湘美版三年级美术下册《8. 彩墨游戏》教学设计

《彩墨游戏》教案
课时：1课时
课堂类型：造型.表现
教学目标：简单了解彩墨画的绘画方式，在游戏中感受、体验彩墨画的基本方法。
教学重点：让学生学习简单的彩墨画技法进行表现。
教学难点：合理运用点、线，使画面更具有节奏感。
教具学具：水桶、毛笔、墨、国画颜料、生宣纸
教学过程：
1、激趣导入
1.我们来看一段动画片：课件展示动画片《小蝌蚪找妈妈》
1.有趣吧，讲了一个什么故事？你知道这个动画片里的画面是用什么工具画出来的吗？
1.师展示要用到的工具，我们现在就来玩一些有趣的彩墨游戏好吗？
2、体会感知
1.课件展示例图
1.师示范圆点的画法
1.师示范水滴形等各种点的画法。板书方法：画、压、甩、洒。
1.小结：看，老师用一只毛笔就变出了那么多不同形状的点的时候用到了什么方法呀？引导说出：点、画、压、甩、洒
感知线的画法：
毛笔的本领还不止这些呢，它还能变出千变万化的线。
1.师示范画线，引导生观察，并说明细线的画法。
1.同法教学如何画出各种变化的线。
感知彩墨浓、淡、干、湿变化的表现方法。
我们再来仔细看看，这画面里还有什么秘密？（引出浓、淡、干、湿）
师：这几种效果与什么有关？
生：毛笔中水份的多少。
师示范，师生共同验证。
小结：看来同学们都用眼睛去观察、用心体会了。我们的毛笔不仅能画出形态各异的点和千变万化的线，还可以通过控制毛笔中的水份画出浓、淡、干、湿的效果，你们说毛笔的本领大不大？
生：大。
三：课堂实践
1.我从同学们的眼神中看得出大家已经迫不及待地想试了，现在我们就来玩一个彩墨游戏，请听游戏规则：（课件展示）请同学们在纸上画出各种不同的线，注意画出浓、淡、干、湿的效果。
1.生作画，教师巡回指导（可小组间合作）
4、展示作品，师生共评
各小组代表展示本组作品、互评、教师评。
4、拓展
现在来看看我们的作品，你们觉得美吗啊？为什么 ？我们可不可以想办法让它变得更生动呢？
1.师在原来示范的画上进行添加，使它变成一幅巨像的画面。
1.我们在这些画上添加了什么？出现了什么变化？
生回答。
6、布置作业
请学生发挥想象，合作创作一幅水墨画。
6、教学反思
通过本课的教学及孩子们的学习，基本达到了教材的教学要求和教学目标，也较好的完成了本课的教学任务，我以情境法导入课题，让学生对本课的学习产生浓厚的兴趣，认识并了解中国画绘画工具——文房四宝。通过模仿范画的练习，初步体验墨色的干、湿、浓、淡的变化和简单的用笔方法，增强了孩子自信心，激发学生的表现欲望。
6、板书设计
彩墨游戏
干、湿、浓、淡 师示范 生作品展