外研版（三年级起点）三年级下学期Module 4Unit 1 Do you like meat?教案3

Module 4
Unit1 Do you like meat？（三年级）
姜庄小学 李红珍
授课内容：
外研版小学英语第二册 Module 4 Unit1 Do you like meat？(课本P20--22)
1、单词：noodles, milk, meat, fish, rice, pass
2、句型：Do you like…? 及答语Yes , I do./ No, I don’t.
教学目标：
语言知识目标：
能正确认读单词 noodles, milk, meat, fish, rice。
2、熟悉掌握下列句型：Do you like…?
Yes,I do./ No, I don’t.
语言技能目标：
能正确运用句型Do you like…?询问他人的喜好。能用Yes, I do.或No, I don’t.回答这种询问。
情感目标：
培养学生大胆读说以及与他人交流的能力。
通过本课时关于食物的简单学习，让学生养成良好的饮食习惯，不挑食，不偏食，健康成长。
教学重难点：
教学重点：
学生能根据图片指认单词noodles, milk, meat, fish, rice。
能正确运用句型Do you like…?以及回答。
教学难点：
在日常对话中能正确运用句型Do you like…?询问别人的喜好，并做出正确回答。
教具：
单词卡片 点读笔 多媒体课件 学生题纸
教学过程：
Step1 Free talk
课前师生交流互动，把学生的思维引到英语课中来，营造一个积极的学习氛围。Step2 Warming up
Chant: “I like yellow.”（课件出示）并放录音。（第一遍听录音，后齐说一遍）唱歌谣激发学生的学习兴趣，营造轻松愉快的课堂氛围。
Step3 Presentation
出示情景：幻灯片出示卡通厨师图片，说老师今天想大显身手为同学们做晚餐。但首先要知道同学们喜欢吃什么？引出食物话题。
1、“我为晚餐做准备”
（1）由打算为同学们做晚餐引出本课食物类单词。
（2）课件出示食物图片，学习新词。（领读时用升降调读，为学习句型做准备。）
（3）利用已知句型“I like… , I?don’t like…”来说出自己的喜好和不喜好的食物。例如：I like meat?. I don’t like fish.
（4）在已知句型的基础上逐步迁移到本节课句型：Do you like…?（板书）
2、“大家一起猜一猜”
（1）通过猜学生喜欢的食物，巩固句型：Do you like…? 并引导学生回答：Yes, I do./ No, I don’t.
（2）后引导学生问老师，猜测老师喜欢的食物，练习巩固句型。
3、“你问我答”
同桌两人一组练习问答，仿照课本Part4.
4、“分组调查完成任务”
每组组长通过调查标出本组学生喜欢的食物。（小组合作完成，师提供一份食物清单。）
Step4 Text-learning
1、课件出示课本第一幅图，听录音，整体感知课文内容。
师说今天MS Smart 一家也有一顿丰盛的晚餐，我们一起来看看吧。
2、放第二遍录音，请同学们打开书，听听Sam、Amy、Lingling、Tom 都分别喜欢什么食物。
3、再放一遍录音，生跟读模仿，仔细听第一幅图，并操练一下Please pass me the rice. Here you are, Mum.的句型。组内分角色朗读课文。师纠正学生语音语调。
Step5 Summary
本课重点：请生看课本Part3
六.板书设计：（B.b Design）
meat Yes，I do.
milk
fish ？→
rice No，I don’t.
noodles
七.家庭作业：（Homework）
1.Remember the words(记忆本单元单词);
2. 小组表演课文，下节课展示。
3.Use the target languages(运用所学句型调查询问自己的家人或朋友他们喜欢的食物).


外研版三年级起点三年级下册英语
Module 4
Unit 1 Do you like meat?
教学设计
学校：蒋官屯姜庄小学
教师：李红珍