湖南省株洲市渌口区第三高级中学校2022年学业水平合格性考试语文仿真试卷五（5月）（Word版含答案）

2022年湖南省株洲市渌口区第三中学
学业水平合格性考试语文仿真卷五
本试题卷共6页,15道小题。时量90分钟，满分100分。
一、语言文字运用与表达(18分。选择题12分，每小题3分；第5题6分)
1、下列词语中加点字的注音，不正确的一项是
A、江渚(zh ) 悠然(yōu) 嗔怪(chēn) 眼花缭乱(iáo)
B. 河滩(tān) 浸湿(qin) 贩卖(fàn) 磨牙吮血(y n)
C. 阑干(lán) 巷陌(mò) 凝噎(yē) 乍暖还寒(zhà)
D、匾额(bi n) 歇息(xiē) 簇拥(cù) 放诞无礼(dàn)
2、下列词语中有错别字的一项是
A、和蔼 桅杆 护身符 一诺千金
B、谄媚 脑髓 碧纱橱 一蹴而就
C、敷衍 斑驳 汗涔涔 问心无愧
D、笼罩 寒喧 万户候 回肠荡气
3、下列句子中有语病的一项是
A、垃圾分类并不是小事，它不仅是基本的民生问题，也是生态文明建设的重要问题。
B、室的故事明显有着东海孝妇的影子，该故事见于《汉书·于定国传》刘向的《说苑
和干宝的《搜神记》都有记载。
C、如果实事求是媒体的道德底线，那么对滥用职权说“不”，坚持说真话，报道真相则
是媒体应有的气节
D、虽然童话讲的都像梦话，但梦话里有新鲜的空气，值得现实生活中的人进来呼吸。
4、下列依次填入画横线处的内容，最恰当的一项是
春日踏青，青芜如毯， ；夏日听雨，雨声淅沥， ；秋日看花，花叶相
辉， ；冬日赏雪，雪意阑珊， 。好诗如四季，岁岁不相同。
①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧
②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白
③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新
④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒
A.③④②①
B.④③①②
C.③①④②
D.④②③①
5、在《红楼梦》第二十一回中，“大姐儿”生了痘疹后，书中有这样一段文字
“一面打扫房屋供奉痘疹娘娘，一面传与家人忌煎炒等物，一面命平儿打点铺盖衣服与贾琏隔房，一面又拿大红尺头与奶子丫头亲近人等裁衣。外面又打扫净室，款留两个医生，轮流斟酌诊脉下药，十二日不放家去
(1)这段话是小说中哪个人物安排的 (2分)
答
(2)在这些处置措施中，哪些地方恰好符合了现代科学防疫知识 请简要分析。(4分)
答:
二、文言文阅读(14分。选择题9分，每小题3分；翻译题5分)
阅读下面的文言文，完成6~9题
师说
古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑 惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道
也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎 是故无贵无贱，无长
无少，道之所存，师之所存也。
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师
而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为
圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎 爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族
师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，
官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不
能及，其可怪也欤！
圣人无常师。孔子师郏子、某弘、师襄、老聘。郊子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三
行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如
是而已。
李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不构于时，学于余。余嘉其能行古道，
作《师说》以贻之。
6、下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A、欲人之无惑也难矣 惑：疑惑
B、吾未见其明也 明：明智
C、郯子之徒，其贤不及孔子 徒：徒弟
D、余嘉其能行古道 嘉：赞许
7、下列句子中加点词的意义和用法，相同的一组是
A、爱其子，择师而教之
既其出，则或咎其欲出者
B、师道之不复，可知矣
快然自足，不知老之将至
C、今其智乃反不能及
荆轲废，乃引其匕首提秦王
D、师不必贤于弟子
苏子与客泛舟游于赤壁之下
8、下列对文章内容和写法的理解与分析，不正确的一项是
A、第一段所提出的无论贵贱长幼，有道者皆可为师的择师标准，打破了门第观念，很有积极意义。
B、作者认为那些孩子们的老师是教他们读书，帮助他们学习断句的，并不是真正意义上的老师。
C、第二段作者接连用了三个对比层层深入，从不同侧面批判当时社会上耻于从师的不良风气。
D、第三段作者以孔子为例，指出古代圣人重视师道的事迹，进一步阐明从师的必要性和以能者为师的道理。
9、请把上面文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分)
于其身也，则耻师焉，惑矣。
译文: 译文:
三、诗文默写和古代诗歌鉴赏(12分)
10。默写出下列空缺处的文字。(任选三题，每空1分，共6分)
(1)莫听穿林打叶声， 。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕 。
(苏轼《定风波》)
(2)青青子衿， ，但为君故， 。
(曹操《短歌行》)
(3)锲而舍之， ；锲而不舍， 。
(荀子《劝学》)
(4)数罟不入洿池， ； ，材木不可胜用也。
(《孟子·寡人之于国也》)
11、阅读下面的唐诗，完成题目。(6分
观祈雨
李约
桑条无叶土生烟，萧管迎龙水庙前。
朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。
这首诗与《水浒》中的著名民歌“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦，农夫内心如汤煮，公子王孙把扇摇”在手法和主题上十分接近，都运用了 手法，(2分)，本诗表现了诗人 (情感)。(4分
四、现代文阅读(16分)
阅读下面的文章，完成12~14题
总有一朵花为你开放
叶延滨
①都喜欢手上有一朵花，是别人送的。那一朵小花，也许是佳节的礼物，也许是你们之间的秘密，也许与别人都没有关系，只是你自己在山间小径漫步，信手从路旁的草坡上，摘下的一朵野菊，把它带进了你的房间，也就把山野的气味和色彩留在自己的身边。
②不过，自己手上有一朵花的时间好像总是比别人手上有一朵花的时间少，因为“别人”有无数个，这是道数学题 不。是心理学的题目 也不。只是生活最真实的内容，只是我们忘记了安放它的位置。报上有这么一段文字：“她明对他的朋友说：生活能选择吗 永远像现在这样，我羡慕你清闲，你羡慕我有钱。”也许不只是姚明和他的朋友有这种互相羡慕或是互相欣赏，遇到另外的情境，手上的花会长出，还会是互相妒忌。我们更多的不是面对姚明，因为爹妈没有给你这么一高大体魄当本钱，我们每个人更多的是面对身边的人，同事、同学、邻居以及各种圈子里的熟人。在这个时候，常常会因对方手上的“那朵花”而心生美慕，甚至心生妒忌，心生不平之怨：老天爷，怎么好事都落在他的手上！
③姚明对他朋友所说的话，是老实话，但不是什么真理和高论，因为那只是一枚硬币的一面。只看到这一面，就自然产生羡慕甚至炉忌之心。这句话换一个人来看，比方我，我就这么想：有钱的姚明，这下子没办法过我这样自由自在的日子了，我得感谢老天让我能有如此清的一段时光！于是我拒绝让我的钱包去和NBA的钱包打比赛，我愉快地安排这段清闲，读几本好书，写几篇文章，包括这一篇正在写作的短文。
④这短文就是从读到姚明的话引出，我觉得姚明可爱的坦白中也有一丝不完全清醒的坦率。不是手上那只篮球才是命运赐予的鲜花，上帝既然是公正而英明的，那么，他定也在你我手上放有另一朵鲜花，也许我们眼睛盯着别人的手，而让自己的那一朵枯萎了。
⑤我从这一段话，想到了关于鲜花和命运的故事。看了许多二战集中营的故事，这些故事，让我去知晓善恶，同时也让我思索命运。在集中营恶劣的现实生活中，囚徒被剥夺了一切，而党卫军则占有了一切：阳光、食物、水甚至清新的空气。这真是太不公平了，这个世界所有的不公平都集中在这个叫集中营的地方。但是在活在这个集中营里所有人的内心里，在夜晚的梦里，却是另外的两种境遇。囚徒“拥有”希望和明天，这明天和希望是维系他们生命的最好礼物，梦里会有蓝天、草地、鲜花和解放者带来的阳光下的自由呼吸！
不是每个人都能得到，但只要活着就有希望得到！而党卫军的噩梦，是线架，是审判厅，是
无休无止的追捕，只要他们活到战争结束，就实现噩梦中可怕的预言！
⑥集中营的故事有许许多多，但所有的故事，都是上面这个事实的具体化和个别演绎。真的，当我一次次重温苦难，我增加了对生活的信心一只要活着，永远不会被剥夺得一无所有，在手上还会有“一朵花”，只是你和我千万不要忽略了“自己手上的花”，哪怕它只是梦里的自由、铁丝网外面的绿草！下面这段话是当年集中营里一名囚徒的祈祷“亲爱的上帝，别让我死在这里！请求你听我这唯一的一次！我要死在外面。我还年轻，请让我死在外面！我还想看一眼自由！请求你，让我看一眼自由再死。我知道自己不会活多久，可是，我想死在外面的草地上。”
⑦永远不要只会美慕别人而忘记自己手上还有另外一朵“美丽的花”，相信命运在关上一扇门的时候，会打开另一扇窗。一定要为生活找到理由，只要活着，就别让自己手上的那朵花枯萎了，那是命运的賜子，只要关注了手中的这朵花，你的生活就一定会变得不一样！
12、文章从题目到正文多次提到“一朵花”，它分别有哪些内涵？（4分）
13、文章第 段写了集中营的事情，请简要分析这样写的作用。（6分）
14、文章结尾，作者说永远不要“忘记自己手上还有另一朵‘美丽的花’”，对此你怎么认识？请结合本文谈谈你的观点。（6分）
五、写作（40分）
15、以“有一种美丽叫 ”为题写一篇文章。
要求：①先补充完整题目，然后作文
②除诗歌外，文体不限
③不少于700字；
④不得透露个人相关信息
2022年湖南省株洲市渌口区第三中学
学业水平合格性考试语文仿真卷五参考答案
1B 浸的应牙吮血的晚量应为shin7)
2。D寒喧一寒暗(：指温暖)，万户候一一万户侯，
3。B(句式杂，“见于……”和“……都有记载”杂糅，去掉“都有记载”。)
4。C(第①处，前面说“春日踏青，青芜如毯”，“春日”点明季节，“踏青”点明活动，“芜”是指草，点明景
物，青草如毯，说明草之多，与第③句中的“绿菌遍野”相对应；第②处，前面说“夏日听雨，雨声淅
沥”，“夏日”点明季节，“听雨”点明活动，“雨声淅沥”是描写景物，这与①中“千缕缤纷”相对应；第
③处，前面说“秋日看花，花叶相辉”，“秋日”点明季节，“看花”点明活动，“花叶”点明景物，这与④
中“红叶清风”相对应；第④处，前面说“冬日赏雪，雪意阑珊”，“冬日”点明季节，“赏雪”点明活动，“雪”点明景物，这与②中“玉田琼屋”“洁白”相对应。)
5。(1)王熙风(2分)
2)①“打点衣服铺盖与贾琏隔房”，及时采取必要的隔离手段，避免交叉感染；②“外面打扫净室保持公共卫生；③对密切接触者的衣物进行更换；④及时就医。(每点2分，答对任意两点即可
6。C(“徒”，结合语境内容分析，应该译为“同一类的人”。)
7。BA项，他的，人称代词；那个，表远指，指示代词。B项，都为助词，用在主谓之间，取消句子独立
性。C项，竟然，副间；于是，副词。D项，比，介词；在，介词。)
8。B(结合文本内容“彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也”分析，作者并
没否认“童子之师”是老师。)
9。对于他自己呢，却以跟从老师(学习)为耻，(真是)糊涂啊！
[“于”译为“对于”，“耻”译为“以……为耻”(意动用法)，“惑译为“糊涂”，各1分，句意通顺2分。]
10。(1)何妨吟啸且徐行 一蓑烟雨任平生
(2)悠悠我心 沉吟至今
(3)朽木不折 金石可镂
(4)鱼鳖不可胜食也 斧斤以时入山林
(任选三题，每空1分，有错别字该空不得分，共6分)
11。对比(2分)对农民苦难生活的同情和对豪门权贵荒淫生活的愤慨(4分)
12。“一朵花”的内涵有①友情的馈赠或者秘密；②属于别人拥有而引起我们艳羡的美好的东西；
③希望、自由等一切增强直面苦难生活信心的东西；④命运赐予我们的一切美好。(答出一点2分，答出任意两点给4分)
13。①作者借此引出了下文关于“鲜花与命运”的思考；②集中营的故事是关于“鲜花与命运”的最典型的故事，它丰富了文章的内容；③作者借此深化了文章主旨：相信命运在关上一扇门的时候，会打开另一扇窗。(任答出一点得3分答出两点即可得6分，意思对即可)