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【本套同步练习包含口语练习和笔试练习两部分， 学习英语，英语口语的位置十分重要， 包括现在的很多重要考试都开始重视英语的听说能力， 大胆开口说英语， 告别哑巴英语】
Unit 5 My clothes PB Let's talk同步练习
笔试训练
按要求写出单词。
dress（复数）_________ 2. these (单数)_________
3.coat（复数）_________ 4. who’s（同音词）_________
5.Sam(所有格）_________ 6. John(所有格）_________
7.my（名词性物主代词）______ 8. your（名词性物主代词）_____
9.whose(中文）_________ 10.help（中文）_____
根据提示完成句子。
1. -These ______ are _______ ( my).
2. _________ _______is the hat -Blue.
I like that _______ _______ .
-______ ______are those - They’re Sarah’s.
Where are my new_____
选择题.
( )1. Whose _____is this
A.shorts B. shirt C. pants
( )2. -Whose dress is this -It's ______.
A.my B. Amy's C. your mother
( )3. -___ clothes are these
A.Who's B.Whose C.Who
( )4. That ____ my shirt. Those _____ your shorts.
A.is ,is B.is ,are C.are , is
问答配伍。
（ ）1. Are these your pants
（ ）2. Whose pants are they
（ ）3. Where is my coat
（ ）4. What colour is your dress
（ ）5. Whose skirt is it
It’s in your bedroom. B. They are Sam’s. C. It’s yellow. D. It’s mine E. Yes, they are.
按要求完成句子。
1. my, is, black, Where, hat, ( ) 连词成句
2.What colour is your sweater 看图回答
3.They’re Sarah's socks. 就划线部分提问
4.Is this coat yours (否定回答）
口语训练
根据课文， 补全对话。
观察图片， 参考所给句型进行问答。
A: Whose ...is this
B: It's _______.
A: Whose ...are these/ those
B: They're _______.
参考答案
1. dresses 2. this 3. coats 4. whose 5. Sam’s 6. John’s 7. mine 8. yours 9. 谁的 10 帮助
1. pants， mine 2. What colour 3. green sweater 4. Whose socks 5. pants
BBBB
EBACD
Where is my black hat
It’s green.
Whose socks are they
No, it isn't.
口语略
口语略
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Unit 5 My clothes
PB Let's talk
人教PEP 四年级下册
崔老师优质课件
Let’s sing
pants
Game time
sock
sweater
hat
shirt
clothes
jacket
shorts
dress
coat
skirt
青蛙爱学习，
你来教教他吧！
Ask and answer
Is this yours, Chen Jie
Ann's
____________. It’s ________.
No, it isn't
Ann’s
Ask and answer
Are these yours, Amy
Sarah's
____________. They’re ________.
No, they aren't
Sarah’s
Choose and talk
-Is that/this ...
-No, it isn't. It's...
-Are these/those ...
-No, they aren't. They're ...
Game time
I want to wear my _______.
I want to wear my ______.
两人PK赛：对方说过的不能重复说哦,否则淘汰。
Lead in
Sarah and Sam are playing.
Mum needs some help.
Let’s go and see.
Lead in
Presentation
崔老师优质课件
Circle the names of the clothes.
coat
pants
Lead in
Presentation
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Whose coat is it
It’s Mum’s coat.
Whose pants are they
They’re Sam’s father’s.
Sarah, can you help me, please
OK!
崔老师优质课件
Lead in
Presentation
Can you help me, please
请你帮我下好吗
1. Who need help
谁需要帮忙呢？
A. Mum B. Sarah
Lead in
Presentation
It's mine.
Whose coat is this
whose
特殊疑问词：谁的
mine
我的=my+名词
主语是单数
崔老师优质课件
Lead in
Presentation
询问衣物是谁的
And those Whose pants are those
They're your father's.
当物品是单数时：
Whose+单数名词+is it
回答： It is sb’s.
当物品是复数时：
Whose+复数名词+are they
回答： They’re sb’s.
崔老师优质课件
Lead in
Presentation
You're funny!
你真滑稽!
You're funny!
Oh, no! Sam!
funny
玩笑的，滑稽的
Listen and imitate
Sarah, can you help me, please
And those Whose pants are those
It's mine.
OK!
Whose coat is this
They're your father's.
You're funny!
Oh, no! Sam!
1. Read loudly by yourself.
自己大声朗读。
2. Read with your group members.分角色朗读。
Practice
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A. -Sarah, can you help me, please
-OK!
B. -Whose coat is this
-It's mine.
C. -And those Whose pants are those
-They're your father's.
D. - Oh, no! Sam!
- You're funny!
Practice
给图片选择正确的文本
（ ）
A
（ ）
C
（ ）
B
（ ）
D
Show time
配
音
擂
台
全班分3组进行配音大PK
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Practice
给下列句子排序
( ) And those Whose pants are those
( ) Oh, no! Sam!
( ) Sarah, can you help me, please
( ) OK!
( ) You're funny!
( ) It's mine.
( ) Whose coat is this
( ) They're your father's.
1
2
3
4
5
6
7
8
Listen and imitate
Sarah, ______
_____, please
And those ____
_____________
It's _____.
OK!
_______________
______your father's.
__________!
Oh, no! Sam!
can you help me
Whose coat is this
mine
Whose pants are those
They're
You're funny
Show time
1. 三人一组.
大声朗读
2. 小组比赛.
整齐，正确
3.声音响亮.
语音语调标准
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Presentation
Presentation
询问物品的归属
(主语单数)
Presentation
询问物品的归属
(主语复数)
Lead in
Choose and talk
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两人一组
自由练习
It’s/They’re ...
Whose...is this/are these
”是谁的“游戏
老师给每个学生发一张小四方纸， 学生在纸上画出一件衣物，并在背后写上自己的名字 ！老师展示一张画（同学A的）， 然后全班一起问Whose... 同学A站起来回答： It’s mine. 老师拿出另一画展示， 学生一起问：Whose... 同学A根据画后面的名字回答It’s ...’s。
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Practice
1. Whose______ are those
2. I like ______ green coat.
3. Whose dress is this -It's ______.
4. That ____ my shirt.
5. ________ clothes are these
pants
选择正确的单词完成句子
this
John’s
is
Whose
John’s
are
is
whose
this
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Practice
（ ）1. It’s______.
A. mine B. I C. your
（ ）2.Can you help______
A. I B. me C. she
（ ）3. Is this your______
A. jacket B. shorts C. pants
A
选出正确的选项
B
A
词汇：whose, mine, funny
句型：Whose+单数名词+is this
回答：It is sb’s.
Whose+复数名词+are these
They're sb’s.
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Summary
Homework
1. 听录音跟读let's talk 部分单词和句子。
2. 熟读并背诵talk部分。
3. 抄写talk部分对话一遍。
4. 和同桌观察周围物品， 然后运用所学句型进行询问是谁的
5. 完成配套练习。
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人教PEP英语四年级Unit 5 My clothes PB Let's talk 课时教案
课题 PB Let's talk 单元 Unit 5 学科 英语 年级 四下
学习目标 能听说认读whose, mine并能正确运用等能根据正确的意群朗读talk部分对话并能进行情景表演。3. 能运用所学单词和句型Whose+单数名词+is this Whose+复数名词+are these 询问物品是谁的并能正确回答。4. 能完成find部分运用所学句型和单词找出各衣物是谁的等相关问答， 通过游戏和练习等巩固单词和句型。
重点 能够熟读talk部分对话并能进行情景表演并能通过游戏和小组活动巩固句型。
难点 能熟练运用所学单词和句型Whose+单数名词+is this Whose+复数名词+are these 询问物品是谁的并能正确回答。
教学环节 教师活动 设计意图
Warm-up PPT 播放Let’s sing： 由听唱活动Let's sing引入学习话题。
Presentation and practice Game time: 青蛙爱学习，你来教教他吧：快速认读，复习单词和词组。 Ask and answer: 呈现图片， 根据句型补全对话。复习巩固所学句型Choose and talk：呈现更多图片， 运用正确的句型进行问答Game time：两人PK赛：对方说过的不能重复说哦,否则淘汰Lead in：Sarah and Sam are playing呈现图片Mum needs some help 为下文做铺垫Presentation: 播放talk部分动画！理解大意.并注意语音语调，Circle the names of the clothes.Read quickly and try to find out:老师提出几个问题， 学生自由阅读并尝试找出答案， Presentation： 和老师一起寻找答案吧！可以邀请个别学生说出自己的答案和理由。 检阅学生自主阅读的能力和方法。Presentation： 精读部分， 分段呈现课文， 对课文中的生词难点进行讲解whose, mine 等的讲解和句型Whose+单数名词+is this Whose+复数名词+are these 及其相应的回答等。Listen and imitate：音频跟读， 模仿语音语调， 进一步理解课文。Practice： 1. Read loudly by yourself.自己大声朗读。2. Read with your group members.分角色朗读Practice：给图片选择正确的文本Show time： 配音擂台， 播放动画， 学生给动画进行配音。Practice：给下列句子排序Listen and fill：听音频， 补全句子， 熟悉句型， 再次播放talk部分动画， 观看后小组进行对话练习，然后进行情景表演1. 3 人一组合作朗读。2. 分角色表演对话。3.情景展示表演Let’s find out： 播放动画， 模仿跟读.Presentation：呈现其中一个场景， 听音频进行模仿跟读。 熟悉问答句型，分解讲解句型询问物品的是谁的(主语单数)(主语复数)Choose and talk： 呈现一些图片，两人一组，自由练习Game time： ”是谁的“游戏Practice：选择正确的单词完成句子Practice：选出正确的选项 游戏巩固单词话题导入Free talk音视频帮助学生理解课文自主阅读，培养能力课文精读， 语言点学习和运用跟读模仿小组合作更好的掌握新授内容创设情景， 正确运用所学句型对话练习， 巩固单词和句型通过游戏巩固句型知识拓展运用课堂练习
Summary and Homework Summary词汇：whose, mine, funny句型：Whose+单数名词+is this 回答：It is sb’s.Whose+复数名词+are these They're sb’s.Homework1. 听录音跟读let's talk 部分单词和句子。 2. 熟读并背诵talk部分。3. 抄写talk部分对话一遍。4. 和同桌观察周围物品， 然后运用所学句型进行询问是谁的5. 完成配套练习 课堂总结对学习成果的巩固。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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