六年级全一册信息技术初始人工智能--AI学习微项目：测评智能语音助手（导学案）（无答案）

初始人工智能
——AI学习微项目：测评智能语音助手
导学案
△学习目标
1、通过体验智能语音助手，初步了解人工智能背后的技术；
2、通过与智能语音助手进行人机交互，感受机器在自然语言方面的理解能力；
3、通过对比智能语音助手和人类在自然语言理解方面的差异，完成智能语音助手的测评报告；
4、通过实践操作活动，提升学生的团结协作、自主探究的学习精神。
△学习重难点
1、通过体验智能语音助手，初步了解人工智能背后的技术；
2、通过与智能语音助手进行人机交互，感受机器在自然语言方面的理解能力；
项目分工明细表
第（ ）组 组长 设计员 测评员 记录员 汇报员
编号、姓名
一、项目分析与规划：
△请将以下功能对应归纳：
万能闹钟 B.控制家电 C.无聊推荐 D.讲故事放音乐
E.百科常识 F.询问天气 G.情感树洞 ……
归类 完成指令的能力 回答问题的能力 与人交流的能力
功能
项目实施
项目活动一：使命必达
表1 语音指令测试智能语音助手记录表
指令内容 完成情况 是否满足要求
天猫精灵，请打开灯光
天猫精灵，请帮忙查找附近美味的餐厅
活动一小结：智能语音助手（能/否）听懂人类命令，是通过__________________和__________________两项技术的结合使其听懂人类命令，并能与人类进行交流。
2、项目活动二：足智多“猫”
表2 实际问题测试智能语音助手记录表
问题 同学的答案 天猫的回答 是否满意天猫回答
有固定答案的问题 天猫精灵，今天什么天气？
无固定答案的问题 天猫精灵，你心情怎样？
活动二小结：智能语音助手回答问题（能/否）符合要求，它的答案来自哪？
本组认为来自_________________________________________。
3、项目活动三：对答如流
表3 与智能语音助手交流测试记录表
本组选择的话题（请将本话题进行三次测试）：
同一问题 同学的回答 天猫的回答 对话能否继续 是否满意天猫回答
活动三小结：智能语音助手与人交流（是/否）完全合理，为什么会出现答非所问的情况？本组认为可能由于__________________________________________________________。
三、项目成果展示：
表4 智能语音助手综合评估报告
小结 测评方面 完成下达指令 回答实际问题 与人交流
达到何种程度
收获 你喜欢智能语音助手吗？结合它对生活、学习的帮助谈一谈：
不足 听 懂 思 其他……
建议 可结合下图谈一谈：
△改进建议：将以下选项填入图中相应位置：
知识库建设 B.去噪音和回声消除 C.发音更标准
D.加强对人类语言结构、内容的理解的学习 ……
(
大数据（ ）
)
语音识别技术（ ）
语义理解技术（ ）
（ ）