一个这样的老师

课件18张PPT。一个这样的老师 默读1-11自然段，想想我和同学们的态度前后有什么变化？用“——”画出体现态度变化的句子，并在旁边写批注。 可是，当试卷发下来的时候，我却惊呆了：我答的每道题旁边都打着大大的红叉！怎么回事？我完完全全是按照老师讲的写的呀！一定有什么地方弄错了。 “那你为什么要在课堂上郑重其事地讲？为什么还要考试？这种老师算什么老师？”一股怒火升上了我的心头，我紧紧抿住嘴唇，控制着自己不嚷出来。 怀特森老师摆摆手，让大家平静下来：“难道你们没有想过吗？既然已经‘绝迹’了，那就什么也没留下。我怎么可能那么详尽地描述它的夜间视力、皮毛的颜色，以及许多根本不存在的现象，还给它起了个可笑的名字，你们竟一点儿也没有起疑心，这就是你们不及格的原因。” “谁知道一种叫凯蒂旺普斯的动物？”
“哦，没有人知道。”怀特森老师笑了笑，“那是一种夜行兽，在冰川期无法适应环境的变化而绝迹了。”说着，他从讲桌里拿出一件动物头骨，向我们解释起这种动物的特征来。讲完，他把头骨交给前排的同学，让大家轮流观察一下。
地质上的一个时期，在新生代的第四季，当
时气候非常寒冷，欧洲和美洲北部都被冰川所覆
盖，也叫冰河时代。
冰川期冰川期绝迹动物头骨冰川期绝迹的动物留下来的应该是化石而绝不是头骨！
他希望我们从这件事上学到点什么。“新怀疑主义”：
书本上写的，老师说的并不是一贯正确的，事实上没有谁是一贯正确的。我们应该时刻保持警惕，用事实，用科学的方法，纠正错误，而且应当有坚持真理的毅力。 每堂课我们都十分注意听讲。有时老师讲着讲着，下面就会有同学清清嗓子，说：“凯蒂旺普斯。”接着他站起来，正视着老师的眼睛，说出怀疑的理由。 每堂课我们都十分注意听讲。有时老师讲着讲着，下面就会有同学清清嗓子，说：“凯蒂旺普斯。”接着他站起来，正视着老师的眼睛，说出怀疑的理由。 有一次，我把怀特森老师的事讲给一位邻居，他惊讶极了：“那位老师不该这样捉弄你们。”我正视着他的眼睛，告诉他：“不，你错了。” 有一次，我把怀特森老师的事讲给一位邻居，他惊讶极了：“那位老师不该这样捉弄你们。”我正视着他的眼睛，告诉他：“不，你错了。” 拓展延伸大卫.欧文:
美国著名作家,他写的《第
一家爸爸银行》风靡全球。 侧面描写：
指通过有关的人、事、景、物的描写，渲染气氛，烘托出所要描写的人物的性格特征。 课后作业：
试着把这种独特的学习方式带到你的学习生活中去。 再见！