八年级下册7.2.2基因在亲子代间的传递同步练习(word版含答案)

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名称 八年级下册7.2.2基因在亲子代间的传递同步练习(word版含答案)
格式 docx
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资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2022-05-18 15:22:13

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文档简介

八年级下册 7.2.2 基因在亲子代间的传递
一、单选题
1.遗传具有一定的物质基础,下列是与遗传有关的结构示意图,相关叙述不正确的是( )
A.细胞核是遗传的控制中心
B.[②]染色体的化学成分,主要包括DNA和蛋白质
C.人的体细胞中有23对染色体,包含23个DNA分子
D.[④]基因是DNA分子上包含特定遗传信息的片段
2.我国的国宝大熊猫体色是黑白相间的,但2019年5月,四川卧龙自然保护区拍摄到全球首例白色大熊猫。这只白色大熊猫的产生最可能的原因是( )
A.人工培育 B.杂交 C.基因突变 D.环境因素
3.在下图中,对染色体、DNA、基因三者之间关系,正确图示是( )
A. B.
C. D.
4.人的体细胞中含有23对染色体,在细胞分裂过程中,其染色体数目的变化是
A.23条→23对→23条 B.46条→92条→46条
C.46条→46条→46条 D.46条→92条→92条
5.下列关于哺乳动物的精子、卵细胞以及受精卵的叙述中,正确的是(  )
A.哺乳动物精子中的染色体数目可能为偶数
B.卵细胞中的DNA分子总是成对存在的
C.受精卵中成对的染色体的形态一定相同
D.受精卵中的染色体数目和基因数目相等
6.豌豆的体细胞中有14条染色体,它的精子、卵细胞和受精卵的染色体数目分别是( )
A.14条、7条、7条 B.7条、7条、7对
C.7条、14条、14条 D.14条、14条、28条
7.下列有关基因的叙述,正确的是(  )
A.基因是包含遗传信息的DNA片段 B.染色体由DNA和基因片段组成
C.细胞中的基因和染色体数目相同 D.基因在所有细胞中都是成对存在的
8.染色体、DNA、基因三者之间关系的正确图示是( )
A. B.
C. D.
9.下列是与遗传有关的结构示意图,相关叙述正确的是( )
A.基因是控制生物性状的基本单位 B.染色体是遗传物质的唯一载体
C.DNA是遗传物质的载体 D.人的成熟红细胞内染色体的数量是23对
10.已知某生物的精子中含有8条染色体,则它的卵细胞、受精卵和体细胞中染色体的数目依次是
A.8条、8条、16对 B.8条、8条、8条
C.8对、8对、16对 D.8条、8对、8对
11.下列说法不正确的是(  )
A.在形成生殖细胞的细胞分裂过程中,染色体数目要减半
B.受精卵中成对的染色体一条来自父方,另一条来自母方
C.在有性生殖过程中,基因经受精卵在亲子间传递
D.人的体细胞中有23对染色体,46个DNA分子
12.如图是关于遗传知识的概念图,图中的代码1、2、3、4依次为(  )
A.细胞核、染色体、基因、双螺旋结构
B.染色体、双螺旋结构、遗传信息、基因
C.遗传信息、染色体、基因、双螺旋结构
D.遗传信息、细胞核、双螺旋结构、基因
13.人体从亲代到生殖细胞再到子代,细胞中染色体数量的变化规律是( )
A.2n→2n→2n B.n→n→n C.n→n→n D.2n→n→2n
14.深圳国家基因库是世界上最大的综合基因库,储存有不同生物的基因样本超过1000万份。下列有关说法错误的是
A.基因是有遗传效应的DNA片段
B.基因可以在亲子代之间传递
C.每一个生物个体都是一个十分丰富的基因库
D.即使是同种生物,不同个体之间的基因也不完全相同
15.如图是关于遗传知识的概念图,图中的代码1、2、3、4依次为(  )
A.细胞核、染色体、基因、双螺旋结构
B.染色体、双螺旋结构、遗传信息、基因
C.遗传信息、染色体、基因、双螺旋结构
D.遗传信息、细胞核、双螺旋结构、基因
二、填空题
16.在生物的体细胞中染色体是______存在的;DNA、基因也是______存在的,分别位于成对的染色体上。
17.生物由亲代产生子代的过程叫做_____________。
18.根据我国国情,实行________ 是我国的一项基本国策.
三、综合题
19.下图为植物部分生理活动示意图,请作答:
(1)图中数字代表绿色植物进行的主要生理活动,白天能进行的生理活动有______(填图中序号)。
(2)中国政府向世界庄严承诺,到2060年实现“碳中和”目标:即排放的二氧化碳和消耗的二氧化碳总量相等。这个目标的实现,一是取决于少向大气中排放二氧化碳,升级产业;二是要植树造林,修复生态,促进______(填序号)表示的生理过程,消耗更多的二氧化碳。
(3)洞庭湖“碧螺春”名茶产区,茶农创造茶树与果树套种法,“茶沁花香、果窖茶味”,果、茶品质双双提升。小聪同学在研学中发现,周边的葡萄园、李子园等行间都长满了杂草,整理了如下研学笔记:①草与果树争水争肥;②果树为多年生、杂草多为一年生植物;③除草需消耗人力或喷洒除草剂;④草死亡后可转化为有机肥;⑤杂草如被子覆于地面,避免土地裸露,能保持土壤水分;⑥杂草能避免果园物种单一。请你综合考量,是否拔除果园中的杂草?______。(是/否)
(4)果农使用嫁接方法对李树进行改造,接穗为:果皮红色、基因型Aa;砧木为:果皮绿色,基因型aa,嫁接成活后,用接穗果枝自花传粉,李子成熟后随机抽查一个,其果皮颜色是______,种子内胚芽基因型为______。
20.生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索。某校生物兴趣小组同学选取了多种生物,对这些生物和其发育的有关知识进行了探索。请据图回答问题:
(1)甲图中M表示的发育方式为______,这三种生物中属于体外受精的是______。
(2)乙图中胚胎发育的营养由______供给;丙图中胎儿发育所需的营养物质通过______和______从母体获得。
(3)丙图中胎儿的父母都是双眼皮,而出生后的小孩是单眼皮。若该小孩的父母准备再生一个孩子,则该孩子表现为单眼皮的概率为______%。
(4)丁图是植物的嫁接示意图,像这种不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式为______。嫁接成活的关键是______。
试卷第1页,共3页
试卷第1页,共3页
参考答案:
1.C
2.C
3.A
4.B
5.A
6.B
7.A
8.A
9.A
10.D
11.C
12.C
13.D
14.C
15.C
16. 成对 成对
17.生殖
18.计划生育
19.(1)①②③④⑤
(2)①
(3)否
(4) 红色 AA或Aa或aa
20.(1) 变态发育 青蛙
(2) 卵黄和卵白 胎盘##脐带 脐带##胎盘
(3)25
(4) 无性生殖 接穗和砧木的形成层紧密结合
答案第1页,共2页
答案第1页,共2页