(共28张PPT)
1. 掌握生字新词。
2．读懂课文内容，懂得不论遇到多少艰
难曲折，也不要退缩，只要坚持下去
就能获得成功的道理。
学习目标
赵丽宏（1951——）
诗人、散文家。上海市崇明县人 。1968年中学毕业后曾下乡“插队”，种过田，当过乡邮员、教师。1977年考入华东师范大学中文系。1982年大学毕业后到《萌芽》杂志社工作。现为中国作家协会全国委员会委员 。著有散文集《生命草》、《爱在人间》、《玛雅之谜》等。赵丽宏散文叙写清新明丽，重视创造诗的意境和情调，是一位有创作个性的散文作家。
肩 胛 摇 撼 颓 丧 歉 疚 惊 羡 迷 惘 萦 绕 鞠 躬
1、词语积累（注音并释义）
jiān jiǎ
yáo hàn
tuí sàng
qiàn jiù
jīng xiàn
mí wǎng
yíng rào
Jū gōng
惊心动魄:
座无虚席:
不知所措:
不知怎么办才好。形容惊慌或受窘的样子。
形容使人感受很深，震动很大。
座位没有空着的。形容出席的人很多。
2、用简洁的语言概括故事内容
文章描写了一场扣人心弦的杂技表演。演杂技的顶碗少年第一次表演失败了，但他不失风度地向观众鞠了一躬，一切重新开始；第二次，碗又掉下来了，少年又镇定下来，手捧着新碗，又深深向观众鞠了一躬；第三次，终于把碗稳住了，全场响起了暴风雨般的掌声。多少年后，作者每每想起，总会产生一阵微微的激动……
文章简介
自学课文第一部分，完成下面练习：
顶碗 少年表现 反映少年怎样的心情 观众的反应
描写观众反应的作用
第一次失败后
第二次失败后
第三次成功后
白发老者低声向少年说的一句话是什么？试着写出来。
————————————————————
自学课文，完成下面练习：
顶碗 少年表现 反映少年怎样的心情 观众的反应
描写观众反应的作用
第一次失败后 没有慌乱，而且不失风度。 还能保持镇定，有重新表演的信心。 惊呆 杂技表演的难度大
第二次失败后 呆呆地站着，脸上全是汗珠，不不知所措。 心情十分紧张，没有了殖民地次表演的勇气。 不满意 杂技表演的难度大
第三次成功 轻轻抖了一下脑袋 镇静 为他喝彩 这是一场惊心动魄的杂技表演
白发老者低声向少年说的一句话是什么？试着写出来。
————————————————————
① 顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。
这是对顶碗少年第一次表演失败时的表情、动作的描写，表现出对观众的歉意和内疚，从“微笑”“不失风度”可以看出他对表演有足够的信心和勇气。
句子分析
②台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。
第二次失败，使少年信心顿失，勇气锐减。“呆呆地站着”“脸上全是汗珠”“不知所措”这些描写将少年此时的沮丧、尴尬刻画得入木三分，跃然纸上。
③少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众鞠了一躬。
经历了两次失败，少年没有被吓倒。“镇静”表现出少年经受起了失败的考验，又重新开始第三次表演。
④这真是一场惊心动魄的拼搏！
这是作者看了表演发出的感叹，也是文章的题眼所在。表达了作者对顶碗少年不畏艰难、不怕挫折、承受压力、敢于拼搏的赞叹。
⑤ 在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出，每每想起，总会有一阵微微的激动……
这句话与课文开头的第一句相照应，突出这次杂技表演给作者留下难以忘怀的印象。句末的省略号是作者从中受到的启示，耐人寻味。
认真读文，边读边思考：
顶碗少年的表演精彩吗？他表演成功了吗？
（请从课文中寻找相关句子证实自己的观点 ）
精彩 成功？
不精彩，不成功？
（四人小组学习，观点相同的交流，观点不
同的先进行辩论）
顶碗少年的表演是很精彩，很成功的：
①第一次顶碗时：“在轻松优雅的乐曲声里，只
见他头上顶着高高的一叠金边红花白瓷碗，柔软而
又自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动
作，忽而卧倒，忽而跃起……碗，在他的头顶摇摇
晃晃，却总是不掉下来。”“他骑在另一位演员身
上，两个人一会儿站起，一会儿躺下，一会儿用各
种姿态转动着身躯。”
。
这句话是对顶碗少年表演的具体描写，在柔美的乐曲声烘托下，少年表演的柔美动作——“柔软而又自然地舒展着肢体”，与乐曲融为一体，体现了东方杂技的优美，给人以美的享受。“忽而卧倒，忽而跃起……”写出了表演动作的变化，柔中有刚，省略号蕴含着表演动作的变化无穷。对碗的描写衬托出了少年的表演技艺高超，同时也可以看出表演的难度很大。
句子解析
②第二次顶碗时：“少年很沉着，不慌不忙地
重复着刚才的动作，依然是那么轻松优美……到
最后关头了，又是两个人叠在一起，又是一个接
一个艰难的转身”。
③第三次顶碗时:“这真是一场惊心动魄的拼
搏！当那叠碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了
一下脑袋，终于把碗稳住了。”
④尽管顶碗少年前两次的表演失败了，可是他
没有被失败吓倒，第三次表演获得了成功。从“全场
响起了暴风雨般的掌声”，可以感受到，观众也认为
少年的表演是精彩的，成功的。
顶碗少年的表演不够精彩，不很成功的：
①少年前两次的顶碗表演时，由于没有把握好平
衡，头顶上的碗两次掉下来摔碎了――“在一个大幅
度转身的刹那间，那一大叠碗突然从头上掉了下
来！”；“那一叠碗却仿佛故意捣乱，突然跳起摇摆舞
来。少年急忙摆动脑袋保持平衡，可是来不及了。
碗，又掉了下来。”
②从观众的反应看出――“观众中有人在大声地
喊：‘行了，不要再来了，演下一个节目吧！’好多
人附和着喊起来。”观众对少年表演中出现的两次
失误不满意。真正精彩、成功的表演，应该是一
次就成功，而不应该是第三次。
③从少年表演失误后的表现看出来――第一次：
“顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了
一躬。”第二次：“台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上
全是汗珠，他有些不知所措了。”“少年镇静下来，手
捧着新碗，又深深地向观众们鞠了一躬。”
①从表演的过程来看，顶碗少年的表演出现了两次
失误，没有一次成功，的确并不精彩；
②从顶碗少年在表演中所体现出来的不怕失败，面对两次失败，勇于拼搏的精神来看，他的表演是十分精彩、成功的。正是有这样的拼搏精神，他的第三次表演才取得了成功。
总结
③如果，顶碗少年第一次表演就获得了成功，观众
欣赏到的就只是一次“精彩、成功”的杂技表演而已。正
因为顶碗少年的表演是在出现了两次失误后的第三次成
功的，观众才不仅看到了精彩、成功的杂技表演，而且
从这位顶碗少年的身上感受到了那种不怕失败、勇于拼
搏的精神。这种精神远比看到一场没有失误的杂技表演
更有意义。每一位观看过表演的观众，都可能“常常会
想起这位顶碗少年，想起他那一夜的演出”，因为，他
们从中“得到了启示，悟出了一些人生的哲理――面对
困难和失败，只有坚持下去，才有可能获得成功。”
1.假如你到现场看了这场演出，你会在观众留言簿上写些什么呢？
2.你的生活、学习中有没有遇到过困难和失败，你是怎么做的？学了本文，你得到了什么启示？
总结语
同学们，在我们的生活中，时时刻刻都会遇到失败的考验，但是，只有不怕失败敢于拼搏的人，才是胜利者。
在山穷水尽的绝境里，如果我们再搏一下，也许就能看到柳暗花明；在冰天雪地的严寒中，再搏一下，可能会迎来温暖的春风；在无边无际的大海上，再搏一下，或许就会到达大海的彼岸……
