湘美版六年级美术下册《9. 图画书》教学设计（表格式）

课题 第9课 图画书 共2课时 第1课时
教学目标 1、使学生熟悉图书装帧的各个部位及特点，尝试了解图画多样的艺术风格和丰富的绘画技巧，并制作一组图画故事。 2、能从多方面对图画书进行赏析，提高认识能力，运用积累的感受提炼故事、构思图画、装帧设计，达到观察、沟通、想象、创造能力的提升。 3、学会看图画书，体验积极情感，享受审美乐趣；爱上创作图书画，能真切独特的表达美、创造美。
教学重难 点 了解认识图画书 尝试制作图画书，并体验制作的快乐
教 法 学 法 故事导入、展示讲解、欣赏讨论、交流体验
教师教学活动设计 学生学习活动设计
一、欣赏故事导入 1、欣赏图画书《隧道》 2、总结：用文字和图画来叙述一个完整故事的书就叫做图画书。 二、认识图画书的装帧 图画书的装帧包括：封面、封底、环衬、扉页、正文。 封面： 封面是书籍装帧设计的门面，它通过艺术形象设计的形式来反映书籍的内容。上面 注有书名、作者和出版社等信息。绘本的封面通常是一幅和内容相关的图画。 封面的作用：美化书刊和保护书芯的作用。 介绍《隧道》封面。 环衬： 介绍环衬的颜色、图案往往与讲述的故事十分吻合，与故事内容息息相关。 介绍《隧道》的环衬，说说它的意义。 3、扉页： 扉页上一般些内容有：画、书名、作者和出版社。 扉页的图画作用：揭示主人公或制造悬念，为阅读增 添乐趣。 介绍《我的名字叫波特》的扉页。 4、正文：正文由文字和图画共同讲述一个故事 5、封底：图画书的封底上的图画和书有什么联系？有的和封面连在一起，有的代表故事的结局。 小结：一本图书不仅仅是正文有趣，在封面、封底、扉页、环衬上还藏着这么多小秘密。 交流分享图画书 图画书给你带来了什么？你有何收获？ 教师总结 尝试表现 作业要求：以小组为单位，分工合作制作一组图画故事，包括封面、环衬、扉页和封底。 欣赏图画书作品。 了解什么是图画书。 学生观察课件图画书，了解图画书的装帧包括哪及个部分。 分小组讨论分析图书画各组成部分的特点及作用。 交流自己的发现：与周围同学们一起分享交流图画书，根据课文提示，找找那些被我们忽略的小秘密。 学生按照作业要求画简单的图书画。
教学 反思