2022届江苏省南京市高三第三次调研测试语文试题讲评课件(86张)

(共86张PPT)
南京市2022届高三年级
第三次模拟考试语文课件
目标展示
1.打通必备知识，点，形成完整知识，点布局，达成语文素
养检测目标。（必备知识)
2.进一步确定答题切入点和提升表达的规范化。（关键
能力)
3.进一步提升精准审题的能力，提升有效阅读速度和迅
速规范作答的能力。（学科素养）
目
录
现
作
阅读
古代诗文阅读
语言文字运用
文
壹
贰
叁
肆
壹
现代文阅读I
信扈类文杏整体阀读
理清段落层次、论述思路
阅读要求
把握主要观点、论证方法
如何高效整
体阅读论述
类文本
先读标题，预测内容
思维步骤
二、圈点标注，研读文本
三、初步概括，提炼段意
四、前后勾连，整体把握
南京市高三三模
语文出题素材及考查点
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读（本题共5小题，19分)
材料一（摘编自喻柏雅《纸质书何以延续至今》，有删改）
材料二（改编自《新京报》《相比于电子书，人们更爱纸质书吗》）)
考查点：内容理解分析、信息筛选整合、论据分析、观，点论证分析。
1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)2.根据材
料内容，下列关于电子书和纸质书的比较，说法正确的一项是(3分)3.根据材
料，下列对“一本书如同一座建筑”这句话的理解不正确的一项是(3分)
4材料一和材料二都写到了阅读过程中的感官体验，但两者内容各有侧重，请
简要概括。(4分)
5.Kind|e阅读器被吐槽为“泡面盖子”，倘若你是某电子阅读器研发负责
人，请根据上述材料，谈谈电子阅读器的研发方向。(6分)
材料一
(1)一本书如同一座建筑。
(2)当我们搬新家时，首先会通过参观游览的方式来熟悉这个新的空间，进而熟悉整
个大楼、小区乃至周边街区的空间构成。在这个过程中，家、大楼、社区经由无数神经
元的编码，在脑中形成一幅幅认知地图。这种空间记忆的神经机制，是神经科学家约
翰·奥基夫发现的，他因此获得了2014年诺贝尔生理学或医学奖。他认为空间在我们的
日常生活中扮演了极其重要的角色。
(3)读一本书，也常常始于一次空间探索。比如很多读者习惯先浏览目录，然后再粗
略翻阅，在这个过程中，这本书就在你的脑子里初步建立了一幅认知地图。接下来的正
式阅读，有的读者会从头读到尾，有的则会拣自己最感兴趣的先睹为快，但不论哪种阅读
方式，在读完整本书之后，会很自然地理顺各篇文幸的编排顺序，不会因为自己最先读了
其中哪一篇，或对哪一篇印象最深刻，就在日后回忆时误以为它是全书的第一篇文章。
用比喻的修锌，总写纸质书和建筑的关系。先分写阅读纸质书始
于空间探索。