湖南省高二学业测试语文模拟试卷五
文档属性
| 名称 | 湖南省高二学业测试语文模拟试卷五 |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 25.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2011-02-26 17:29:00 | ||
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文档简介
高二语文学业水平综合检测卷必修五
姓名 班级 得分
说明：本试卷分为选择题和非选择题两部分，共 20道小题。时量 120 分钟，满分 100分。
一、选择题（第1至12小题共24分，每小题2分）
1．下列词语中，加点字的注音有误的一项是（ ）
A．庇祐（bì） 自省（xǐnɡ） 赍发（jī） 莞尔一笑（wǎn）
B．广袤（mào） 编纂（zhuàn） 场合（chánɡ） 垂涎三尺（xián）
C．雨霁 (jì) 萦回(yínɡ) 圆晕（yùn） 循规蹈矩（ｊù）
D．蕴藉（jiè） 锱铢（zī） 鞭笞（chī） 茕茕孑立（jié）
2．下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）
A．兴高采烈 斩钉截铁 变本加励 热情洋溢
B．合盘托出 诚惶诚恐 日薄西山 咬文嚼字
C．黄粱美梦 深恶痛绝 形影相吊 陈词烂调
D．安然无恙 不识抬举 庞然大物 鲲鹏展翅
3．在下面的空格处填入恰当的词语，正确的一项是（ ）
①它的鲜明的形象，影响了此后历代的诗人们，许多为人 的诗篇正是从这里得到了启发。
②在这里我们乃看见“木叶”那么突出地成为诗人们笔下 的形象。
②惊起了宿鸟，打破了 ，也似乎平添了搅扰。
A．传颂 钟爱 岑寂 B．传诵 钟爱 岑寂
C．传诵 喜爱 沉寂 D．传颂 喜爱 沉寂
4. 下面的句子有语病的一项是（ ）
A．中国没有史诗，中国人缺乏伏尔泰所谓“史诗头脑”，中国最好的戏剧诗，产生远在最完美的抒情诗以后，纯粹的抒情诗的精髓和峰极，在中国诗里出现得异常之早。
B．自从屈原以惊人的天才发现了“木叶”的奥妙，此后的诗人们也就再不肯轻易把它放过；于是一用再用，孰能生巧。
C．文学是艰难的事，只有刻苦自励，推陈出新，时时求思想情感和语言的精练与吻合，你才会逐渐达到艺术的完美。
D．他们即便知道了制约宇宙的有关定律，我们仍然不能利用这些规律去预言遥远的未来。
5. 下面的句子，不属于对偶句的一项是（ ）
A．落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
B．才饮长沙水，又食武昌鱼。
C．朱门酒肉臭，路有冻死骨。
D．时运不济，命途多舛。
阅读下面的文章，完成6～8题。（6分）
蚂蚁的确太像人了，这真够让人为难。它们培植真菌，喂养蚜虫作家畜，把军队投入战争，动用化学喷剂来惊扰和迷惑敌人，捕捉奴隶。织巢蚁属使用童工，抱着幼体象梭子一样往返窜动，纺出线来把树叶缝合在一起，供它们的真菌园使用。它们不停地交换信息。它们什么都干，就差看电视了。
最让我们不安的是，蚂蚁，还有蜜蜂、白蚁和群居性黄蜂，它们似乎都过着两种生活。它们既是一些个体，做着今天的事而看不出是不是还想着明天，同时又是蚁冢、蚁穴、蜂窠这些扭动着、思考着的庞大动物体中细胞样的成分。我认为，正是由于这一层，我们才最巴不得它们是异己的东西。我们不愿看到，可能有一些集体性的社会，能够像一个个生物一样进行活动。即使有这样的东西，它们也决不可能跟我们相关。
不管怎么说，这些东西还是存在。野地里一只独行的蚂蚁，不能设想它头脑里想着很多。当然，就那么几个神经元，让几根纤维串在一块儿，想来连有什么头脑也谈不上，更不会有什么思想了。它不过是一段长着腿的神经节而已。四只或十只蚂蚁凑到一起，围绕着路上的一头死蛾，看起来就有点意思了。它们这儿触触，那儿推推，慢慢地把这块食物向蚁丘移去。但这似乎还是瞎猫撞着死老鼠的事。只有当你观看聚在蚁丘边的、黑鸦鸦盖过地皮的数千蚂蚁的密集群体时，你才看见那整个活物。这时，你看到它思考、筹划、谋算。这是智慧，是某种活的计算机，那些爬来爬去的小东西就是它的心智。
建造蚁丘的时候，有时需要一批一定规格的细枝，这时，所有成员立刻都着魔般搜寻起正合规格的细枝；后来，外墙的建筑就要完成，要盖顶，细枝的规格要改变，于是，好像从电话里接到了新的命令，所有的工蚁又转而寻找新型号的细枝。如果你破坏了蚁丘某一部分的结构，数百只蚂蚁会过来掀动那一部分，移动它，直到恢复原来的样子。当它们觉察到远方的食物时，于是，长长的队伍像触角一样伸出来，越过平地，翻过高墙，绕过巨石，去把食物搬回来。
6. 下面对“蚂蚁的确太像人”的原因分析，不正确的一项是（ ）
A. 蚂蚁能够培植真菌，喂养蚜虫，动用军队，用化学喷剂来惊扰和迷惑敌人，捕捉奴隶。
B. 抱着幼体象梭子一样往返窜动的织巢蚁就像人类社会中使用童工的情况一样。
C. 蚂蚁能够不停地交换信息，这样的做法也和人类相同。
D. 蚂蚁什么都干，就差看电视了。
7. “正是由于这一层，我们才最巴不得它们是异己的东西”中的“这一层”指代的含义是（ ）
A．蚂蚁、蜜蜂、白蚁和群居性黄蜂是最让我们不安的动物。
B．蚂蚁、蜜蜂、白蚁和群居性黄蜂都过着两种生活。
C．蚂蚁、蜜蜂、白蚁和群居性黄蜂作为个体，做着今天的事而看不出是不是还想着明天。
D．蚂蚁、蜜蜂、白蚁和群居性黄蜂既是一些个体，做着今天的事而看不出是不是还想着明天，同时又是蚁冢、蚁穴、蜂窠这些扭动着、思考着的庞大动物体中细胞样的成分。
8. 下面各项与原文不同的一项是（ ）
A．野地里一只独行的蚂蚁，不过是一段长着腿的神经节而已，头脑里是没有思想的。
B．当你观看聚在蚁丘边的、黑鸦鸦盖过地皮的数千蚂蚁的密集群体时，你就会看见蚂蚁们的思考、筹划和谋算。
C．建造蚁丘的时候，有时需要一批一定规格的细枝，这时，所有成员立刻都着魔般搜寻起正合规格的细枝，说明蚂蚁具有智慧。
D．当蚂蚁觉察到远方的食物时，它们就会拉起长长的队伍，越过平地，翻过高墙，绕过巨石，去把食物搬回来。
阅读下面的文言文，完成9～12题（8分）
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也。怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。 《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟。置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知！
9．对下面加点的词语解释正确的一项是（ ）
A．怒而飞，其翼若垂天之云 垂：悬挂
B．南冥者，天池也 冥：通“溟”，海
C．《齐谐》者，志怪者也 志：记载
D．而后乃今培风 培：培养
10．下列各项中加点“以”字的用法和意义，与例句相同的一项是（ ）
例句：久之，能以足音辨人
A．生物之以息相吹也
B．皆以美于徐公
C．斧斤以时入山林，材木不可胜用矣
D．夫夷以近，则游者众
11.下面的理解和分析，错误的一项是（ ）
A．《庄子》是战国中期思想家庄周和他的门人以及后学所著，可见，《庄子》一书并非庄周一个人的著作。
B．“逍遥游”就是没有任何束缚地、自由自在地活动，指无所依赖、绝对自由地遨游永恒的精神世界。
C．鲁迅称庄子的文章“汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也”，实际上是赞扬庄子在先秦诸子中能自成一家，别树一帜，具有独特风格。
D．庄子，名周，是道家学派的重要代表，与老子并称为“老庄”。 他的散文擅长用寓言故事来说明道理，既富有想象力有具有现实主义色彩。
12．根据文意分析正确的一项是（ ）
A．鲲鹏要飞上九万里的高空，它必须等待海运时的六月巨风，可见，鲲鹏并不能逍遥。
B．蜩与学鸠“枪榆枋而止，时则不至，而控于地”，说明它们不逍遥，不自由。
C．在该段中，作者对鲲鹏抱赞美态度，而对蜩与学鸠则明显表示嘲讽、贬斥。
D．蜩与学鸠嘲笑鲲鹏要到九万里高空才能向南飞，不能像他们一样达到逍遥的境界。
二、非选择题（第13至22小题，共 76分）
13.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语（4分，每小题2分）
⑴覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟。
译文：
⑵奚以之九万里而南为？
译文：
14. 阅读下面的唐诗，完成后面的填空题。（4分）
终南别业
王维①
中岁颇好道，晚家南山陲②。
兴来每独往，胜事空自知。
行到水穷处，生看云起时。
偶然值林叟，谈笑无还期③。
【注释】①王维官至尚书右丞, 大约四十岁后，开始过着亦官亦隐的生活，隐居终南山，晚年则在陕西蓝田过着半官半隐的生活。
②陲：边境；南山陲，指辋川别墅所在地。
③值:遇到。
要读懂诗歌，首先要理解诗句中字词的含义。该诗首联中，“晚”的含义为__ ____，“家”的含义为_____ _；颔联中“独往”、“空自知”写出了诗人_ ______的情形。由此可以看出，这首诗描写的就是那种 情趣。
阅读下面文学类文章，完成15～18题。（15分）
春天的落叶
刘 金
①四月的小巷，清新的空气，我迎着朝阳走去。
②一片黄叶，无声地飘落，飘落在我的脚前。我仰面一看，一枝从院墙上倚斜地探身出来的樟树丫枝，已悄悄换上了春天的装束。满枝蓊郁的绿叶，淡绿而透亮，好像要在阳光中溶化。那些一个月前还郁郁苍苍的老叶，大半已经落去。小半则谦逊地退居于嫩叶的底层。它们很快也要离去的。
③我拣起脚前的落叶，惊奇地发现，春天的落叶也是美丽的。它，浓绿并未退尽，却平添了成熟的金色。我，一个来自山野的庄稼佬的子孙，习惯于把秋天的金黄叫作“成熟的颜色”。啊，它还染着鲜红的胭脂呢!我想起来了，旧时人们爱将它栽植在坟墩旁的石楠，每当莺飞草长的暮春，新叶一经长成，它那厚实阔大的宿叶，就变得火焰般通红，比红似二月花的霜叶一点也不逊色。红够了，它就悄然飘落……
④春天的落叶又是英雄的，坚韧的。
⑤秋风起，霜露冷，梧桐早早地落尽了它的黄叶，丹枫和乌桕也已脱尽了它火红的装束。此时常绿树的儿女们，却越显得雄姿英发，苍翠葱茏，在寒风中翩翩起舞，哗哗歌唱。
⑥严冬降临，寒凝大地，雪压青松，那些曾经繁花似锦的，婀娜多姿的，浓荫蔽日的，此时都剥落了它们的光彩，只剩些光秃的枝条，在寒风中摇动。唯有苍松、翠柏、冬青、石楠……的绿叶，依然蓊郁而青葱，更加充满着生气和活力，簇拥着枝干，孕育着新的生命。
⑦春天来了，风和日丽，你春天的落叶，给老树换上簇新的春装，娇艳而明丽。自己却悄然地飘落，飘落……
⑧我不知道，古往今来，有谁赞美过春天的落叶。也许压根儿就没人注意过它。但是，如果没有在春天的新叶盛发之后悄然飘落的老叶，哪会有常绿的灌木和乔木?如果没有春天的落叶，哪会有常绿树的新陈代谢和生长壮大?而如果没有四季长青的乔木和灌木，冬天的山野将会是多么单调和缺乏生气?整个冬天的世界又将是多么单调和缺乏生气?因此，我赞美春花秋果，更三倍地赞美这春天的落叶!
15．古人写落叶、落花的诗文很多，请你默写两处与落叶或落花有关的著名诗句。（2分）
①
②
16．第三自然段中“我拣起脚前的落叶”，为什么会感到“惊奇”？（4分）
17．文中划线的“春天的落叶又是英雄的，坚韧的”这句话，你是怎样理解的？（5分）
18．文章开头：“四月的小巷，清新的空气，我迎着朝阳走去。”从文章整体构思来看，这一段有些什么作用？（4分）
19. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）
⑴老当益壮，宁移白首之心？ ， 。（王勃《滕王阁序》）
⑵ ， 。善万物之得时，感吾生之行休。（陶渊明《归去来兮辞》）
⑶既目以心为形役，奚惆怅而独悲？ ， 。（陶渊明《归去来兮辞》）
20. 请用一个简明的句子概括以下新闻的内容。（3分）
近期，网民发帖点评“高中取消文理分科的必要性和可行性”的热情极高。到昨天下午5点，新浪网网民留言数量超过11000条，而腾讯网关于“高中是否取消文理分科”的调查吸引26万余名网民投票。结果显示，赞同取消分科的比例接近54%，认同文理分科的比例接近40%，“取消派”意见目前占据上风。
一位支持取消分科的网友表示，文理分科让一些优秀的学生选择了理科，这些孩子以后是国家的栋梁，但他们轻视文科，没有人文气质。而一位从事文科工作的网友叹息，工作时间越长越感到一个文科生具有理科素养多么的重要！他们都认为，在生活和工作中，一个人要学会兼顾文科和理科两种思维方式。
21.发送手机短信已成为人们喜爱的一种交流方式，写作手机短信要注意押韵和节奏，使语句整齐匀称，具有韵律美。（4分）
假如你的好朋友在全国创造发明比赛中获得了一等奖，请你拟一则手机短信发给他表示祝贺，字数在30-50个之间。（正文中不写称呼）
22.作文（40分）
周宣王喜欢射箭，并且喜欢别人称赞他的臂力过人，能用强弓。其实他用的弓，不过三石的力气就能拉开。他把这张弓交给左右的人传看。左右的人都试着拉，但只把弓拉到一半，就装着拉不动的样子，恭维地说：“这张弓没有九石的力气拉不开。除了大王以外，谁还能够使用这张弓呢？”周宣王听了，非常得意。
??? 虽然他所用的弓不过三石，但直到死他仍以为他用的弓是九石。三石是实际，九石是虚名。可见，周宣王喜欢图虚名而脱离了实际。
请根据以上材料，联系生活实际，自选角度，自拟题目，写一篇不少于700字的记叙文或议论文。
补充知识：【梳理探究练习】
1．我国以山名或水名加上阴或阳构成的地名较多，你能举出一些例子吗？谈谈这种命名法在地理位置上的指示作用。
２．完成下列名著简答题，任选一道完成。
①简析《三国演义》中“曹操煮酒论英雄”这一情节中曹操刘备所表现出的性格特征。
②《堂?吉诃德》中的堂?吉诃德做了许多荒唐的事，请你叙述其中的一件。
语文综合检测卷五
1. B（（纂读zuǎn 场读chǎnɡ））
2. D（A变本加厉 B和盘托出 C陈词滥调 ）
3. B（传颂：传播颂扬 传诵：传扬诵读；钟爱：非常喜爱 喜爱：指对某人或事物有好感；岑寂：高而静，清冷 沉寂：非常寂静）
4. D（前后两个句子的主语不一样，前一句中的“他们”应放在关联词“即便”的后面）
5. C
6. D（这是蚂蚁不像人的方面）
7. D（A、B、C都不全面）
8. A（原文是“野地里一只独行的蚂蚁，不能设想它头脑里想着很多”。）
9. D（培：凭）
10. A（例句的“以”解释为“凭”，B项为“认为”，C项为“按照”，D项为“而”）
11. D（庄子散文具有“浪漫主义色彩”）
12. D（庄子认为世间万物，大至鹏鸟，小至尘埃，包括蜩与学鸠都“有所待”，都是不自由的。）
13. ⑴倒一杯水在庭堂的低洼处，那么小小的芥草也可以给它当作船。
⑵为什么要到九万里的高空而向南飞呢?
14. 晚年 住家 悠然自得 自得其乐的闲适。
15．①落红不是无情物，化作春泥更护花。②无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
16．①春天的落叶和霜叶一样美丽。②它浓绿并未退尽，却平添了成熟的金色。
17．①前面的文章提到“春天的落叶也是美丽的”，而这里另写到落叶的特点，这句话起了提挈下文的作用。②为后面写“春天的落叶”在秋风和寒风中“越显得雄姿英发,苍翠葱茏,在寒风中翩翩起舞,哗哗歌唱”的英雄、坚韧的品质作铺垫。
18．①点明时间，地点和人物。②为赞美“春天的落叶”的美好品质作好环境的渲染和铺垫。
19. ⑴穷且益坚 不坠青云之志
⑵木欣欣以向荣 泉涓涓而始流
⑶悟已往之不谏 知来者之可追
20. 超过五成的网民支持取消文理分科。
21. 略（必须注意内容和形式的结合）
22．作文（略）
姓名 班级 得分
说明：本试卷分为选择题和非选择题两部分，共 20道小题。时量 120 分钟，满分 100分。
一、选择题（第1至12小题共24分，每小题2分）
1．下列词语中，加点字的注音有误的一项是（ ）
A．庇祐（bì） 自省（xǐnɡ） 赍发（jī） 莞尔一笑（wǎn）
B．广袤（mào） 编纂（zhuàn） 场合（chánɡ） 垂涎三尺（xián）
C．雨霁 (jì) 萦回(yínɡ) 圆晕（yùn） 循规蹈矩（ｊù）
D．蕴藉（jiè） 锱铢（zī） 鞭笞（chī） 茕茕孑立（jié）
2．下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）
A．兴高采烈 斩钉截铁 变本加励 热情洋溢
B．合盘托出 诚惶诚恐 日薄西山 咬文嚼字
C．黄粱美梦 深恶痛绝 形影相吊 陈词烂调
D．安然无恙 不识抬举 庞然大物 鲲鹏展翅
3．在下面的空格处填入恰当的词语，正确的一项是（ ）
①它的鲜明的形象，影响了此后历代的诗人们，许多为人 的诗篇正是从这里得到了启发。
②在这里我们乃看见“木叶”那么突出地成为诗人们笔下 的形象。
②惊起了宿鸟，打破了 ，也似乎平添了搅扰。
A．传颂 钟爱 岑寂 B．传诵 钟爱 岑寂
C．传诵 喜爱 沉寂 D．传颂 喜爱 沉寂
4. 下面的句子有语病的一项是（ ）
A．中国没有史诗，中国人缺乏伏尔泰所谓“史诗头脑”，中国最好的戏剧诗，产生远在最完美的抒情诗以后，纯粹的抒情诗的精髓和峰极，在中国诗里出现得异常之早。
B．自从屈原以惊人的天才发现了“木叶”的奥妙，此后的诗人们也就再不肯轻易把它放过；于是一用再用，孰能生巧。
C．文学是艰难的事，只有刻苦自励，推陈出新，时时求思想情感和语言的精练与吻合，你才会逐渐达到艺术的完美。
D．他们即便知道了制约宇宙的有关定律，我们仍然不能利用这些规律去预言遥远的未来。
5. 下面的句子，不属于对偶句的一项是（ ）
A．落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
B．才饮长沙水，又食武昌鱼。
C．朱门酒肉臭，路有冻死骨。
D．时运不济，命途多舛。
阅读下面的文章，完成6～8题。（6分）
蚂蚁的确太像人了，这真够让人为难。它们培植真菌，喂养蚜虫作家畜，把军队投入战争，动用化学喷剂来惊扰和迷惑敌人，捕捉奴隶。织巢蚁属使用童工，抱着幼体象梭子一样往返窜动，纺出线来把树叶缝合在一起，供它们的真菌园使用。它们不停地交换信息。它们什么都干，就差看电视了。
最让我们不安的是，蚂蚁，还有蜜蜂、白蚁和群居性黄蜂，它们似乎都过着两种生活。它们既是一些个体，做着今天的事而看不出是不是还想着明天，同时又是蚁冢、蚁穴、蜂窠这些扭动着、思考着的庞大动物体中细胞样的成分。我认为，正是由于这一层，我们才最巴不得它们是异己的东西。我们不愿看到，可能有一些集体性的社会，能够像一个个生物一样进行活动。即使有这样的东西，它们也决不可能跟我们相关。
不管怎么说，这些东西还是存在。野地里一只独行的蚂蚁，不能设想它头脑里想着很多。当然，就那么几个神经元，让几根纤维串在一块儿，想来连有什么头脑也谈不上，更不会有什么思想了。它不过是一段长着腿的神经节而已。四只或十只蚂蚁凑到一起，围绕着路上的一头死蛾，看起来就有点意思了。它们这儿触触，那儿推推，慢慢地把这块食物向蚁丘移去。但这似乎还是瞎猫撞着死老鼠的事。只有当你观看聚在蚁丘边的、黑鸦鸦盖过地皮的数千蚂蚁的密集群体时，你才看见那整个活物。这时，你看到它思考、筹划、谋算。这是智慧，是某种活的计算机，那些爬来爬去的小东西就是它的心智。
建造蚁丘的时候，有时需要一批一定规格的细枝，这时，所有成员立刻都着魔般搜寻起正合规格的细枝；后来，外墙的建筑就要完成，要盖顶，细枝的规格要改变，于是，好像从电话里接到了新的命令，所有的工蚁又转而寻找新型号的细枝。如果你破坏了蚁丘某一部分的结构，数百只蚂蚁会过来掀动那一部分，移动它，直到恢复原来的样子。当它们觉察到远方的食物时，于是，长长的队伍像触角一样伸出来，越过平地，翻过高墙，绕过巨石，去把食物搬回来。
6. 下面对“蚂蚁的确太像人”的原因分析，不正确的一项是（ ）
A. 蚂蚁能够培植真菌，喂养蚜虫，动用军队，用化学喷剂来惊扰和迷惑敌人，捕捉奴隶。
B. 抱着幼体象梭子一样往返窜动的织巢蚁就像人类社会中使用童工的情况一样。
C. 蚂蚁能够不停地交换信息，这样的做法也和人类相同。
D. 蚂蚁什么都干，就差看电视了。
7. “正是由于这一层，我们才最巴不得它们是异己的东西”中的“这一层”指代的含义是（ ）
A．蚂蚁、蜜蜂、白蚁和群居性黄蜂是最让我们不安的动物。
B．蚂蚁、蜜蜂、白蚁和群居性黄蜂都过着两种生活。
C．蚂蚁、蜜蜂、白蚁和群居性黄蜂作为个体，做着今天的事而看不出是不是还想着明天。
D．蚂蚁、蜜蜂、白蚁和群居性黄蜂既是一些个体，做着今天的事而看不出是不是还想着明天，同时又是蚁冢、蚁穴、蜂窠这些扭动着、思考着的庞大动物体中细胞样的成分。
8. 下面各项与原文不同的一项是（ ）
A．野地里一只独行的蚂蚁，不过是一段长着腿的神经节而已，头脑里是没有思想的。
B．当你观看聚在蚁丘边的、黑鸦鸦盖过地皮的数千蚂蚁的密集群体时，你就会看见蚂蚁们的思考、筹划和谋算。
C．建造蚁丘的时候，有时需要一批一定规格的细枝，这时，所有成员立刻都着魔般搜寻起正合规格的细枝，说明蚂蚁具有智慧。
D．当蚂蚁觉察到远方的食物时，它们就会拉起长长的队伍，越过平地，翻过高墙，绕过巨石，去把食物搬回来。
阅读下面的文言文，完成9～12题（8分）
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也。怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。 《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟。置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知！
9．对下面加点的词语解释正确的一项是（ ）
A．怒而飞，其翼若垂天之云 垂：悬挂
B．南冥者，天池也 冥：通“溟”，海
C．《齐谐》者，志怪者也 志：记载
D．而后乃今培风 培：培养
10．下列各项中加点“以”字的用法和意义，与例句相同的一项是（ ）
例句：久之，能以足音辨人
A．生物之以息相吹也
B．皆以美于徐公
C．斧斤以时入山林，材木不可胜用矣
D．夫夷以近，则游者众
11.下面的理解和分析，错误的一项是（ ）
A．《庄子》是战国中期思想家庄周和他的门人以及后学所著，可见，《庄子》一书并非庄周一个人的著作。
B．“逍遥游”就是没有任何束缚地、自由自在地活动，指无所依赖、绝对自由地遨游永恒的精神世界。
C．鲁迅称庄子的文章“汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也”，实际上是赞扬庄子在先秦诸子中能自成一家，别树一帜，具有独特风格。
D．庄子，名周，是道家学派的重要代表，与老子并称为“老庄”。 他的散文擅长用寓言故事来说明道理，既富有想象力有具有现实主义色彩。
12．根据文意分析正确的一项是（ ）
A．鲲鹏要飞上九万里的高空，它必须等待海运时的六月巨风，可见，鲲鹏并不能逍遥。
B．蜩与学鸠“枪榆枋而止，时则不至，而控于地”，说明它们不逍遥，不自由。
C．在该段中，作者对鲲鹏抱赞美态度，而对蜩与学鸠则明显表示嘲讽、贬斥。
D．蜩与学鸠嘲笑鲲鹏要到九万里高空才能向南飞，不能像他们一样达到逍遥的境界。
二、非选择题（第13至22小题，共 76分）
13.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语（4分，每小题2分）
⑴覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟。
译文：
⑵奚以之九万里而南为？
译文：
14. 阅读下面的唐诗，完成后面的填空题。（4分）
终南别业
王维①
中岁颇好道，晚家南山陲②。
兴来每独往，胜事空自知。
行到水穷处，生看云起时。
偶然值林叟，谈笑无还期③。
【注释】①王维官至尚书右丞, 大约四十岁后，开始过着亦官亦隐的生活，隐居终南山，晚年则在陕西蓝田过着半官半隐的生活。
②陲：边境；南山陲，指辋川别墅所在地。
③值:遇到。
要读懂诗歌，首先要理解诗句中字词的含义。该诗首联中，“晚”的含义为__ ____，“家”的含义为_____ _；颔联中“独往”、“空自知”写出了诗人_ ______的情形。由此可以看出，这首诗描写的就是那种 情趣。
阅读下面文学类文章，完成15～18题。（15分）
春天的落叶
刘 金
①四月的小巷，清新的空气，我迎着朝阳走去。
②一片黄叶，无声地飘落，飘落在我的脚前。我仰面一看，一枝从院墙上倚斜地探身出来的樟树丫枝，已悄悄换上了春天的装束。满枝蓊郁的绿叶，淡绿而透亮，好像要在阳光中溶化。那些一个月前还郁郁苍苍的老叶，大半已经落去。小半则谦逊地退居于嫩叶的底层。它们很快也要离去的。
③我拣起脚前的落叶，惊奇地发现，春天的落叶也是美丽的。它，浓绿并未退尽，却平添了成熟的金色。我，一个来自山野的庄稼佬的子孙，习惯于把秋天的金黄叫作“成熟的颜色”。啊，它还染着鲜红的胭脂呢!我想起来了，旧时人们爱将它栽植在坟墩旁的石楠，每当莺飞草长的暮春，新叶一经长成，它那厚实阔大的宿叶，就变得火焰般通红，比红似二月花的霜叶一点也不逊色。红够了，它就悄然飘落……
④春天的落叶又是英雄的，坚韧的。
⑤秋风起，霜露冷，梧桐早早地落尽了它的黄叶，丹枫和乌桕也已脱尽了它火红的装束。此时常绿树的儿女们，却越显得雄姿英发，苍翠葱茏，在寒风中翩翩起舞，哗哗歌唱。
⑥严冬降临，寒凝大地，雪压青松，那些曾经繁花似锦的，婀娜多姿的，浓荫蔽日的，此时都剥落了它们的光彩，只剩些光秃的枝条，在寒风中摇动。唯有苍松、翠柏、冬青、石楠……的绿叶，依然蓊郁而青葱，更加充满着生气和活力，簇拥着枝干，孕育着新的生命。
⑦春天来了，风和日丽，你春天的落叶，给老树换上簇新的春装，娇艳而明丽。自己却悄然地飘落，飘落……
⑧我不知道，古往今来，有谁赞美过春天的落叶。也许压根儿就没人注意过它。但是，如果没有在春天的新叶盛发之后悄然飘落的老叶，哪会有常绿的灌木和乔木?如果没有春天的落叶，哪会有常绿树的新陈代谢和生长壮大?而如果没有四季长青的乔木和灌木，冬天的山野将会是多么单调和缺乏生气?整个冬天的世界又将是多么单调和缺乏生气?因此，我赞美春花秋果，更三倍地赞美这春天的落叶!
15．古人写落叶、落花的诗文很多，请你默写两处与落叶或落花有关的著名诗句。（2分）
①
②
16．第三自然段中“我拣起脚前的落叶”，为什么会感到“惊奇”？（4分）
17．文中划线的“春天的落叶又是英雄的，坚韧的”这句话，你是怎样理解的？（5分）
18．文章开头：“四月的小巷，清新的空气，我迎着朝阳走去。”从文章整体构思来看，这一段有些什么作用？（4分）
19. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）
⑴老当益壮，宁移白首之心？ ， 。（王勃《滕王阁序》）
⑵ ， 。善万物之得时，感吾生之行休。（陶渊明《归去来兮辞》）
⑶既目以心为形役，奚惆怅而独悲？ ， 。（陶渊明《归去来兮辞》）
20. 请用一个简明的句子概括以下新闻的内容。（3分）
近期，网民发帖点评“高中取消文理分科的必要性和可行性”的热情极高。到昨天下午5点，新浪网网民留言数量超过11000条，而腾讯网关于“高中是否取消文理分科”的调查吸引26万余名网民投票。结果显示，赞同取消分科的比例接近54%，认同文理分科的比例接近40%，“取消派”意见目前占据上风。
一位支持取消分科的网友表示，文理分科让一些优秀的学生选择了理科，这些孩子以后是国家的栋梁，但他们轻视文科，没有人文气质。而一位从事文科工作的网友叹息，工作时间越长越感到一个文科生具有理科素养多么的重要！他们都认为，在生活和工作中，一个人要学会兼顾文科和理科两种思维方式。
21.发送手机短信已成为人们喜爱的一种交流方式，写作手机短信要注意押韵和节奏，使语句整齐匀称，具有韵律美。（4分）
假如你的好朋友在全国创造发明比赛中获得了一等奖，请你拟一则手机短信发给他表示祝贺，字数在30-50个之间。（正文中不写称呼）
22.作文（40分）
周宣王喜欢射箭，并且喜欢别人称赞他的臂力过人，能用强弓。其实他用的弓，不过三石的力气就能拉开。他把这张弓交给左右的人传看。左右的人都试着拉，但只把弓拉到一半，就装着拉不动的样子，恭维地说：“这张弓没有九石的力气拉不开。除了大王以外，谁还能够使用这张弓呢？”周宣王听了，非常得意。
??? 虽然他所用的弓不过三石，但直到死他仍以为他用的弓是九石。三石是实际，九石是虚名。可见，周宣王喜欢图虚名而脱离了实际。
请根据以上材料，联系生活实际，自选角度，自拟题目，写一篇不少于700字的记叙文或议论文。
补充知识：【梳理探究练习】
1．我国以山名或水名加上阴或阳构成的地名较多，你能举出一些例子吗？谈谈这种命名法在地理位置上的指示作用。
２．完成下列名著简答题，任选一道完成。
①简析《三国演义》中“曹操煮酒论英雄”这一情节中曹操刘备所表现出的性格特征。
②《堂?吉诃德》中的堂?吉诃德做了许多荒唐的事，请你叙述其中的一件。
语文综合检测卷五
1. B（（纂读zuǎn 场读chǎnɡ））
2. D（A变本加厉 B和盘托出 C陈词滥调 ）
3. B（传颂：传播颂扬 传诵：传扬诵读；钟爱：非常喜爱 喜爱：指对某人或事物有好感；岑寂：高而静，清冷 沉寂：非常寂静）
4. D（前后两个句子的主语不一样，前一句中的“他们”应放在关联词“即便”的后面）
5. C
6. D（这是蚂蚁不像人的方面）
7. D（A、B、C都不全面）
8. A（原文是“野地里一只独行的蚂蚁，不能设想它头脑里想着很多”。）
9. D（培：凭）
10. A（例句的“以”解释为“凭”，B项为“认为”，C项为“按照”，D项为“而”）
11. D（庄子散文具有“浪漫主义色彩”）
12. D（庄子认为世间万物，大至鹏鸟，小至尘埃，包括蜩与学鸠都“有所待”，都是不自由的。）
13. ⑴倒一杯水在庭堂的低洼处，那么小小的芥草也可以给它当作船。
⑵为什么要到九万里的高空而向南飞呢?
14. 晚年 住家 悠然自得 自得其乐的闲适。
15．①落红不是无情物，化作春泥更护花。②无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
16．①春天的落叶和霜叶一样美丽。②它浓绿并未退尽，却平添了成熟的金色。
17．①前面的文章提到“春天的落叶也是美丽的”，而这里另写到落叶的特点，这句话起了提挈下文的作用。②为后面写“春天的落叶”在秋风和寒风中“越显得雄姿英发,苍翠葱茏,在寒风中翩翩起舞,哗哗歌唱”的英雄、坚韧的品质作铺垫。
18．①点明时间，地点和人物。②为赞美“春天的落叶”的美好品质作好环境的渲染和铺垫。
19. ⑴穷且益坚 不坠青云之志
⑵木欣欣以向荣 泉涓涓而始流
⑶悟已往之不谏 知来者之可追
20. 超过五成的网民支持取消文理分科。
21. 略（必须注意内容和形式的结合）
22．作文（略）
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