。
(3).国家体育场258000平方米。
258000＞24383＞23950
课后作业
练习册xxx页。
Goodbye~
感谢聆听，下期再会
认识多位数
学习目标
进一步发展学生的数念，培养学生学习数学的兴趣。
认识计数单位，知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。
1.填空。
202020是（ ）位数，最高位是（ ）位；
896000左起第二位是（ ）位，
表示（ ）个（ ）。
6
十万
万
89
万
情境导入
预习反馈
1、读出下面各数。
5600000 8000000
五百六十万 八百万
2011年，我国原油、水泥和布的总产量如下：
从图中你能发现哪些数学信息？
二亿、二十一亿、八百一十四亿各是多少？怎样写呢？
讲授新课
我们知道10个一千是一万，再接着数下去：
一万一万地数：1万、2万、3万……万位上满十了，就要向前一位（即十万位）进一。
满十进位
10个一万是十万
讲授新课
370000
300000
250000
＞
＞
从大到小的顺序排列为：
讲授新课
知识讲解
一、亿以内数的认识
1.认识整万数
(1)认识计数单位:“万”“十万”“百万”“千万”。
一万一万地数，10个一万是十万;十万十万地数，10个十万是一百万;一百万一百万地数，10个一百万是一千万，相邻两个计数单位之间的进率是10。
2、整万数的含义和读写
(1)整万数的含义：整万数就表示有多少个万；
(2)整万数的读法:去掉末尾的4个0，前面是多少就读多少，再在后面加一个“万”字。
(3)整万数的写法:“万”字前面是多少就写多少，再在后面添4个0。
在算盘上一边拨珠一边数。
（1）一万一万地数，从一百九十五万数到二百零六万。
（2）十万十万地数，从九百六十万数到一千零二十万。
随堂检测
数级 …… 万级 个级 数位 ……
计数单位 ……
位
位
位
万
位
千
位
百
位
十
位
个
位
( )
( )
( )
十
亿
百
亿
千
亿
数 位 顺 序 表
十万位
百万位
千万位
亿
位
( )
( )
( )
十
亿
百
亿
千
亿
亿
千万
百万
十万
万
千
百
十
一
( )
个
讲授新课
知识讲解
整数的改写及大小比较
1、把整万数改写成用“万”做单位的数的方法
去掉个级的4个0，同时加上“万”字。
2、把整亿数改写成用“亿”作单位的数的方法
将亿位后面的8个0省略，换成一个“亿”字。
3、比较数的大小的方法
位数不同时，位数多的那个数就大。位数相同时，从最高位上的数开始比较，最高位上的数大的那个数就大;如果最高位相同，就比较下一位，依次类推，直到比较出大小为止。也可以将整万数改写成用“万”作单位的数，更方便比较。
…… 万级 个级 ……
位
位
位
万
位
千
位
百
位
十
位
个
位
( )
( )
( )
十
万
百
万
千
万
数 位 顺 序 表
按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级。
讲授新课
改写成用“万”作单位的数，就是在末尾去掉4个0，再添上一个“万”字。
改写成用“亿”作单位的数，就是在末尾去掉8个0，再添上一个“亿”字。
整万、整亿数的改写方法：
讲授新课
本课小结
认识万级数
10个一万是十万。
10个十万是一百万。
10个一百万是一千万。
按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级。个位、十位、百位、千位是个级，万位、十万位、百万位、千万位是万级。
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先说说下面各数是几位数，再写一写、比一比。
六十
六十万
五百零三
五百零三万
一千零八十九
一千零八十九万
六十亿
五百零三亿
一千零八十九亿
当堂练习
85和850000 805和8050000
850和8500000 8005和80050000
八十五
八十五万
八百五十
八百五十万
5.读一读，比一比。
八百零五
八百零五万
八千零五
八千零五万
当堂练习
5. 先读一读横线上的数，再把它们从大到小排一排。
（1).北京工业大学体育馆24383平方米。
(2).北京农业大学体育馆23950平方米。
(3).国家体育场258000平方米。
258000＞24383＞23950
课后作业
练习册xxx页。
Goodbye~
感谢聆听，下期再会