(共18张PPT)
《化妆舞会》
人教版 一年级下
新知导入
同学们，你们听过灰姑娘的故事吗？
灰姑娘是怎样变得让她的继母和姐姐们都认不出呢？
仙女给她施了魔法，把她打扮得很漂亮，让人认不出来
合作探究
你知道有哪些需要化妆参加的节日吗？
面具节
万圣节
新知讲解
我们可以用什么办法改变自己的形象？哪一个更方便？为什么？
戴上面具
穿上奇装异服
面具制作简单，携带方便，能够完全掩盖真实的容貌
新知讲解
一起来看看面具有哪些分类
全脸覆盖型
遮挡眼部型
遮挡部分型
新知讲解
你知道面具分为哪些类型吗？
1.花纹装饰型
新知讲解
2.造型奇特型
新知讲解
3.卡通动漫型
新知讲解
除此之外还有一些使用材料特别的面具
新知讲解
我们可以用哪些材料来做面具呢？
新知讲解
一起来制作一个女巫面具吧
1.首先画出女巫的脸型
2.给脸画上五官表情
3.给脸的周围加头发和帽子
新知讲解
4.给画出的图形上色
5.沿图形边缘用剪刀剪去多余的部分
6.把眼睛的部分也剪掉，并在面具两边留出穿洞的部位
新知讲解
7.在预留的位置用剪刀戳出小洞
8.系上绳子打结，一个女巫面具就完成了
作业布置
作业内容：利用手边的材料做一个面具
作业要求：给面具加上装饰让它变得足够漂亮
准备工具：纸板、卡纸、剪刀、彩色蜡笔、松紧绳
学生作品
拓展延伸
戴上面具扮演人物，来表演一个故事吧
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《化妆舞会》教学设计
课题 化妆舞会 单元 第19课 学科 美术 年级 一
学习目标 1.尝试为某一主题的化装舞会设计、制作简单的面具，戴一戴，跳一跳，说一说，感受互相交流的快乐，培养学生的综合能力。2.学习运用画、剪、贴等简单的制作方法，关注材料与色彩的变化，制作一一个自己喜爱的面具。3.在愉悦的美术情境中体验欣赏、参与化妆舞会的神秘和快乐，发展美术学习的探索欲望和持久兴趣。
教学准备 教师∶多媒体课件、教师教学用书、各种形象的面具范作、简单布景等学生∶铅笔、彩色水笔、卡纸及毛线、扣子等身边容易找到的小物件
重点 体验不同角色面具给人带来的不同感受
难点 在探索的基础上展开联想，大胆变化，选择合适的角色与材料，让自己制作的面具与众不同
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 师：同学们听过《灰姑娘》的故事吗？哪位同学能给大家讲讲这个故事说了什么？抽点学生讲述《灰姑娘》师：在这个故事里灰姑娘和她的姐姐们一样参加了舞会，但是她的姐姐却完全没有认出她是谁，为什么会这样呢？因为她原本一直灰扑扑的，却在仙女的帮助下变得漂漂亮亮了，让人完全认不出了，由此可见化妆真是一种神奇的方式。今天我们就来学一学，有哪些方法来把我们变成另一个人呢。 讲述《灰姑娘》思考回答问题 用童话故事导入，引出本课主题
讲授新课 师：同学们知道有哪些需要化妆参加的节日吗？（面具节、万圣节）人们在节日里精心打扮，你能说出他们用哪些方法来打扮自己吗？相比起来哪种方法更好？（面具）师：我们通过比较可以发现，面具有哪些特点呢？（制作简单，携带方便，能够完全掩盖真实容貌）师：和服装比起来，面具确实要简单方便很多，不过看似简单的面具也是有不同的分类的，接下来就让我们一起详细地了解面具，去学习它的制作方法吧师：面具按照用法可以分为三种类型，全脸覆盖，只遮挡部分脸，还有只遮挡眼睛这几个大类，而面具的制作类型就很多了，让我们看看它大致有几种类型花纹装饰型、造型奇特型、卡通动漫型师：还有一些用特殊材料做成的，比如说用鸟的羽毛来做成的面具，只要是大小软硬都合适的材料，都能拿来做面具师：想一想我们可以用哪些材料来做面具？（羽毛、卡纸、纸板）师：让我们一起来看看，一个女巫面具应该怎么做吧师介绍面具制作步骤布置作业展示学生作品 思考回答思考回答面具分类思考回答学习面具制作步骤 引导学生认识面具让学生了解面具的特点让学生了解面具的分类和制作类型让学生总结适合做面具的材料让学生知道面具具体要怎么制作
拓展延伸 戴上面具扮演人物，来表演一个故事吧
课堂小结 本节课我们学习了参加化妆舞会的方法之一，也就是制作面具，了解了面具的几种常见类型，也知道它可以用哪些材料来制作，制作过程考验学生的动手能力，制作怎样的面具能让他们充分发挥想象力
板书 化妆舞会一、装扮的方法——戴面具二、面具分类 三、面具的类型四、制作面具
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