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人音版三下第四单元第3课时《春天举行音乐会》教学设计
课题 《春天举行音乐会》 单元 4 学科 音乐 年级 三年级
学习目标 知识与技能：通过让学生模仿春雨、春风、春雷、春水的声音，使他们对声音的力度对比有一个鲜明的感受。能用欢快、活泼的情绪有感情地演唱歌曲。了解顿音记号，知道顿音记号的演唱方法。过程与方法：通过图片、聆听引导学生走进春天，让学生初步感知春天的自然现象并引出课题。帮助学生提高对音乐知识的运用能力。情感态度与价值观：能够积极参与音乐实践活动，并乐于与他人分享对音乐的独特感受。从歌曲中感受春的气息和对大自然的热爱。
重点 能用欢快、活泼的情绪有感情地演唱歌曲。
难点 能够积极参与音乐实践活动，并乐于与他人分享对音乐的独特感受。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 春天的大自然发出了各种美妙的声音，春风、春雨、春雷、春水都从四面八方赶来了，准备参加春天举行的音乐会。 学生想象老师描述的画面，感受春天的气氛。 激发兴趣，引出课题。
讲授新课 歌曲欣赏：教师播放歌曲视频并出示教师范唱：教师跟着伴奏音频范唱歌曲并讲解速度：稍快情绪：欢快地节奏练习：教师出示节奏型提示学生注意后十六分音符、八分休止符、附点四分音符。旋律练唱：教师出示第一乐段的旋律，伴奏指导学生视唱。第二乐段旋律练唱：教师伴奏指导学生练唱第二乐段旋律并讲解——顿音记号：唱得短促而又轻巧有弹性。歌词学唱：教师播放图形谱视频，指导学生填词唱一唱。分乐段练唱并分析：第一乐段：表现了春雨唱歌、春风弹琴时的欢乐情景，充满生机和舌力。还表现了春水鼓掌发出阵阵欢笑的形象。第二乐段：旋律热烈，富有动感，把“春天举行音乐会”的情绪推向了高潮。教师播放伴奏音频，指导学生完整演唱歌曲。分析歌曲主题思想：这首曲调欢快活泼的歌曲，描绘了一幅充满生机的春色图景，象声词编织了一曲优美动听的“春天交响曲”。 学生欣赏歌曲视频并回答：歌曲如何表现春雨、春风、春雷、春水的声音？学生听老师范唱并回答：歌曲的速度和情绪是怎样的？学生在教师的指导下进行节奏训练。学生跟着老师的伴奏哼唱第一乐段旋律并找出节奏型 完全一样的部分。学生视唱第二乐段旋律，找出节奏型完全一样的部分，了解顿音记号。学生跟着图形谱试着自己填词唱一唱。学生分段练唱并分析第一乐段：这段歌词表现了怎样的情景？第二乐段：这段旋律特点是怎样的表现了什么？学生跟着伴奏音频有感情地完整演唱歌曲。学生总结歌曲要表达的的主题思想是什么？ 初次欣赏，给学生一个完整的印象。再次欣赏，加深印象，感受歌曲的要素。歌曲中难点节奏型的练习。培养学生的视唱能力。积累音乐记号相关知识，提高视唱能力。培养学生自主学习的能力。培养学生的分析能力和音乐的感受力。检验演唱成果。9、培养学生的分析总结能力。
合作探究 小组合作：用打击乐器有节奏地模拟春雨、春风、春雷、春水的声音。 学生分成四个小组：1.小组讨论创编出一个小节的伴奏节奏。2.伴奏时声音要整齐好听。3.讨论时注意控制音量，限时3分钟。 培养学生节奏感，小组合作能力。
课堂练习 教师指导学生创编歌词 学生用用歌曲的旋律，自己创编歌词做一次动物专场的春天音乐会。 培养学生的创编能力。
课堂小结 今天我们学习了歌曲《春天举行音乐会》，认识了八分休止符。你们富有创意的表演感动了老师。让我们迎着春风，踏着春天的脚步，把这份快乐传递给更多的人！ 学生总结本课内容。 在总结本课内容的同时对学生进行思想教育。
板书
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春天举行音乐会
人音版 三年级下
教学目标
知识与技能
从歌曲中感受春的气息和对大自然的热爱。了解顿音记号，知道顿音记号的演唱方法。
过程与方法
通过图片、聆听引导学生走进春天，让学生初步感知春天的自然现象并引出课题。
情感态度与价值观
从歌曲中感受春的气息和对大自然的热爱
新知导入
春天的大自然发出了各种美妙的声音，春风、春雨、春雷、春水都从四面八方赶来了，准备参加春天举行的音乐会。
新知讲解
歌曲如何表现春雨、春风、
春雷、春水的声音？
嘀 嗒 嘀 嗒
沙 沙 沙 沙
轰 隆 隆 隆 隆
哗 啦 啦 啦 啦
新知讲解
春雨
春风
春雷
春水
新知讲解
歌曲的速度和情绪是怎样的？
速度：稍快
情绪：欢快地
新知讲解
节奏练习
注意后十六分音符、八分休止符、附点四分音符。
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新知讲解
找出节奏型完全一样的部分。
顿音记号：唱得短促而又轻巧有弹性。
找出节奏型完全一样的部分。
新知讲解
新知讲解
跟着图形谱唱一唱吧！
第一乐段
表现了春雨唱歌、春风弹琴时的欢乐情景，充满生机和舌力。还表现了春水鼓掌发出阵阵欢笑的形象。
第二乐段
旋律热烈，富有动感，把“春天举行音乐会”的情绪推向了高潮。
新知讲解
新知讲解
带着合理的情绪，完整的唱一唱吧！
新知讲解
这首曲调欢快活泼的歌曲，描绘了一幅充满生机的春色图景，象声词编织了一曲优美动听的“春天交响曲”。
合作探究
1.小组讨论创编出一个小节的伴奏节奏。
2.伴奏时声音要整齐好听。
3.讨论时注意控制音量，限时3分钟。
小组合作：用打击乐器有节奏地模拟春雨、春风、春雷、春水的声音。
要求：
双响筒——春雨
沙 球——春风
三角铁——春水
鼓——春雷
课堂练习
—— 动物专场
课堂总结
今天我们学习了歌曲《春天举行音乐会》，认识了八分休止符。你们富有创意的表演感动了老师。让我们迎着春风，踏着春天的脚步，把这份快乐传递给更多的人！
板书设计
作业布置
春天能举行音乐会，我们自己也可以啊。请同学们课后分组去创作我们的音乐会，回去后仔细观察，看看家里的一些生活用品，身边的小动物，他们是怎样唱歌的。
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