Module 1 Unit 2 I’ve got a new friend . 教案 （表格式）

教 案
NO：2
课 题 Module1 Unit2 I’ve got a new friend . 授课时间
主备教师 课型 巩固 课时 1 授课人
教学目标 知识技能 学生能听懂会说会读本课课文，会正确使用have got 和has got句型，会模仿课文写一封英文书信。
过程方法 学生以书信的方式简单介绍自己的情况,巩固学习的句型。
情感态度价值观 学生通过学习和交流交到更多的好朋友，增进同学间的友谊,珍惜友情，学会与人交往与合作。
教学重点 书信的书写格式。
难点关键 如何综合使用所学语言。用英语表达的逻辑性。
学情分析 对于本课所涉及的have got / has got ， 这部分知识学生上学期已经学过，但部分学生可能已经忘记其用法，本课重点总结归纳用法，巩固运用，使学生达到准确运用的目的，多进行实际运用。
教学准备课程资料 Recorder， Pictures，CAI.
教 学 流 程 设计意图要求程度 动态调整
一、 Warm-up and lead-in 1.Greeting.2.Read the text of last class.3.Free talk. ⑴T: Now please look at me, I’ve got a round face, big eyes , a small mouth and long, black hair. Can you describe your face ⑶Compare“have got”, “has got”.二 Task presentation Introduce your friend .三、Text learning1.T: Last class, we have learnt the letter form Lucy to Amy. Today Lucy has got the letter from Amy. Let’s listen together.2.Listen and answer.Q1 :Is the letter from Lingling Q2 :How old is Amy Q3 :When is Amy’s birthday Q4：Can you tell me something about Lingling 三．Text learning1.Listen， repeat and fill in the blanks.（课件出示）I am still ____.I will be _____ in April.The weather in Beijing isn’t _____..4.Read the text after the recorder.2. SB-2 Listen and match the letters and photos, then check up the answer.(1)教说单词traditional.(2)America-American Mexico-Mexican India-Indian3. Reading practice.四．Practice1.True or false 1) Anita is from America. ( )2)Indrani is form India.( )3)John likes football.( ) 4) Indrani is ten years old.( )五、Task completion （当堂检测）1.仿照课文给你的朋友写封信。六、 Summary and Homework1. Summary . 2.Homework.Read the text frequently. 结合学生的生活鼓励学生利用以已有的知识进行交流，激发学习兴趣，为后面的学习作好准备。让学生先对课文内容有一个粗略的的理解，训练学生听音和语言概括能力。加强对短文的理解通过学习和交流交到更多的好朋友，增进同学间的友谊。
作业 Read the text frequently.
板书设计 Module 1 Unit 2 I’ve got a new friend . He’s got short hair .
反思