人教版六年级下学期数学第六单元6.5.3邮票中的数学问题课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
邮票中的数学问题
学习目标
让学生了解邮票的作用，理解、掌握计算邮政资费的方法，知道确定邮资的两个因素。
2.使学生体会分段函数的思想，感受数学在生活中的价值，增强学生应用数学的能力。
业务种类 计费单位 资费标准/元 本埠（bù）资费 外埠资费
信函 首重100g内，每重20g（不足20g按20g计算） 0.80 1.20
续重101~2000g每重100g（不足100g按100g计算） 1.20 2.00
预习检测：
你读懂了什么？有哪些不懂？
我国现行邮资收费标准
邮票是支付邮资的凭证，在寄信时该如何正确支付邮资呢？
新知讲解
不足20g也要按20g计算。45克要按3个20克算哦！
她的信要寄到外地。首重100克以内，每20克1.2元。
3×1.2=3.6（元）
答：应该贴3枚120分的邮票。
如果最多只用4种面值的邮票，就能支付所有不超过400 g的信函的资费吗？除了80分和1.2元两种面值，你认为还需要增加什么面值的邮票？
新知讲解
业务种类 计费单位 资费标准/元 本埠（bù）资费 外埠资费
信函 首重100g内，每重20g（不足20g按20g计算） 0.80 1.20
续重101~2000g每重100g（不足100g按100g计算） 1.20 2.00
预习检测：
你读懂了什么？有哪些不懂？
我国现行邮资收费标准
小组活动：设计大比拼
1.设计一枚新面值的邮票；
2.在最多贴3张的条件下，用新邮票与80分、1.2元邮票组合能同时满足4元、4.8元、6元邮资需要；
3.请直接将邮票的面值写在下列信封上。
信函一
邮资4元
信函二
邮资4.8元
信函三
邮资6元
1998年柏林国际数学家大会设计的邮票包括了“矩形求方”问题的一种解法。
黄河 邮票
（1）竹竿尽量粗细均匀。
（2）孔打在竹竿的正中间，绳子长度合适，拾起绳子后竹竿要保持平衡。
（3）刻记号时尽量等距。
实验步骤
选一根粗细均匀的竹竿（长约1m），在中点的位置打个小孔并栓上绳子。
然后从中点开始每隔8cm做一个记号（可以刻一个小槽）。
中国“神州“飞船首飞成功纪念
2000-2
生活中的分段收费
自
来
水
收
费
快递收费
停
车
场
收
费
出
租
车
收
费
课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
感谢同学们积极配合!