人教版六年级下学期数学2.1折扣课件(共20张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版六年级下学期数学2.1折扣课件(共20张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 27.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-05-18 21:13:37 | ||
图片预览
文档简介
(共20张PPT)
折扣
目标
理解打“折”的意义和计算方法,正确的列式计算。
提高学生运用数学知识解决实际问题的能力,培养学生善于观察、乐于思考、敢于表达的良好学习习惯。
使学生体验到生活中处处有数学,激发学生学数学、用数学的兴趣。
goal-start
探究新知
爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？
180×85%=153（元）
答：买这辆车用了153元。
现价＝原价×折扣
商场打九折商品的售价标签
电饭锅: 原价1000元,现价900元。
电磁炉: 原价100元，现价 90 元。
新课讲解
七五折表示现价是原价的75%
几折，就表示现价是原价的百分之几十。
巩固拓展
A电器店 8000×90%=7200（元）
B电器店 8600×85%=7310（元）
7310>7200>7150
答：C电器店合适。
在解决问题时，不要被表面的现象所迷惑。
问题1：你觉得在哪家买比较合适？怎么说服大家去哪家买呢？
问题2：在购买这部摄像机的过程中，你有什么感受？
（一）问题1
爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？
解决问题
180×85%＝153（元）
答：买这辆车用了153元。
妈妈买了一个包包，原价150元，现在只花了八折的钱，比原价便宜了多少钱？
八折就是按原价的80%销售。
单位“1”
便宜的价格=原价-现价
现价=原价×80%
150–150×80%
=150–120
=30（元）
法一：
答：比原价便宜了30元。
典题精讲
八五折就是现价是原价的85%
原价×85% =现价
100×85%=85（元）
张阿姨是一名商场文员，她不小心把一张商品价格记录单弄脏了，你能帮她把看不清的地方补上吗？
产品名称 电磁炉 皮鞋 书包
原价 420元 40元
现价 240元 36元
折扣 七折 八折
降价原因 促销 缺码 店庆
294元
九折
36÷40=0.9=90%
300元
420 ×70%
240÷80%
一件牛仔裤标价200元，结账时收银员只收了我150元。这件牛仔裤打了几折？
现价÷原价=折扣
150÷200=
75%
答：这件牛仔裤打了七五折。
课堂练习
在某商店促销活动时，原价800元的某品牌自行车九折出售，最后剩下的几辆车，商家再次打八折出售，最后的几辆车售价多少元？
1.打几折就是按原价的百分之几十销售
2. 现价=原价×折
3. 便宜的钱数=原价-现价
课堂总结
课堂小结
解决与折扣有关的实际问题，实质上是“求一个数的百分之几是多少”和“已知一个数的百分之几是多少，求这个数”的问题，和百分数问题解题思路相同。
第一次原价为500元，打九折
第二次原价为912元，半价
价格是升了，还是降了？
同一件上衣
感谢同学们积极配合!
折扣
目标
理解打“折”的意义和计算方法,正确的列式计算。
提高学生运用数学知识解决实际问题的能力,培养学生善于观察、乐于思考、敢于表达的良好学习习惯。
使学生体验到生活中处处有数学,激发学生学数学、用数学的兴趣。
goal-start
探究新知
爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？
180×85%=153（元）
答：买这辆车用了153元。
现价＝原价×折扣
商场打九折商品的售价标签
电饭锅: 原价1000元,现价900元。
电磁炉: 原价100元，现价 90 元。
新课讲解
七五折表示现价是原价的75%
几折，就表示现价是原价的百分之几十。
巩固拓展
A电器店 8000×90%=7200（元）
B电器店 8600×85%=7310（元）
7310>7200>7150
答：C电器店合适。
在解决问题时，不要被表面的现象所迷惑。
问题1：你觉得在哪家买比较合适？怎么说服大家去哪家买呢？
问题2：在购买这部摄像机的过程中，你有什么感受？
（一）问题1
爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？
解决问题
180×85%＝153（元）
答：买这辆车用了153元。
妈妈买了一个包包，原价150元，现在只花了八折的钱，比原价便宜了多少钱？
八折就是按原价的80%销售。
单位“1”
便宜的价格=原价-现价
现价=原价×80%
150–150×80%
=150–120
=30（元）
法一：
答：比原价便宜了30元。
典题精讲
八五折就是现价是原价的85%
原价×85% =现价
100×85%=85（元）
张阿姨是一名商场文员，她不小心把一张商品价格记录单弄脏了，你能帮她把看不清的地方补上吗？
产品名称 电磁炉 皮鞋 书包
原价 420元 40元
现价 240元 36元
折扣 七折 八折
降价原因 促销 缺码 店庆
294元
九折
36÷40=0.9=90%
300元
420 ×70%
240÷80%
一件牛仔裤标价200元，结账时收银员只收了我150元。这件牛仔裤打了几折？
现价÷原价=折扣
150÷200=
75%
答：这件牛仔裤打了七五折。
课堂练习
在某商店促销活动时，原价800元的某品牌自行车九折出售，最后剩下的几辆车，商家再次打八折出售，最后的几辆车售价多少元？
1.打几折就是按原价的百分之几十销售
2. 现价=原价×折
3. 便宜的钱数=原价-现价
课堂总结
课堂小结
解决与折扣有关的实际问题，实质上是“求一个数的百分之几是多少”和“已知一个数的百分之几是多少，求这个数”的问题，和百分数问题解题思路相同。
第一次原价为500元，打九折
第二次原价为912元，半价
价格是升了，还是降了？
同一件上衣
感谢同学们积极配合!