部编版五年级上册语文第二单元5《搭石》一课一练（含答案）

部编版五年级语文上册5《搭石》一课一练（有答案）
班级 姓名 成绩
【基础再现】
一、读拼音，写词语。
1、今年xùn qī( )，这座小桥被冲垮了。乡亲们走亲fǎng yǒu( )时，很不方便。不过，村里的人一点儿都不lǎn duò( )，他们xié tiáo( )分工，很快就把桥修好了。
2.为了保持píng héng（ ），他不得不伏下身子，降低自己的高度。
二、下列加点字的读音，错误的一项是( )。
A．间隔（jiàn） 挽回（wǎn ）
B．谴责(qián) 汛情（ xùn ）
C．平衡(héng) 采访（fǎng ）
D．人影绰绰(chuò) 鞋子（xié）
三、比一比，再组词。
搭（ ）汛（ ）鞋（ ）绰（ ）
塔（ ）迅（ ）协（ ）掉（ ）
四、选词填空。
间隔 隔开
1.这座山把他们（ ）。
2.石头按二尺左右的距离（ ）正合适。
唯独 孤独
3.大家都有，（ ）她没有，这样是不是显得不好？
4.这位老人弯着腰慢慢走在路上，显得非常（ ）。
五、根据意思写词语。
1.形容人影多，姿态美。（ ）
2.清澈的水流在随风飘荡。（ ）
3. 情理之中发生的，合乎情理的，不容怀疑。（ ）
4. 相互协调，有一定的先后顺序，和谐一致。（ ）
六、写出下列句子中加点词语的反义词。
1.我的家乡有一条无名小溪。（ ）
2.人们会谴责这里的人懒惰。（ ）
3.搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。（ ）
七、按要求给下面句子分类。(填序号)
A.秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。
B.前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐。
C.清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
D.假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
(1)搭石表现出的音乐美：________
(2)搭石表现出的画面美：________
(3)搭石表现出的心灵美：________
八、根据要求改写句子。
1. 李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。（修改病句）
___________________________________________
2. 飞机在飞行。（扩句）
________________________________________________
3. 仿照例子，补充句子。
例：一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
一只小小的风筝，联结着__________________，也联结着_______________。
九、理解句子，选择正确的答案。
1.上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
从句中的加点词语可以体会出（ ）。
A.老人对年轻人的极为不满意。
B.老人一心为他人着想的优秀品质。
2.假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。从这句话可以看出（ ）。
A.年轻人尊敬老人的美好品质。
B.年轻人走搭石的无奈之情。
【阅读天地】
十、阅读课内片段，完成练习。
经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。 一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
(1)“理所当然”的意思是_______________，文中人们把___________当作“理所当然”的事。
(2)选文描写了_________、________两个情景，表现出了乡亲们___________的品质，表达了作者___________之情。
(3)选文中画“____”的句子可以概括为( )。
A.止步 B．礼让
C．友好攀谈 D．相背而行
(4)第二自然段中“美好的情感”指的是_______________。这句话在文中的作用是( )。
A.照应开头 B．设置悬念 C．点明中心，升华主题
(5)走搭石的时候，还可能会有什么样的情景？乡亲们会怎么做？发挥想象写一写。
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十一、课外阅读。
母亲架设的桥（节选）
孩提时，母亲常领我去峡谷深处，让我坐在一领蓑衣那么大的一块小小田塍（chéng）上，自己浸没在齐膝的水田里插起秧来。
这峡谷，背着阴，每天的日照不过3小时光景。这在村里，也是块十分贫瘠的谷地。我家就在这样的山谷口。谷里也有旱地，母亲种上了甘薯、萝卜之类。上那儿去，中间有条很深的小溪。上面架着桥，可每当发起大水，就常会被冲毁，母亲就常去修桥。因为这是母亲独自干活的峡谷，没法儿去托赖众乡邻。
到时候，擅长修建寺庙和神社的木匠大伯，必定从哪儿归来，从山里砍来两根圆木，横在狭窄的小溪上，上面排好栗木板，堆上土。而后，叫我们兄弟踩结实，就成了一座坚固的红土桥了。约莫过一年，土桥旧了些，桥边杂草丛生，杂草下，一排排露出像在神社屋檐椽子上见到的那种白色缺口。而且，桥在变旧，栗木会腐烂，一看，桥的背面，竟长满了蘑菇。母亲把这些采了来，给我们做饭盒里的菜肴吃。
母亲在她的一生中，把这座通向有关自己一家生计的谷田去的小桥，不知修过多少回！不论哪天架的，这座桥总是在圆木上堆着土，长起蘑菇来。
为了微薄的收成，母亲尽心尽力架起了这座桥，由此取得我们一家的口粮， 可以说，是性命攸关的一座桥。因此，那桥，不论修得如何简陋，可仍是美好的啊！
（选自《<读者>三十五年精华文丛》新星出版社）
1.从文中找出下列词语的近义词。
童年——（ ） 田埂——（ ） 依赖——（ ）
2.“性命攸关”是指 。作者说这是“性命攸关的一座桥”是因为 。
3.用“ ”画出文中表现母亲种地环境恶劣的语句。

4.文中的桥建在什么地方？是怎样修建成的？

5.作者回忆了关于母亲的哪些事？表达了怎样的感情？
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【妙笔生花】
十二、人们往往借助一件事物来表达情感，请你仿照本文的写法，借助一件事物来体现一种情感。
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参考答案：
一、1、汛期 访友 懒惰 协调 2、平衡
二、答案B
【解析】本题考查字音。在平时的学习中注意积累和辨析。B项中，“谴”的读音是“qiǎn”，其他选项读音正确。本题选B。
三、搭（搭石）汛（汛期）鞋（皮鞋）绰（绰号）
塔（水塔）迅（迅速）协（协和）掉（推掉）
四、1.隔开
2.间隔
3.唯独
4.孤独
五、根据意思写词语。
1.人影绰绰
2.清波漾漾
3.理所当然
4.协调有序
六、写出下列句子中加点词语的反义词。
1.闻名
2.勤劳
3.失衡
七、按要求给下面句子分类。(填序号)
1. B 2. C 3. AD
解析：本题主要考察学生对课文中重点句子的理解和掌握。
八、根据要求改写句子。
1. 李刚和小海是好朋友，他经常帮助小海。
2. 飞机在天空中平稳地飞行。
3. 一只小小的风筝，联结着___小伙伴的梦想__，也联结着__他们的希望__。
解析：本题主要考察学生对改病句、扩句和仿句的掌握和运用。
九、1.B 2.A
十、(1)答案 从道理上说应该这样 年轻人背老人走搭石 解析 本题考查对词句的理解。“理”指道理、事理，“当然”是应当如此。知道了这些，“理所当然”的意思也就知道了。联系上下文可知，乡亲们把年轻人背老人走搭石看作很自然的事，认为应该这样做。
(2)答案 互相谦让 背老人走搭石 无私奉献、一心为他人着想 对乡亲们的赞美 解析 本题考查对选文内容的概括和理解。“见过这样的情景”后具体描写了两个情景，仔细读读，概括出来即可。联系全文可知，作者通过具体的事例表现了乡亲们一心为他人着想的品质，这也表达了作者对乡亲们的赞美之情。
(3)答案B 解析 本题考查概括句子的能力。从句子中的“面对面”“招手示意”“让对方先走”等可知，这里描写的是走搭石时互相礼让的情景。本题选B。
(4)答案 相亲相爱、友好互助 C 解析 本题考查理解关键词语和结尾的作用的能力。第一空要结合文章的主题思考。本文描写了家乡关于搭石的一幅幅生动的画面，赞美了乡亲们无私奉献的精神和为他人着想的传统美德。第二空，结尾的这句话点出了作者所要表达的思想感情——赞美搭石以及像搭石一样的无私奉献、为他人着想的乡亲们，因此作用是点明中心，升华主题。
(5)答案 示例：一位妇女带着一个三四岁的孩子走搭石，一位青年主动帮忙抱着孩子走搭石。 解析 本题考查想象写话的能力。注意围绕赞美乡亲们无私奉献、一心为他人着想这一主题来写。
十一、【参考答案】 1.孩提 田塍 托赖
2.生死存亡的关键 这座小桥通向峡谷中的田地，我们一家的口粮都是在那里种出来的
3.画出：这峡谷，背着阴，每天的日照不过3小时光景。这在村里，也是块十分贫瘠的谷地。 上那儿去，中间有条很深的小溪。上面架着桥，可每当发起大水，就常会被冲毁，母亲就常去修桥。
4.文中的桥建在通往峡谷的很深的小溪。 建桥的时候，要请木匠大伯帮忙，砍来两根圆木横在小溪上，上面排好栗木板，堆上土；兄弟一起把土踩结实，就建成了一座红土桥。
5.作者回忆了母亲在水田中劳作，还要种植旱地，还要架桥、修桥，采桥背面的蘑菇给孩子们做饭盒里的菜肴……表达了对母亲深深的怀念和热爱之情。
十二、示例：粉笔盒见证了老师的辛劳。刚开始的时候，一整盒粉笔整齐地排列在一起，一节课下来，有的粉笔就变成了粉笔头，几天下来，粉笔盒里就只剩下粉笔头，还有盒子上落下的一层粉笔灰。