人教版八年级生物下册 第七单元 第一章第一节　植物的生殖习题课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
第五章　人体内废物的排出
知识点 　有性生殖
1．大豆通过产生种子繁殖后代，这种生殖方式属于( )
A．有性生殖　　 B．营养生殖 C．出芽生殖 D．分裂生殖
2．下列属于两性生殖细胞的是( )
A．种子 B．孢子 C．受精卵 D．精子和卵细胞
3．用种子繁殖的植物，其种子内的胚是由下列哪一结构发育而来的( )
A．受精卵 B．卵细胞 C．精子 D．子房
A
D
A
知识点 　无性生殖
4．近年来，多肉植物深受大家喜爱。春季把肥厚的多肉叶片摆放在疏松的土面上，很快就会生根，在叶片的基部长出不定芽，形成小植株。多肉植物的这种生殖方式属于( )
A．出芽生殖 B．分裂生殖 C．无性生殖 D．有性生殖
5．(葫芦岛中考)若使黑枣树上结出柿子的果实，可采用的繁殖方式是( )
A．扦插　　　B．压条　　　C．嫁接　　　D．播种
6．(北京期中)果树嫁接时，成活的关键是( )
A．接穗的选择 B．接穗和砧木的形成层紧密结合
C．砧木的选择 D．给果树进行适当的浇水和施肥
C
C
B
7．将杨树枝插到湿润的泥土里，能发育成杨树。这种繁殖方式属于( )
A．嫁接 B．压条 C．种子繁殖 D．扦插
8．下列繁殖方式中属于无性生殖的是( )
①菜豆种子播种后长出幼苗　②水蜜桃以毛桃为砧木嫁接繁育　③转基因超级鼠的获得　④用带芽眼的块茎繁殖马铃薯　⑤通过细胞克隆技术培育出克隆牛　⑥用扦插的方法繁殖葡萄　⑦人工授粉的玉米
A.②③⑥⑦ B．②④⑤⑥
C．②③④⑤ D．②④⑤⑦
D
B
9．种子植物有性生殖和发育的过程是( )
A.精卵细胞融合→受精卵→种子的胚→新一代植物体
B.种子的胚→精卵细胞融合→受精卵→新一代植物体
C．受精卵→种子的胚→新一代植物体→精卵细胞融合
D．受精卵→种子的胚→精卵细胞融合→新一代植物体
10．有性生殖和无性生殖的主要区别是( )
A．能否由母体直接产生新个体
B．能否形成生殖细胞
C．有无两性生殖细胞的结合
D．能否进行细胞分裂
A
C
11．(易错题)关于生物的生殖，错误的说法是( )
A．低等植物和真菌主要进行孢子生殖
B．种子的胚是由两性生殖细胞结合成的受精卵发育来的
C．种子植物完全靠种子繁殖后代
D．生物的生殖发育保证了生物的延续和发展
12．剪取绿萝的一段枝条，插入盛水的花瓶，能长成一个新个体，采用的繁殖方式是( )
A．芽接　　 B．枝接　　 C．扦插　　 D．杂交
C
C
13．柿树、苹果树等果树利用如图所示的方式繁育优良品种，这种方式称为( )
A.嫁接
B．扦插
C．组织培养
D．有性生殖
A
14．下图表示果实的形成，图中①、②、③、④分别为( )
A．子房、胚、果实、受精卵
B．子房、胚珠、果皮、种子
C．胚珠、受精卵、果皮、胚
D．子房、珠被、果皮、种子
B
15．(原创题)土豆是全球第四大粮食作物，但土豆发芽的部分含有毒素，是不能食用的。若把土豆块茎发芽的部分种在土壤中，则能长成完整的土豆植株。土豆的这种生殖方式属于( )
A．有性生殖 B．压条
C．出芽生殖 D．无性生殖
16．下面生殖现象属于无性生殖的是( )
A．稻花香里说丰年，听取蛙声一片
B．春种一粒粟，秋收万颗子
C．梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀
D．无心插柳柳成荫
D
D
17．(原创题)据报道，相关部门抽检时从切割进口三文鱼的案板中检测到了新冠病毒，引发了三文鱼是否会传播新冠病毒的热议。三文鱼的繁殖方式为卵生，下列选项中，与三文鱼的繁殖方式最接近的是( )
A．红薯块茎发芽生根
B．一个细菌分裂成两个细菌
C．椒草的叶片长成新植株
D．小麦种子萌发出幼苗
D
18．河南新郑是大枣的故乡，有“新郑大枣甜似蜜”的美誉。枣树常用嫁接的方式进行繁殖，以下关于嫁接的说法，不正确的是( )
A．嫁接属于植物的无性生殖方式之一
B．新个体的形成不经过两性生殖细胞的结合
C．新个体的遗传特性主要是由砧木决定的
D.嫁接成功的关键是将接穗和砧木的形成层紧密结合
C
19．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，桃花的盛开除了与温度有关，还与桃树的品种有关。若你家种的桃树结的果实口感差、产量低，你想尽快获得优质高产的桃子，最合理的方法是( )
A．种子繁殖 B．增施肥料
C．果枝扦插 D．果枝嫁接
D
20．(教材P6第1题变式题)下列有关说法中正确的是( )
A．将马铃薯的块茎切成小块来种植时，不一定每块都要有芽眼
B．将一丛菊花或一丛芦荟分成很多株种植，这种繁殖方式属于有性生殖
C．有性生殖的后代具有母体的遗传特性，无性生殖的后代具有双亲的遗传特性
D．植物组织培养是使植物组织或细胞等快速发育成新植株的生物技术
D
21．组织培养过程的正确顺序是( )
①形成试管苗　②将植物组织培养在人工配制的营养物质上　③愈伤组织分化出根和芽　④经过细胞分裂形成愈伤组织　⑤将试管苗移栽到土壤中
A．①②③④⑤ B．②④③①⑤
C．②③④①⑤ D．④③②①⑤
B
22．生殖发育是生物的重要特征。不同类型的生物繁育后代的过程既各有特点，又存在共同规律。结合所学知识，回答下列问题：
(1)从“生殖发育方式”角度分析：生物界的生殖方式多种多样，主要分为无性生殖和有性生殖两类。例如，种子植物主要_____种子繁殖后代；部分植物和真菌通过孢子繁殖后代；细菌可以通过____________繁殖后代。
(2)从“遗传信息传递”角度分析：生物都能将自身的遗传物质从亲代传给子代。如：无性生殖产生的后代，细胞中只具有_________________，保持了亲子代之间遗传特性的一致性；有性生殖产生的后代，细胞中具有________________，为进化提供更丰富的材料。
通过
分裂生殖
母体的遗传物质
双亲的遗传物质
23．根据如图所示的过程，分析回答下列问题：
(1)该图表示的植物繁殖过程是______，该过程的关键步骤是
______________________________________________________________。
(2)图示的植物繁殖过程属于_________生殖过程，原因是
_________________________________________________________。
(3)该植株成活后所结的果实由 ______(填“①”或“②”)决定。
(4)植株的成长过程中由_____________提供所需要的营养。
嫁接
将接穗和砧木的形成层紧密结合在一起，确保接穗成活
无性
没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生后代
①
②(或砧木)
24．菊花既能进行无性繁殖，又能进行有性繁殖，请回答：
(1)如果要保持某菊花的优良特性，宜用_______生殖来进行繁殖，具体方法有______，原因是___________________________________________。
(2)如果想培育新品种的菊花，多采用_________生殖进行繁殖，原因是_________________________________________________________。
无性
嫁接
嫁接能保持菊花的优良特性，并且繁殖速度快
有性
有性生殖产生的后代，有可能发生变异，能产生生物新品种
25．人们常采用扦插的方法对葡萄进行繁殖。扦插时，葡萄枝条是带有腋芽的成活率高，还是无腋芽的成活率高？生物兴趣小组的同学设计了一个实验进行探究。
【做出假设】有腋芽的枝条成活率高。
【制订计划】①材料准备：取2根生长状况基本相同的葡萄枝条，将枝条下端均切成斜向切口，这样 可以增加枝条吸水面积。②分组：A组1根，枝条保留2～3个腋芽；B组1根，X，分别挂上标签。 ③将A、B两组的茎段按要求插入土壤中，在适宜且相同的环境条件下培育。
【实施计划】同组的小梅同学发现设计的步骤中有一处明显错误，改正错误后，按照计划进行操作。
【观察记录】培育一段时间后，比较A、B两组茎段新叶和生根的数量，并做好记录。实验结果：A组茎段新叶和生根的数量均高于B组。
【得出结论】有腋芽的枝条成活率高。
【交流分析】
(1)实验的变量是______________，X处的具体操作是_________________。
(2)小梅同学指出的设计错误是______________________________。可改正为____________________。
腋芽的有无
枝条不保留腋芽
实验的枝条数量少，偶然性大
每组取10根枝条
(3)制订计划时，步骤①和②遵循了对照实验的_____________原则。
(4)为了提高葡萄扦插的成活率，对于扦插材料的选择和处理，你还能提出其他问题吗？ _____________________________________________________
_______________________________________________________________(提出一个问题即可)。
单一变量
①枝条的长短与成活率有关吗？②枝条的老嫩与成活率有关吗？③枝条切口的形状与成活率有关吗？(其他合理答案均可)