青岛版（六三制）数学五年级下册 三 剪纸中的数学—分数加减法（一）-3 同分母分数连加、连减、加减混合运算 课件 （共13张PPT）

(共14张PPT)
3 同分母分数连加、连减、
加减混合运算
学习目标
1.进一步掌握同分母分数加、减的计算法则，理解同分母分数连加、连减的意义和计算方法。
2.能正确进行同分母分数连加、连减的计算。
1、完成下面的填空：
复习
（1） 的分数单位是（ ）
5
6
5
8
（2） 里面有（ ）个
4
7
（3） 里面有4个（ ）
1
5
（4）3个 的和是（ ）
1
6
5
1
7
3
5
1
8
复习
2、口答。
2＋12＋20 = 15－12－3 =
8
9
-
7
9
=
13
15
-
4
15
=
5
16
+
3
16
=
5
6
+
2
6
=
合作探究
剪纸小组在行动
第一小组剪纸情况统计表
姓名 王芳 李军 刘虎 杨华
占小组作品总数的几分之几
2
15
8
15
4
15
1
15
第二小组剪纸情况统计表
种类 花鸟 人物 其他
占小组作品总数的几分之几
1
9
5
9
你能提出什么问题？
一、情景导入
王芳、李军和刘虎的作品一共占第一小组作品总数的几分之几？
答：一共占第一小组作品总数的 。
同分母分数连加，分母不变，分子相加。
二、合作探究
第二小组的作品中，其他类作品占总数的几分之几？
求其他类作品占总数的几分之几，是把（ ）看作单位“1”。
第二小组作品总数
列式：
答：其他类作品占总数的 。
同分母分数连减，分母不变，分子相减。
总结提高
同分母分数连加和连减，分母不变，分子相加减。
如果算式中有整数，要先把整数化成假分数，再计算。
计算结果能约分的要约成最简分数。
一、计算下面各题：
5
9
＋
1
9
2
9
＋
5
13
＋
1
13
2
13
＋
5
9
1
9
2
9
—
—
13
25
3
25
5
25
—
—
二、书店新进一批儿童读物，第一天卖出总数的 ，第二天卖出总数的 ，两天一共卖出总数的几分之几？还剩下总数的几分之几？
三、自主练习
全课小结
这节课，同学们能够运用以前所学知识解决新的问题，掌握了同分母分数连加、连减的计算方法，你能对自己这节课的学习做一下评价吗？
再 见