Unit 1 Dream Homes Task 表格式教案
文档属性
| 名称 | Unit 1 Dream Homes Task 表格式教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 16.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 牛津译林版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-05-19 11:54:46 | ||
图片预览
文档简介
七年级下英语教案
课 题 7BUnit1 Dream homes Task 课 型 新授课
教学目标 1学会设计写作提纲 2熟练运用本单元所学词汇，词组，句型组织语言 3合理架构文章，向别人介绍自己
学习重点 熟练运用本单元所学知识写一篇文章向别人介绍自己。
学习难点 熟练运用本单元所学知识写一篇文章向别人介绍自己。
教学过程
Step1:复习 Step2：检查学生课前预习情况 1. 阅读短文，翻译下列短语。 1）在一座小山脚下_________ 2）游泳池________ 3）多于，大于_________ 4）在二楼________ 5）理想的家_________ 6）邀请我的朋友看电影________________ 7）足够的食物__________ 8) 每个房间 ___________________ 9)不同国家的家 _______________________________ 10)一个家庭影院 _______________________________ Step3：呈现 教师通过向学生提问，激活他们的已有知识，引入本课时单语言情境，帮助学生将思路引向自己的家。 Step4：调查 教师指导学生根据自己的实际情况完成A部分的问卷调查。 安排四人一组，针对问卷情况相互提问 鼓励学生根据调查结果，介绍其他组员的居住情况，教师呈现Useful expression 中的表达。 Step5：范文学习 指导学生阅读范文，学习写作结构 指导学生朗读范文，进一步帮助学生掌握介绍梦想家园时常用的表达方式。 Step6：写作 发给学生每人一张纸，让他们根据问题，完成有关梦想家园的问卷调查。 小组讨论，帮助他们开阔思路，设计自己的梦想家园的文章。 指导学生模仿范文，写作。 鼓励学生独立完成写作任务，必要时教师给予帮助。 作品展示，要求学生大声的读出自己的作品。 Step7：反馈练习 一）用所给词的适当形式填空 1. There are six ________ (floor) in my building.
2. There is a _________ (阳台) in his flat.
3.I like living on the g_______ (第一层) floor.
4.Please ask him ________ (call) me soon.
5.There ________ (be) three important meetings next month .
6.Mr. Smith _________ (live) two floors above his parents. 7.There are ________ ________ (多于)ten girls in the classroom.21cnjy.com 8.All the beds are c _________（舒服的）.
二）2. 翻译句子。 1）我的理想的家在一座山脚下。 My dream home is ________ ________ ________ ________ a hill. 2) 在一楼，那有六间卧室。 ________ ________ ________ floor , there are six bedrooms. 3) 我想邀请我的朋友们去看电影。 I would like to ________ my friends _________ _________ films. 三）试着根据以下信息描述自己理想的家。 Dream home: large near the sea many trees Rooms: 10 rooms Floors: on the ground floor: a library on the first floor: a big kitchen on the second floor: bedroom and bathroom My dream home Step8：课后作业: 默写本单元单词、词组 完成《课课练》第一单元测试题
教学反思
课 题 7BUnit1 Dream homes Task 课 型 新授课
教学目标 1学会设计写作提纲 2熟练运用本单元所学词汇，词组，句型组织语言 3合理架构文章，向别人介绍自己
学习重点 熟练运用本单元所学知识写一篇文章向别人介绍自己。
学习难点 熟练运用本单元所学知识写一篇文章向别人介绍自己。
教学过程
Step1:复习 Step2：检查学生课前预习情况 1. 阅读短文，翻译下列短语。 1）在一座小山脚下_________ 2）游泳池________ 3）多于，大于_________ 4）在二楼________ 5）理想的家_________ 6）邀请我的朋友看电影________________ 7）足够的食物__________ 8) 每个房间 ___________________ 9)不同国家的家 _______________________________ 10)一个家庭影院 _______________________________ Step3：呈现 教师通过向学生提问，激活他们的已有知识，引入本课时单语言情境，帮助学生将思路引向自己的家。 Step4：调查 教师指导学生根据自己的实际情况完成A部分的问卷调查。 安排四人一组，针对问卷情况相互提问 鼓励学生根据调查结果，介绍其他组员的居住情况，教师呈现Useful expression 中的表达。 Step5：范文学习 指导学生阅读范文，学习写作结构 指导学生朗读范文，进一步帮助学生掌握介绍梦想家园时常用的表达方式。 Step6：写作 发给学生每人一张纸，让他们根据问题，完成有关梦想家园的问卷调查。 小组讨论，帮助他们开阔思路，设计自己的梦想家园的文章。 指导学生模仿范文，写作。 鼓励学生独立完成写作任务，必要时教师给予帮助。 作品展示，要求学生大声的读出自己的作品。 Step7：反馈练习 一）用所给词的适当形式填空 1. There are six ________ (floor) in my building.
2. There is a _________ (阳台) in his flat.
3.I like living on the g_______ (第一层) floor.
4.Please ask him ________ (call) me soon.
5.There ________ (be) three important meetings next month .
6.Mr. Smith _________ (live) two floors above his parents. 7.There are ________ ________ (多于)ten girls in the classroom.21cnjy.com 8.All the beds are c _________（舒服的）.
二）2. 翻译句子。 1）我的理想的家在一座山脚下。 My dream home is ________ ________ ________ ________ a hill. 2) 在一楼，那有六间卧室。 ________ ________ ________ floor , there are six bedrooms. 3) 我想邀请我的朋友们去看电影。 I would like to ________ my friends _________ _________ films. 三）试着根据以下信息描述自己理想的家。 Dream home: large near the sea many trees Rooms: 10 rooms Floors: on the ground floor: a library on the first floor: a big kitchen on the second floor: bedroom and bathroom My dream home Step8：课后作业: 默写本单元单词、词组 完成《课课练》第一单元测试题
教学反思