湘美版三年级美术上册《12. 盘泥条》教学设计（表格式）

三年级 主备人
学习内容 盘泥条 授课时间
学 习目 标 1.掌握泥条盘筑的方法并进行陶艺创作。2.在学习活动中，提高泥塑技能和简单的立体造型能力，发展形象思维、创新意识。3.体会玩陶的乐趣，形成良好的行为习惯和卫生习惯。
学 习重 点难 点 1.学习、运用泥条盘筑的方法制作手形或足形器皿。
2.大胆想象，敢于表现和创造，作品有个性。
学习用具准 备 教具：范品，示范用的彩泥、工具，作品展示台。
学具：彩泥，垫布，垫板，刻画工具等。
学习过程 二次备课
一、欣赏入手，导出课题：1.欣赏盘泥条的陶艺作品，感受盘泥条的独特魅力。先看课件中的图片，再看盘泥条的作品，让学生看一看、摸一摸，说一说泥条盘筑的陶艺作品与以往做的陶艺作品有什么不同感觉 是用什么方法制作的 2.教师小结：这些朴质、有趣的陶艺作品都是以泥条成型的方法制作而成的。3.呈现课题。二、方法探究，掌握技法1.搓泥条。比赛激趣：（1)教师提问：哪位同学会搓泥条 谁能搓出粗细均匀、长长的泥条 （2)请五位同学上讲台来尝试，一分钟内看谁按要求搓的泥条又长又均匀。（3)集体评议。（4)泥条搓得好的同学在集体中介绍自己的经验。（5)教师小结方法，并演示搓泥条的要领：先用双手手掌来回搓泥团，使其搓成柱状，再向左右方向搓成粗细均匀的泥条。搓泥条的过程中注意力度适当，以防泥条断裂。可先用力搓，搓到一定程度后，就要慢慢地搓、轻轻地搓，哪里较粗，就把手掌放在哪里轻搓。边搓边观察泥条的粗细是否均匀，并及时调整。2.盘泥条。先做一块圆形泥底板，在泥底板边缘涂一圈泥浆，将第一根泥条黏合在底板上；第二根泥条的前端与第一根尾端黏合后，继续盘筑，每盘筑一圈后，可用手指压合已盘筑的泥条，使之粘连牢固，达到一定高度后拍打整形。如果制作的作品形体较大，或准备的泥料较湿，在制作过程中会容易引起塌陷，因此在作品制作到一定高度后要稍作停顿，在口部需盖上薄膜保湿，以保证后续盘筑中泥条能黏合，等下部已盘筑的泥条稍干后，再继续盘筑造型。3.学生尝试体验。（1）尝试用泥条盘出方形或圆形或三角形简单器型。（2）反馈指导，解决出现的问题。4.装饰美化可用泥条或泥片粘贴的方式对作品进行装饰美化，也可以用牙签等工具直接刻画或几种手法综合运用。三、学生制作，教师指导1.提出作业要求：用泥条盘筑一个自己喜欢的生活器皿。要求作品制作得结实，造型新奇有趣。2.泥条盘筑作品欣赏，启发思路。3.学生构思并制作。学生可以先构思，再制作，也可以依据制作实践过程中的顿生灵感来创作。四、作品展示交流评价1.学生个体自由交流，互说感受。2.交流评析作品集中展示，师生互评。评价指标：（1）是否用泥条盘筑的方法制作了一件生活器皿。（2）泥条之间及器皿的部件黏合是否牢固、结实。（3）盘筑排列是否合理，装饰物是否恰到好处。3.教师小结。
板 书设 计 盘泥条搓泥条2.盘筑3.装饰
教学回顾/反思、教后记