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五年级语文下册课内阅读题
《草原》
1《草原》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，满族人，被称为人民艺术家。代表作有：《骆驼祥子》《茶馆》等。我们曾经学过他写的《猫》《母鸡》。
2本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。
3文章按事情发展顺序，描绘了：草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图，通过这些画面，表现了草原的风光美、人情美和民俗美。
4草原的景：辽阔、碧绿；草原的人：热情，好客
5理解句子：
1〉“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!”
这句话的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。这句话是全文的中心句。
2〉在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
这句话是第一自然段的中心句，写出了草原辽阔、碧绿的特点。
3〉在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
“回味”：细细地回忆，品味。这里是骏马和大牛的天然牧场。在作家的眼中，草原的风光如诗如画，有着无限乐趣，因此连静立的牛马，都似乎被陶醉了，像人一样在享受和回味。这种拟人的写法构成了情景交融的艺术境界，增强了草原风光的感染力。
《白杨》
1本文运用借物喻人的写作手法，热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆、献身边疆的精神。
2 理解句子：
1〉白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
这句话借物喻人，描述了白杨树的特点：a直，b生命力强，c坚强，不动摇，歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆、献身边疆的精神。
2〉爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗 不是的，他也在表白着自己的心。
表白：解释说明。
这是一个设问句。爸爸以白杨自勉，托物言志，勉励自己要像白杨一样扎根边疆，建设边疆。
3〉突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
“高大的白杨树”指像爸爸一样的边疆建设者；“几棵小树”指边疆建设者的孩子们。这句话的含义：爸爸已扎根边疆，献身边疆，他希望自己的子女如小树一样经受锻炼，成为建设边疆的栋梁之才。
《古诗词三首》
1《牧童》诗意：广阔的原野，绿草如茵；晚风吹拂着野草，还没见归来的牧童，却先听见随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声，笛声时续时断，随风飘扬。牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连蓑衣也不脱，就躺在月夜的露天地里休息了。
2《舟过安仁》诗意：一叶小渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨。哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！
3《清平乐·村居》词意：长满青草的溪边有一座茅草屋，屋里有人操着柔媚的南方口音带着醉意在互相说话取笑，是谁呢 原来是一对白发夫妻。茅草屋外，老夫妻的大儿子在小溪的东面锄豆田里的杂草，二儿子正在编鸡笼子，调皮可爱的小儿子，趴在溪边剥着莲蓬，那憨稚之态格外让人喜欢。
4《牧童》是唐代诗人吕岩的作品。诗的第一句话写原野，第二句写笛声，分别从视觉和听觉上给人感受，诗的三四句写吃饱饭的牧童休息的情景，塑造了一个悠闲自在、无忧无虑的牧童形象，表达了对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的一种向往。
5《舟过安仁》是宋代诗人杨万里的作品。诗中，前两句话描写的是作者的所见，后两句描写的是作者的所悟。我们还学过他写的《宿新市徐公店》
6《清平乐 村居》是一首词。词，又叫长短句。作者是宋代诗人辛弃疾。（他是南宋词人，字幼安，号稼轩，代表作《稼轩长短句》。）
《冬阳·童年·骆驼队》
1《冬阳·童年·骆驼队》是小说《城南旧事》的序言，作者林海音。我们曾经学过她写的《窃读记》。
2课文围绕童年生活写了四个生活片断：学骆驼咀嚼，关于驼铃的想象，看骆驼脱毛，想念骆驼队。
3为什么骆驼要系着铃铛？爸爸的解释是为了防狼，“我”的想法是拉骆驼的人耐不住长途路程的寂寞，增加行路的情趣。你的猜想是 。
《童年的发现》
1本文写了作者童年时的一个发现：胚胎发育规律。这个过程大体经历了三个相互联系的阶段：梦中飞行；思考为什么会在梦中飞行及老师对此所作的解释；产生人究竟是怎么来的的疑问并对此进行大胆猜想，这个猜想就是作者的童年发现。
2费奥多罗夫是个有求知欲望、探究精神，敢于大胆想象的孩子。
3“我明白了──世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”举例说说对这句话的理解
这句话一语双关。它既讲出了科学事业发展过程中的某些真实情况，阿基米德、哥白尼等都有过这样的遭遇；又是“我”用幽默与自嘲的方式，表达了对此事的看法，意思是说，谁让我有这样重大的发现呢 被轰出教室也就不足为奇了。作者把自己跟世界上有重大发明与发现的人列在一起，这是真正能让自己得到安慰的理由。
《杨氏之子》
1《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。
2全文意思：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”
3理解句子：
１〉梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
这句话起到了总起全文的作用。
2〉孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”这回答巧妙在哪里呢
说话婉转，礼貌，思维敏捷，语言机智幽默。
《晏子使楚》
1《晏子使楚》讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。文章按事情的发展顺序来写，开头写楚王想侮辱晏子，这是故事的起因；接着写楚王三次侮辱晏子，晏子机智对答，这是事情的经过；结尾写楚王不敢不尊重晏子了，这是故事的结果，首尾照应。
2晏子是一个能言善辩、机智勇敢、热爱祖国的人。
《再见了，亲人》
1课文前三个自然段写作方法的共同点：
以谈话的口气叙述，以请求的语句开头，反问句结尾，以回忆的形式进行叙述。
2、课文的最后3个自然段以呼唤的方式，抒发了志愿军战士的心声，表达了志愿军战士与朝鲜人民“不是亲人胜似亲人”的感情。
3句子理解：
1〉再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！
用反复呼唤的方式来表达。“再见了”说明“依依惜别”，“亲人”表现“关系亲密”；呼唤“亲爱的土地”强调“深深的眷恋”。这里的呼唤简短而亲切，真挚而感人，表达了志愿军战士与朝鲜人民难舍难分的感情。
2〉列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。
列车已经开动，志愿军战士请求“列车慢一点儿开”，以延长在朝鲜土地上的停留时间，以推迟与亲人分别的时间。进一步说明了中朝人民的友谊是用鲜血凝成的。
c再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。
这是志愿军战士心的呼唤，也同样是朝鲜人民的心声，它告诉人们：在血与火的考验中，中朝两国人民结下了亲如家人、牢不可破的深厚情谊。
《桥》
1本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，他有无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。
2课文以“桥”作题目的深刻内含？
是老支书把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了跨越死亡的生命桥。这座桥梁正是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”。
3在表达方法上有三个突出的特点
（1）构思新颖别致，设置悬念，前后照应，达到了震撼人心的艺术效果。
（2）本文多用简短的句、段，来渲染紧张的气氛，加强了故事的悲壮色彩。
（3）大量运用比喻、拟人等修辞方法，增强表现力。
4句子理解。
①老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
这是一个比喻句，把老汉比喻成“一座山”，表现了老汉的威严、冷静，与人们在山洪暴发时群众的表现形成鲜明对比。写出了老汉在人们心目中的地位，这座“山”是人们获得生的希望的“靠山”。
②木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
这里作者运用拟人的修辞方法，不仅形象地写出了木桥在洪水的冲击中、在人们的重压下即将断裂的危急情景，也为下文写木桥的轰塌埋下了伏笔。
《将相和》
1本篇课文时根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改编的。将指廉颇，相指蔺相如，和是和好的意思。
2本文写了三个小故事，分别是： “完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”。其中， “完璧归赵”是事件的起因，“渑池之会”是“完璧归赵”的发展，“负荆请罪”是这件事的结果。
3蔺相如是一个勇敢机智、不畏强暴，以国家利益为重，顾大局、识大体的人，廉颇是一个勇于改过，以国家利益为重的人。
4将相 “不和”的表面原因是：蔺相如一升再升，官位居于廉颇之上，实质原因是廉颇的错误认识。将相和好的表面原因是蔺相如的宽阔胸襟和廉颇勇于认错、知错就改、负荆请罪，实际原因是：他们共同的爱国思想。
《草船借箭》
1课文写周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此陷害他。诸葛亮用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算，周瑜不得不叹服诸葛亮的才能超过自己。
2故事以“借”为主线，按事情发展顺序进行叙述。先写了草船借箭的原因；接着写了诸葛亮草船借箭的准备；然后重点写了草船借箭的经过；最后写了事情的结果──箭如期如数交付周瑜，周瑜自叹弗如。
3文章的开头与结尾照应。
4诸葛亮的神机妙算表现在哪？
1〉对周瑜的险恶用心了然于胸。但他不动声色，出人意料地提出只要三天，并按周瑜意愿立下军令状。
2〉他算到了天气，知道第三天四更时分一定有大雾；
3〉他算好了受箭的方法，二十条船以绳索相连，一字排开，两面受箭；
4〉他也算好了人，知道鲁肃忠厚守信，特向他借船，知道周瑜聪明过人，所以不让鲁肃提借船之事，知道曹操谨慎多疑，看不清虚实不会轻易出兵，因而大张旗鼓，雾夜佯攻曹营；
5〉他甚至算到了周瑜取箭后必然疑惑，但绝不会直问原因，所以请鲁肃同船取箭，做个见证，回去好向周瑜讲述取箭经过。
5人物特点：诸葛亮：神机妙算，有胆有识，心胸宽广，顾全大局；周瑜：自负，嫉贤妒能，智谋过人，心胸狭窄；鲁肃：忠厚守信；曹操：多疑谨慎。
6句子理解
①诸葛亮说：“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万枝箭。不过不能让都督知道，他要是知道了，我的计划就完了。”
这是诸葛亮为借箭所做的准备。
从这里我们可以看出诸葛亮有计谋、有胆略，知人善用。他早在立军令状之前，就算好了人，想好了整个草船借箭的计划。
②这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清……诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。
a选择“大雾漫天”这样的天气，说明诸葛亮精通天文、气象，预测准确。b曹操不敢“轻易出动”，所以只叫弓弩手射箭。c把船只“用绳索连接起来”，“一字儿摆开”，既便于统一行动，避免走散，又使受箭面积大。d军士“擂鼓呐喊”，既是为了虚张声势，制造进攻的假象，吸引曹操军队的注意力，又是让曹军明确射箭的目标、方向。可见，诸葛亮考虑周全，安排巧妙。
③诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”诸葛亮为什么笑着说？
因为诸葛亮深知曹操疑心重，用兵谨慎，在“看不清虚实”的情况下，不会“轻易出动”。这一笑，笑出了诸葛亮的自信、大度、胸有成竹、运筹帷幄、神机妙算，笑出了英雄本色。
④诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
“把船掉过来，船头朝东，船尾朝西”：既能两面受箭，又可保持船体平衡，也便于箭满后顺风顺水返回。敢逼近曹操受箭，说明诸葛亮对曹操生性多疑、小心谨慎的性格了如指掌。诸葛亮考虑周全，安排巧妙，不仅有丰富的天文知识，还具有高超的军事指挥才能。
7《草船借箭》选自我国四大名著之一的《三国演义》,其它三部作品分别是《西游记》《水浒传》《红楼梦》 。
《人物描写一组》
1《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自中篇小说《小兵张嘎》，《临死前的严监生》选自《儒林外史》，《“凤辣子”初见林黛玉》选自《红楼梦》。《红楼梦》是我国四大名著之一，作者曹雪芹，是清代小说家
2《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》这个片段主要写了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景。先是由小嘎子提议摔跤，在摔跤的过程中，他时时处处想使巧招，结果反被胖墩儿摔了个仰面朝天。这个片断侧重了对小嘎子动作和心理活动的描写，反映了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的特点。
3《临死前的严监生》这个片段记叙了严监生临终前因灯盏点了两茎灯草，伸着两根指头不断气，直到赵氏挑掉了一茎，才一命呜呼的故事。通过对严监生临死前的细节描写，刻画了他爱财胜过生命的守财奴的形象。
4《“凤辣子”初见林黛玉》这个片段重点写的是林黛玉初进大观园，与众人相见的过程中，与“凤辣子”见面的经过。通过对王熙凤肖像、语言、动作的描写，刻画了她泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵、喜欢使权弄势、炫耀特权和地位的形象。
5未见其人，先闻其声：“我来迟了，不曾迎接远客”以及对王熙凤的肖像描写和王熙凤对林黛玉说的一席话，是对王熙凤的正面描写。林黛玉的思索、纳闷与贾母对王熙凤的戏谑谈笑的评价，是对王熙凤的侧面描写。
《自己的花是让别人看的》
1本文作者季羡林是我国著名语言学家、教育家和社会活动家，我们曾学过与他相关的文章《“小苗”与“大树”的对话》
2理解句子：
1〉人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
“这一种境界”在这里指：“人人为我，我为人人”。“颇”是“很、非常”的意思。“耐人寻味”指意味深长，值得仔细体会琢磨。“我为人人”是说每个人心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽到自己的义务。如果大家都这么想这么做就必然会换来“人人为我”的结果。 “人人为我，我为人人”的实例：学生轮流值日打扫教室卫生，每人带课外书到班上建立图书角等等，都是人人为我，我为人人。
2〉变化是有的，但是美丽并没有改变。
“美丽并没有改变”指：德国沿街的奇丽风景没有改变，德国人民那“人人为我，我为人人”的美好境界没有改变。
《威尼斯的小艇》
1课文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术、小艇的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。
2“操纵自如”课文中指船夫驾驶小船熟练灵活，得心应手。是从 (1)小艇速度极快。(2)在非常狭窄非常拥挤的地方，小艇也能平稳穿过，还能急转弯。表现出来的。
3小艇与人们生活密切关系：白天，小艇一出动，城市就喧闹和充满生机活力；夜晚，当小艇一停泊，威尼斯就沉寂，静寂，入睡了。这一静一动的描写形成对比，衬托出小艇在人们生活中的重要作用──艇停城静，艇动城闹，威尼斯古城的热闹与静寂是与小艇的动与静密切相关的，小艇是小城重要的交通工具。
4本课的写作特点是：把人的活动与事物、风情结合起来描写。
5本文是马克·吐温的一篇写景散文。我们还学过他写的《金钱的魔力》
6理解句子：
1〉威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。
“大街”指河道，“汽车”指小艇。
2〉威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
本段用了三个比喻，把小艇长、窄、深的特点比作独木舟；把小艇两头翘起的特点比作新月；把小艇轻快灵活的特点比作水蛇。
《综合性学习：走进信息世界》
1从古至今，人们都在不断地更新、改进信息传递的方式。在2700多年以前，我们的先人利用烽火传递信息。公元前490年，希腊人菲迪皮茨用跑步的方式传送信息。1943年，哥伦布用漂流瓶传递他写给西班牙女皇的信。
2古时候，人们大多要依靠驿差给远方的亲人送去问候；近代，人们依靠邮政系统传递信息。19世纪30年代，莫尔斯发明了电报；后来，贝尔发明了电话，使信息传输比以前更方便、根快捷了。1984年，第一台多媒体电子计算机诞生，1993年，美国政府提出建设“信息高速路”的计划。如今，计算机网络把世界连成一家。
3写简单的研究报告，应包括以下内容：1〉问题的提出；2〉调查方法；3〉调查情况和资料整理；4〉结论。其中，重点是结论部分。
一、近义词
打量（端详） 标致（美丽） 破绽（马脚） 欺负（欺侮） 趁势（趁机） 吩咐（嘱咐）
威严（威武） 到底（究竟） 扎眼（刺眼） 能耐（本事） 衔接（连接） 难堪（尴尬）
操心（操劳） 考究（讲究） 道歉（赔礼） 耽误（延误） 凝结（凝固） 胆怯（胆小）
凝视（凝望） 憧憬（向往） 着急（焦急） 商议（商讨） 允诺（承诺） 隆重（庄重）
削弱（减弱） 推却（推辞） 紧急（紧迫） 惩罚（处罚） 吩咐（叮嘱） 吓唬（恐吓）
盼望（渴望） 沉思（深思） 巍峨（高大） 狰狞（凶恶） 热闹（喧闹） 响亮（洪亮）
舒服（舒坦） 洒脱（潇洒） 矗立（耸立） 欢腾（欢跃） 繁华（繁荣） 清晰（清楚）
表白（表明） 迅速（敏捷） 实验（试验） 威胁（要挟） 高傲（骄傲） 勾勒（勾画）
痴迷（着迷） 驱逐（驱除） 安静（清静） 充满（布满） 幸亏（幸好） 喧闹（喧嚣）
戏耍（玩耍） 瞎闹（乱闹） 存心（故意） 惩罚（处罚） 轻盈（轻巧） 天赋（禀赋）
强盛（强大） 侮辱（欺侮） 吩咐（嘱咐） 欺骗（哄骗） 规矩（规则） 招待（款待）
浓厚（深厚） 乘机（趁机） 聪惠（聪敏） 温柔（温情） 猛烈（强烈） 纯洁（纯净）
担心（担忧） 休养（疗养） 刚强（坚强） 焦急（焦虑） 崎岖（坎坷） 封锁（封闭）
收拾（整理） 爱惜（疼惜） 信心（信念） 照料（照顾） 安顿（安排） 弥漫（充满）
咆哮（怒吼） 惊慌（惊惶） 拥戴（拥护） 放肆（放纵） 逼近（迫近） 祭奠（祭祀）
规矩（规则） 刻薄（薄情） 恰恰（恰好） 抵御（抵挡） 诡计（阴谋） 天涯（天际）
分辨（争辩） 乐趣（情趣） 闪烁（闪耀） 营养（养分） 迎接（欢迎） 凝视（注视）
特别（格外） 严厉（严峻） 请求（恳求） 爽快（直爽） 心急如焚（心急如火）
绞尽脑汁（想方设法） 精神饱满（精神焕发）一本正经（道貌岸然）喜出望外（喜从天降）
二、反义词
陌生（熟悉） 胆怯（勇敢） 刻薄（宽厚） 雅致（俗气） 素净（鲜艳） 仔细（粗心）
标致（丑陋） 聪惠（愚蠢） 侮辱（尊重） 故意（无意） 沙哑（清脆） 放肆（约束）
粗糙（细腻） 严厉（慈祥） 饱满（干瘪） 增强（减弱） 低沉（响亮） 衰弱（强化）
温暖（寒冷） 刚强（脆弱） 热闹（冷清） 响亮（低吟） 动摇（坚定） 严肃（随便）
失败（成功） 干冷（湿热） 暖和（凉快） 清脆（沙哑） 黑暗（光明） 简单（复杂）
柔软（坚硬） 强盛（弱小） 尊重（鄙视） 昏暗（光明） 粗暴（温柔） 刚强（脆弱）
坚持（放弃） 增强（减弱） 低沉（响亮） 衰弱（强壮） 惊慌（镇静） 干净（肮脏）
惩罚（奖励） 迟延（提前） 酥软（坚硬） 饥渴（饱暖） 炎热（寒冷） 明白（糊涂）
残破（完整） 簇拥（散开） 消失（显现） 紧张（松弛） 流动（静止） 茂盛（稀疏）
无限（有限） 稀薄（浓厚） 崎岖（平坦） 脆弱（坚强） 慌忙（从容） 妨碍（促进）
美丽（丑陋） 胆怯（勇敢） 崎岖（平坦）
了如指掌（一无所知） 雪中送炭（雪上加霜）商旅不绝（人迹罕至） 放诞无礼（彬彬有礼）
安居乐业（流离失所） 理直气壮（理屈词穷）放诞无礼（彬彬有礼）小心翼翼（漫不经心）
三、日积月累
（一）《浪淘沙》唐 刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。
（二）*天行健，君子以自强不息。《周易》
*有志不在年高，无志空长百岁。《传家宝》
*莫等闲，白了少年头，空悲切！《满江红》
*少年易老学难成，一寸光阴不可轻。《偶成》
*路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》
*不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。《荀子》
（三）地满红花红满地，天连碧水碧连天。（回文联）
一夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中（数字联）
翠翠红红，处处莺莺燕燕 风风雨雨，年年暮暮朝朝（叠字联）
楼外青山，山外白云，云飞天外 池边绿树，树边红雨，雨落溪边（顶针联）
（四）关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语。
精卫填海 愚公移山 含辛茹苦 任劳任怨 艰苦卓绝 百折不挠 千里迢迢
肝胆相照 风雨无阻 坚贞不屈 赤胆忠心 全心全意 鞠躬尽瘁 扶危济困
赴汤蹈火 冲锋陷阵 程门立雪
（五）*刘关张桃园三结义——生死之交
*孔明借东风——巧用天时
*关公赴会——单刀直入
*徐庶（shù）进曹营——一言不发
*梁山泊的军师——无（吴）用
*孙猴子的脸——说变就变
（七）关于描写人物外貌、神态、行动、说话情态的词语
文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮 神采奕奕 满面春风 垂头丧气
目瞪口呆 健步如飞 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰 低声细语 巧舌如簧
娓娓动听 语重心长
（八）你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——（德国）歌德
让预言的号角奏鸣!哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？—（英国）雪莱
果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。——（印度）泰戈尔
假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。——（俄国）普希金
四、其他成语或词语：
1、历史故事成语及主要人物：
战国：完璧归赵（蔺相如）、围魏救赵（孙膑）、退避三舍（重耳）、毛遂自荐（毛遂）、负荆请罪（廉颇）、纸上谈兵（赵括）、一鼓作气（曹刿）、千金买骨（郭隗）、 讳疾忌医（蔡桓公）、卧薪尝胆（勾践）、杀妻求将（吴起）、惊弓之鸟（更羸）、高山流水（俞伯牙、钟子期）。
秦 ：一字千金（吕不韦）、指鹿为马（赵高）、焚书坑儒（秦始皇）、穷图匕见（荆轲）、悬梁刺股（苏秦、孙敬）、
汉 ：一饭千金（韩信）、四面楚歌（项羽）、约法三章（刘邦）、孺子可教（张良）、背水一战（韩信）、破釜沉舟（项羽）、手不释卷（刘秀）、金屋藏娇（刘彻）、 暗渡陈仓（韩信）、十面埋伏（项羽）、投笔从戎（班超）、马革裹尸（马援）、多多益善（韩信）、老当益壮（马援）、萧规曹随（萧何、曹参）、无颜见江东父老（项羽）
三国：鞠躬尽瘁（诸葛亮）、三顾茅庐（刘备）、煮豆燃萁（曹植）、刮目相看（吕蒙）、初出茅庐（诸葛亮）、乐不思蜀（刘禅）、七步成诗（曹植）、言过其实（马谡）七擒七纵（诸葛亮）、宝刀不老（黄忠）、才高八斗（曹植）、一身是胆（赵云）、封金挂（关羽）、单刀赴会（关羽）、望梅止渴（曹操）、万事俱备，只欠东风（周瑜、诸葛亮）
晋： 入木三分（王羲之）、闻鸡起舞（祖逖）、东山再起（谢安）、洛阳纸贵（左思）、草木皆兵（苻坚）、 凿壁偷光（匡衡）、狗尾续貂（司马伦）。
南北朝：画龙点睛（张僧繇）、江郎才尽（江淹）。
宋：精忠报国（岳飞）、东窗事发（秦桧）、胸有成竹（文与可）。
2、寓言故事成语：
坐井观天 井底之蛙 刻舟求剑 狐假虎威 守株待兔 揠苗助长 叶公好龙
自相矛盾 掩耳盗铃 南辕北辙 画蛇添足 滥竽充数 亡羊补牢 杯弓蛇影
买椟还珠 鹬蚌相争，渔翁得利 夜郎自大 黔驴技穷 杞人忧天
3、含有动物名称的成语：
万象更新 抱头鼠窜 鸡鸣狗盗 千军万马 亡羊补牢 杯弓蛇影 牛毛细雨
对牛弹琴 如鱼得水 鸟语花香 为虎作伥 黔驴技穷 画龙点睛 抱头鼠窜
牛角挂书 守株待兔 鹤发童颜 狗急跳墙 鼠目寸光 盲人摸象 画蛇添足
九牛一毛 谈虎色变 小试牛刀 杯弓蛇影 马到成功 与虎谋皮 鸡毛蒜皮
叶公好龙 鸡飞蛋打 马不停蹄 马失前蹄 一马当先 闻鸡起舞 杀鸡取卵
4、含有两个动物名称的成语：
鹤立鸡群 鸡鸣狗盗 鹬蚌相争 蚕食鲸吞 蛛丝马迹 龙争虎斗 龙马精神
龙飞凤舞 雄狮猛虎 狐假虎威 牛鬼蛇神 心猿意马 龙腾虎跃 龙骧虎步
龙潭虎穴 龙跃凤鸣 车水马龙 指鹿为马 兔死狐悲 牛头马面 鸡犬不宁
狼吞虎咽 虎背熊腰
5、含有人体器官的成语：
目瞪口呆、胸无点墨、头重脚轻、手足情深、口是心非、手疾眼快、耳闻目睹、
头破血流、眉清目秀、袖手傍观、口出不逊、指手画脚、愁眉苦脸、心明眼亮、
张口结舌、交头接耳、眼明手快、眼高手低、昂首挺胸、心灵手巧、摩拳擦掌、
摩肩接踵、手无缚鸡之力。
6、含有昆虫名称的成语：
飞蛾扑火、金蝉脱壳、积蚊成雷、蟾宫折挂、蚕食鲸吞、蜻蜓点水、螳臂挡车、
蛛丝马迹、螳螂捕蝉，黄雀在后 。
7、含有近义词的成语：
见多识广、察言观色、高瞻远瞩、左顾右盼、调兵遣将、粉身碎骨、狂风暴雨、
旁敲侧击、千辛万苦、眼疾手快、生龙活虎、惊天动地、七拼八凑、胡言乱语、
改朝换代、道听途说、天长日久、天崩地裂、粗细各异：长短不同、黑白相间、
表里如一、是非曲直、喜怒哀乐、安危冷暖、生死存亡。
8、含有一组反义词的成语：
前呼后拥、东倒西歪、眼高手低、口是心非、头重脚轻、有头无尾、前倨后恭、
东逃西散、上行下效、深入浅出、借尸还魂、买空卖空、内忧外患、天老地荒、
异口同声、由此及彼、南辕北辙、左顾右盼、积少成多、同甘共苦、半信半疑、
大材小用、先人后己、声东击西、三长两短、凶多吉少、不进则退、大同小异、
大公无私、承上启下、有口无心、以少胜多、天经地义、弄假成真、举足轻重、
南腔北调、转危为安、东倒西歪、反败为胜。
9、多字格成语：
九牛二虎之力、手无缚鸡之力、千里之行，始于足下、人不可貌相、千军易得，一将难求、天时地利人和、习惯成自然、一年之计在于春、久旱逢干雨、 一言以蔽之、 安乐窝、解铃还须系铃人、人无远虑，必有近忧、 静如处女，动如脱兔、急来抱佛脚、 麻雀虽小，五脏俱全、宁为鸡首，无为牛后、三人行必有我师、 化干戈为玉帛。
10、描写情况紧急的成语：
千钧一发 刻不容缓 迫不及待 十万火急 火烧眉毛 燃眉之急
11、描写人物神态的成语：
神采奕奕、眉飞色舞、昂首挺胸、惊慌失措、漫不经心、垂头丧气、没精打采、
愁眉苦脸、大惊失色、炯炯有神、心旷神怡、心平气和、目不转睛、呆若木鸡、
眉开眼笑、愁眉紧锁、目瞪口呆、垂头丧气、嬉皮笑脸。
12、描写英雄人物的成语：
一身正气、临危不惧、光明磊落、堂堂正正、大智大勇、力挽狂澜、急中生智、
仰不愧天、镇定自若、化险为夷、
13、描写春天美好的成语：
春光明媚、万紫千红、春雨如油、生机勃勃、春色满圆、春意盎然、鸟语花香、
春暖花开、百花齐放、和风细雨。
14、“多”的成语： 花样多（五花八门）
观众多（座无虚席）、 贵宾多（高朋满座）、 人很多（摩肩接踵）、
人才多（人才济济）、 兵马多（千军万马）、 事物多（林林总总）、
色彩多（五彩缤纷）、 类别多（千差万别）、 困难多（千辛万苦）、
话儿多（滔滔不绝）、 读书多（博览群书）、 见识多（见多识广）、
变化多（千变万化）、 走得多（走南闯北）、 颜色多（五颜六色）、
15、带有“看”的近义词的成语：
见多识广、 望而生畏、 察言观色、 一视同仁、 一览无余、
高瞻远瞩、 坐井观天、 举世瞩目、 管中窥豹、 左顾右盼。
16、源自于寓言故事的成语：
鹬蚌相争、 刻舟求剑、 鹏程万里、 守株待兔、 掩耳盗铃、
亡羊补牢、 惊弓之鸟、 杯弓蛇影、 抱薪救火。
17、源自于历史故事的成语：
安步当车、暗渡陈仓、按图索骥、程门立雪、班门弄斧、兵不厌诈、三顾茅庐。
18、首尾同字的成语：
微乎其微、 神乎其神、 天外有天、 痛定思痛、 数不胜数、
举不胜举、 人外有人、 防不胜防、 忍无可忍、 闻所未闻。
19、带有鸟类名称的成语：
欢呼雀跃、 鸦雀无声、 鹏程万里、 一箭双雕、 风声鹤唳、 鹤发鸡皮、
鹤发童颜、 鹤立鸡群、 麻雀虽小， 五脏俱全、 螳螂捕蝉， 黄雀在后。
20、成语接龙（“不”字开头）
不耻下问→问道于盲→盲人瞎马→马到成功→功败垂成→成人之美→美不胜收→收回成命→命中注定→定时炸弹→弹尽粮绝→绝无仅有→有机可乘→乘机而入→入木三分→分秒必争→争权夺利→利欲熏心→心安理得→得意洋洋
21、成语之最：
（一日三秋）最短的季节。 （一落千丈）落差最大的瀑布。
（一字千金）最贵的稿酬。 （一本万利）最赚钱的生意。
（一手遮天）最大的手。 （一毛不拔）最吝啬的人。
（一步登天）最长的脚。 （一日千里）跑得最快的马。
（一尘不染）最干净的地方。 （一掷千金）最浪费的行为。
（一文不值）最便宜的东西。 （一身是胆）胆最大的人。
（千钧一发）最危险的时候。 （羊肠小道）最狭窄的路。
（一目十行）最快的阅读。 （天涯海角）最远的地方。
（无米之炊）最难做的饭。 （顶天立地）最高的个子。
（十全十美）最完美的东西。 （无可救药）最重的疾病。
（风驰电掣）最快的速度。 （晴天霹雳）最反常的天气。
（度日如年）最长的日子。 （一柱擎天）最长的棍子。
（气吞山河）最大的嘴。 （一步登天）最长的腿。
（顶天立地）最高的人。 （轻如鸿毛）最小的人。
（无孔不入）最尖的针。 （一言九鼎）最重的话。
（金玉良言）最贵重的话。 （一览无余）最宽的视野。
（脱胎换骨）最大的手术。 （包罗万象）最大的气量。
（天壤之别）最大的差异。 （天翻地覆）最大的变化。
（无米之炊）最难做的饭。 （风驰电掣）最快的速度。
（取之不尽）最多的资源。 （一日三秋）最短的季节。
（度日如年）最长的一天。 （无边无际）最大的地方。
22、反义成语：
爱财如命——挥金如土 异口同声——众说纷纭 爱不释手——弃若敝屐
高瞻远瞩——鼠目寸光 半途而废——坚持不懈 一丝不苟——粗枝大叶
博古通今——坐井观天 寂然无声——鸦雀无声
23、近义成语：
百发百中——百步穿杨 急功近利——急于求成 不求甚解——囫囵吞枣
东倒西歪——东扶西倒 白日做梦——痴心妄想 熙熙攘攘——熙来攘往
博古通今——博古知今 不名一钱——一贫如洗
24、根据书籍名称说出有关词语：
《三国演义》 草船借箭 过五关，斩六将 一个愿打，一个愿挨
赔了夫人又折兵 舌战群儒
《红楼梦》 刘姥姥进大观圆 林黛玉葬花
《西游记》 西天取经 猪八戒大闹高老庄 孙悟空三打白骨精
《水浒》 逼上梁山 林冲棒打洪教头 劫取生辰纲 武松打虎
武大郎卖烧饼 三碗不过景阳岗
25、三字俗语类：
（变色龙）立场不稳，见风使舵的人。 （笑面虎）笑脸相迎，两面三刀的人。
（地头蛇）强横无赖，称霸一方的人。 （铁公鸡）一毛不拔，吝啬钱财的人。
（哈巴狗）趋炎附势，百依百顺的人。 （替罪羊）代人受过，替人挨揍的人。
（井底蛙）孤陋寡闻、知识不广的人。 （孺子牛）鞠躬尽瘁、为民造福的人。
（千里马）得才兼备，大有作为的人。 （纸老虎）比喻外强中干的人。
26、给动物安家：
猪圈 鸟巢 蛇洞 龙潭 虎穴 兔窝 牛棚 鸡笼 马厩 蚁巢 狗窝
27、数字成语：
一唱一和 一呼百应 一干二净 一举两得 一落千丈 一模一样 一暴十寒
一日千里 一五一十 一心一意 两面三刀 三长两短 三番五次 三三两两
三头六臂 三心二意 三言两语 四分五裂 四面八方 四通八达 四平八稳
五光十色 五湖四海 五花八门 五颜六色 六神无主 七颠八倒 七零八落
七拼八凑 七上八下 七手八脚 七嘴八舌 八面玲珑 九死一生 九牛一毛
十马九稳 十全十美 百发百中 百孔千疮 百战百胜 百依百顺 千变万化
千差万别 千军万马 千山万水 千丝万缕 千辛万苦 千言万语 千真万确
千锤百炼 千方百计 千奇百怪 千姿百态 千钧一发 千虑一得 千虑一失
千篇一律 万水千山 万无一失 万众一心 万紫千红 万死一生
28、描写友情的成语：
推心置腹 肝胆相照 情同手足 志同道合 风雨同舟 荣辱与共
同甘共苦 关怀备注 心心相印 海誓山盟 拔刀相助 亲密无间
29、描写花的成语：
万紫千红 春暖花开 鸟语花香 姹紫嫣红 花红柳绿 百花争艳 花枝招展
锦上添花 火树银花 昨日黄花 春花秋月 过时黄花 花团锦簇
30、描写山的成语：
崇山峻岭 山明水秀 山穷水尽 大好山河 刀山火海 地动山摇
高山深涧 悬崖峭壁 峰峦雄伟 漫山遍野 江山如画 锦绣山河
31、描写颜色的成语：
五彩缤纷 五颜六色 一碧千里 万紫千红 花红柳绿
翠色欲流 姹紫嫣红 五光十色 青红皂白 绿水青山
32、表示稀少的成语：
不可多得 凤毛麟角 九牛一毛 绝无仅有 空前绝后 寥寥无几
一麟半爪 一丝一毫 寥若晨星 宁缺毋滥 前所未有 屈指可数
铁树开花 百里挑一 沧海一粟 千古绝唱 三三两两 微乎其微
33、描写热闹繁华的成语：
摩肩接踵 车水马龙 川流不息 纷至沓来 花花世界 举袖为云
络绎不绝 门庭若市 万人空巷 水泄不通 人声鼎沸 人欢马叫
震耳欲聋 座无虚席 挥汗如雨 人山人海
34、描写丰富繁多的成语：
包罗万象 琳琅满目 美不胜收 目不暇接 无奇不有 无穷无尽
五花八门 眼花缭乱 洋洋大观 一应俱全 应有尽有 应接不暇
不可计数 层出不穷 绰绰有余 多多益善 多如牛毛 俯拾皆市
漫山遍野 星罗棋布 丰富多彩 举不胜举 比比皆是 无所不包
35、含有“云”字的成语：
九霄云外 腾云驾雾 壮志凌云 风云变幻 风起云涌 行云流水
风卷残云 浮云蔽日 孤云野鹤 烘云托月 过眼云烟 烟消云散
36、含有“雨”字的成语： 大雨倾盆 血雨腥风 风雨交加
风调雨顺 枪林弹雨 风雨同舟 风雨无阻 未雨绸缪 和风细雨
狂风暴雨 满城风雨 滂沱大雨 春风化雨 风雨飘摇 斜风细雨
37、含有“水”字的成语：
水流湍急 水平如镜 高山流水 千山万水 水滴石穿
水乳交融 滴水不漏 杯水车薪 洪水猛兽 流水无情
38、描写说的成语：
直言不讳、闲言碎语、拐弯抹角、真心诚意、故弄玄虚、侃侃而谈、滔滔不绝、
虚情假意、推心置腹、旁敲侧击、喋喋不休、慢条斯理、含糊其词、唠唠叨叨、
振振有辞、肆无忌惮、大言不惭、娓娓动听、绘声绘色、对答如流、自圆其说、
口若悬河、滔滔不绝、谈笑风生、高谈阔论、豪言壮语、夸夸其谈、花言巧语。
39、描写人的容貌或体态的成语：
闭月羞花、沉鱼落雁、出水芙蓉、明眸皓齿、美如冠玉、倾国倾城、国色天香、
鹤发童颜、眉清目秀、和蔼可亲、心慈面善、张牙舞爪、愁眉苦脸、冰清玉洁、
雍容华贵、文质彬彬、威风凛凛、老态龙钟、虎背熊腰、如花似玉、容光焕发、
落落大方、骨瘦如柴、大腹便便、面黄肌瘦、其貌不扬、蓬头垢面、弱不禁风。
40、描写人心理活动的成语：
忐忑不安 心惊肉跳 心神不定 心猿意马 心慌意乱 七上八下 心急如焚
41、描写骄傲的成语：
班门弄斧 孤芳自赏 居功自傲 目中无人 妄自尊大 忘乎所以
惟我独尊 自高自大 自鸣得意 自我陶醉 自命不凡 目空一切
42、描写谦虚的成语：
不骄不躁 功成不居 戒骄戒躁 洗耳恭听 虚怀若谷 慎言谨行
43、描写读书学习的成语：
学无止境 学而不厌 真才实学 发奋图强 废寝忘食 争分夺秒 力争上游
披荆斩棘 日积月累 孜孜不倦 专心致志 神情专注 笨鸟先飞 闻鸡起舞
自强不息 只争朝夕 不甘示弱 全力以赴 似懂非懂
44、描写人物品质的成语：
奋不顾身、舍己为人、坚强不屈、赤胆忠心、不屈不挠、忠贞不渝、誓死不二、
厚颜无耻、威武不屈、舍死忘生、肝胆相照、克己奉公、一丝不苟、两袖清风、
见礼忘义、贪生怕死、永垂不朽、顶天立地、豁达大度、兢兢业业、恬不知耻
45、含有夸张成分的成语：
怒发冲冠 一目十行 一日千里 一字千金 百发百中 一日三秋
不毛之地 不计其数 胆大包天 寸步难行 一步登天 千钧一发
46、含有比喻成分的成语：
观者如云 挥金如土 铁证如山 爱财如命 稳如泰山 门庭若市
骨瘦如柴 冷若冰霜 如雷贯耳 守口如瓶 浩如烟海 高手如林
47、春天：
阳春三月 春光明媚 春回大地 春暖花开 春意盎然 春意正浓
风和日丽 春花烂漫 鸟语花香 百鸟鸣春 百花齐放 莺歌燕舞
48、夏天：
赤日炎炎 烈日炎炎 骄阳似火 挥汗如雨 大汗淋漓
鸟语蝉鸣 万木葱茏 枝繁叶茂 莲叶满池
49、秋天：
秋高气爽 天高云淡 秋风送爽 秋菊怒放 秋菊傲骨 秋色迷人 秋色宜人
果实累累 北雁南飞 满山红叶 五谷丰登 芦花飘扬 金桂飘香
50、冬天：
天寒地冻 北风呼啸 滴水成冰 寒冬腊月 瑞雪纷飞 冰天雪地 寒气袭人
冰封雪盖 漫天飞雪 白雪皑皑 鹅毛大雪 冰封大地 寒风凛冽 寒风刺骨
51、早晨：
东方欲晓 旭日东升 万物初醒 空气清醒 雄鸡报晓 晨雾弥漫 晨光绚丽
52、中午：烈日当头 丽日临空 艳阳高照 万里无云 碧空如洗
53、傍晚、夜晚：
日落西山 夕阳西斜 残阳如血 炊烟四起 百鸟归林 华灯初上 夜幕低垂
日薄西山 夜深人静 月明星稀 夜色柔美 夜色迷人 深更半夜 漫漫长夜
54、城镇：风光秀丽 人山人海 车水马龙 宁静和谐
55、村庄：草木苍翠 竹篱瓦舍 山幽路辟 小桥流水
56、大楼、饭店：直指青云 古色古香 青砖素瓦 耸入碧云
57、工厂： 机器轰鸣 铁流直泻 热气腾腾 钢花飞溅
58、商店： 粉饰一新 门可罗雀 冷冷清清 错落有致
59、馆场： 富丽堂皇 设施齐全 气势雄伟 金碧辉煌
60、学校： 风景如画 闻名遐迩 桃李满天下
61、车站、码头： 井然有序 杂乱无章 布局巧妙 错落有致
62、街道： 宽阔平坦 崎岖不平 拥挤不堪 畅通无阻
63、花： 花红柳绿 花色迷人 花香醉人 花枝招展
百花齐放 百花盛开 百花争艳 绚丽多彩
64、草： 绿草如茵 一碧千里 杂草丛生 生机勃勃 绿油油
65、树： 苍翠挺拔 郁郁葱葱 枯木逢春 秀丽多姿
青翠欲滴 林海雪原 耸入云天
66、瓜果蔬菜： 清香鲜嫩 青翠欲滴 果园飘香 果实累累 果实饱满 鲜嫩水灵
67、鸽子、燕子：象征和平 乳燕初飞 婉转悦耳 莺歌燕舞 翩然归来
68、麻雀、喜鹊：枝头嬉戏 灰不溜秋 叽叽喳喳
69、鹦鹉： 鹦鹉学舌 婉转悦耳 笨嘴学舌
70、啄木鸟： 利嘴如铁 钢爪如钉
71、鸡鸭鹅 ： 神气活现 昂首挺胸 肥大丰满 自由自在 引吭高歌
72、马牛羊： 腾空而起 狂奔飞驰 膘肥体壮 昂首嘶鸣 亡羊补牢
瘦骨嶙峋 行动迟缓 俯首帖耳 膘肥体壮 三羊开泰
73、车船飞机：川流不息 呼啸而过 穿梭往来 缓缓驶离 银鹰展翅
一叶扁舟 扬帆远航 乘风破浪 雾海夜航 追波逐浪
划破云层 直冲云霄 穿云而过
74、学习用品： 美观实用 小巧玲珑 造型优美 设计独特
75、玩具：栩栩如生 活泼可爱 惹人喜爱 爱不释手
76、雪霜露：大雪纷飞、 大雪封山、 鹅毛大雪、 漫天飞雪、 瑞雪纷飞、
林海雪原、 风雪交加、 雪上加霜、 寒霜袭人、 霜林尽染、
垂露欲滴、 朝露晶莹、 日出露干
77、雷电： 电光石火 雷电大作 惊天动地 春雷滚滚
电劈石击 雷电交加 雷霆万钧
78、雨： 阴雨连绵 牛毛细雨 秋雨连绵 随风飘洒 倾盆大雨
狂风暴雨 大雨滂沱 瓢泼大雨 大雨淋漓 暴雨如注
79、风： 秋风送爽 金风送爽 北风呼啸 微风习习 寒风刺骨 风和日丽
80、云雾霞虹： 彩云满天 天高云淡 乌云翻滚 彤云密布 大雾迷途
云雾茫茫 雾似轻纱 风吹雾散 云消雾散 彩霞缤纷 晚霞如火
朝霞灿烂 丹霞似锦 雨后彩虹 彩桥横空 若隐若现 光芒万丈
81、日月星： 旭日东升 日上三竿 一轮红日 日高三尺 艳阳高照
烈日当头 骄阳似火 日影西斜 月出东墙 月出东山 玉兔东升 月光皎洁
月色迷人 月牙初升 万点繁星 群星灿烂 满天星斗 众星捧月
82、天空： 碧空万里 浩浩长空 晴空万里 万里无云 碧空如洗
83、池塘、小溪、泉水： 深不可测 碧波涟漪 涓涓细流
喧腾飞溅 悠然而下 泉水丁冬
84、潮汐：惊涛拍岸 波涛汹涌 白浪滔天 奔腾翻卷
85、江、河、湖、海： 奔腾不息 滚滚东流 一泻千里 江水茫茫
白浪滔天 奔腾不息 汪洋大海 湖光水色
86、山水、山野、岭： 童山秃岭 悬崖峭壁 高耸入云
寸草不生 山清水秀 青山绿水
87、家务劳动：心灵手巧 窗明几静 手忙脚乱 井井有条
88、师生间： 苦口婆心 口若悬河 心平气和 不慌不忙
语重心长 热情洋溢 恭恭敬敬 洗耳恭听
89、同学间：亲密无间 形影不离 情同手足 团结友爱 朝夕相处
90、人多：人山人海 人声喧哗 人声嘈杂 人如潮涌 摩肩接踵
91、过节：普天同庆 彩旗飞舞 欢天喜地 张灯结彩 彻夜狂欢 兴高采烈
92、游戏：手舞足蹈 笨手笨脚 挤眉弄眼 得意忘形
94、表示“看”的字词：瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、观察、凝视、注视、看望、探望、瞻仰、扫视、环视、仰望、俯视、鸟瞰、俯瞰、远望、眺望、了望
95、表示“说”的字词：讲、曰、讨论、议论、谈论、交流、交谈
96、表示“叫”的字词：嚷、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷
97、表示“第一”的字词：
首、元、甲、子、首先、冠军、魁首、首屈一指、名列前茅
98、象声词（表示声音的）：吱呀、喀嚓、扑哧、哗啦、沙沙、咕咚、叮当、
咕噜、嗖嗖、唧唧喳喳、叽叽喳喳、轰轰隆隆、叮叮当当、叮叮咚咚、哗哗啦啦
99、表示时间极短的词语：
一眨眼、一瞬间、刹那间、顷刻间、霎时间、时而、须臾、
100、表示“想”的词语：苦思冥想、静思默想、绞尽脑汁
101、表示人物品质的：拾金不昧、舍己为人、视死如归、坚贞不屈、不屈不挠
102、表示人物外貌的：身材魁梧、亭亭玉立、老态龙钟、西装革履、婀娜多姿
103、表示人物动作的：洗耳恭听、昂首阔步、拳打脚踢、交头接耳、左顾右盼
104、表示人物神态的：扬眉吐气、怒目而视、火眼金睛、面红耳赤、热泪盈眶
（表示“哭”的词语：泪流满面、泪如雨下、泪眼汪汪、泪如泉涌、嚎啕大哭）
（表示“笑”的词语：喜笑颜开、眉开眼笑、哈哈大笑、嫣然一笑、微微一笑）
105、表示“人物心情”的成语：
忐忑不安、惊慌失措、闷闷不乐、激动人心、焦急万分、
（表示喜悦的：笑容可掬、微微一笑、开怀大笑、喜出望外、乐不可支）
（表示愤怒的：火冒三丈、怒发冲冠、勃然大怒、怒气冲冲、咬牙切齿）
（表示憎恶的：可憎可恶、十分可恶、深恶痛绝、疾恶如仇、恨之入骨）
（表示悲哀的：伤心落泪、欲哭无泪、失声痛哭、泣不成声、潸然泪下）
（表示忧愁的：无精打采、顾虑重重、忧愁不安、愁眉苦脸、闷闷不乐）
（表示激动的：激动不已、激动人心、百感交集、激动万分、感慨万分）
（表示舒畅的：舒舒服服、高枕无忧、无忧无虑、悠然自得、心旷神怡）
（表示着急的：迫不及待、急急忙忙、急不可待、操之过急、焦急万分）
（表示愧疚的：追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感内疚、羞愧难言）
（表示失望的：心灰意冷、大失所望、灰心丧气、毫无希望、黯然神伤）
（表示害怕的：惊弓之鸟、提心吊胆、惊惶失措、惊恐万状、惶惶不安）
A A B B： 口口声声 断断续续 浩浩荡荡 稀稀拉拉 琐琐碎碎 松松散散 密密麻麻
冷冷清清 来来往往 踉踉跄跄 来来去去 来来回回 风风火火 匆匆忙忙 忙忙碌碌
骂骂咧咧 里里外外 跌跌撞撞 红红火火 兢兢业业 勤勤恳恳 认认真真 规规矩矩
端端正正 仔仔细细 马马虎虎 详详细细 反反复复 明明白白 指指点点 老老实实
大大方方 大大咧咧 大大落落 恭恭敬敬 扭扭捏捏 唯唯诺诺 快快乐乐 高高兴兴
嘻嘻哈哈 开开心心 疯疯癫癫 蹦蹦跳跳 吞吞吐吐 隐隐约约 犹犹豫豫 迷迷糊糊
含含糊糊 恍恍惚惚 朦朦胧胧 大大小小 男男女女 千千万万 山山水水 生生世世
风风雨雨 干干净净 严严实实 零零星星 歪歪扭扭 叽叽喳喳 乒乒乓乓 地地道道
叮叮当当 滴滴答答 沸沸扬扬 舒舒服服 郁郁葱葱 三三两两 婆婆妈妈 洋洋洒洒
轰轰烈烈 鼓鼓囊囊 完完全全 弯弯曲曲 结结实实 形形色色 三三五五 原原本本
形形色色 吹吹打打 纷纷扬扬 昏昏沉沉 洋洋洒洒 战战兢兢 是是非非 哼哼唧唧
唠唠叨叨 哭哭啼啼 袅袅婷婷 庸庸碌碌 堂堂正正 唯唯否否 唯唯诺诺 悠悠荡荡
偷偷摸摸 磊磊落落 懵懵懂懂 葱葱茏茏 严严实实 痴痴呆呆 冒冒失失 蹦蹦跳跳
老老实实 郁郁葱葱 疯疯癫癫 鬼鬼祟祟 絮絮叨叨 浑浑噩噩 结结巴巴 断断续续
扭扭捏捏 匆匆忙忙 白白净净 推推搡搡 嘟嘟囔囔 嘀嘀咕咕 轱轱轳轳 比比划划
踉踉跄跄 干干净净 唠唠叨叨 利利落落 冷冷清清 吞吞吐吐 大大方方 客客气气
说说笑笑 的的确确 反反复复 歪歪斜斜 方方正正 实实在在 踏踏实实 扎扎实实
迷迷糊糊 隐隐约约 模模糊糊 严严实实 世世代代 千千万万 纷纷扬扬 三三两两
吹吹打打 蓬蓬松松 陆陆续续 啰啰嗦嗦 层层叠叠 结结实实 明明白白 辛辛苦苦
舒舒服服 勤勤恳恳 慌慌张张 痛痛快快 稳稳当当 急急忙忙 暖暖和和 整整齐齐
袅袅婷婷 双双对对 安安稳稳 病病歪歪 抽抽搭搭 大大落落 大大咧咧 匪匪翼翼
沸沸扬扬 纷纷攘攘 纷纷扬扬 风风火火 浩浩荡荡 轰轰烈烈 家家户户 兢兢业业
口口声声 磊磊落落 林林总总 落落穆穆 明明赫赫 婆婆妈妈 期期艾艾 卿卿我我
生生世世 是是非非 堂堂正正 陶陶兀兀 偷偷摸摸 唯唯否否 唯唯诺诺 熙熙攘攘
鱼鱼雅雅 元元本本 原原本本 战战兢兢 铮铮佼佼 婆婆妈妈 清清楚楚 恍恍惚惚
ABB：红彤彤 红通通 白茫茫 灰蒙蒙 绿油油 黄澄澄 白皑皑 黑乎乎 金灿灿
血淋淋 湿漉漉 冷冰冰 热乎乎 火辣辣 暖烘烘 香喷喷 急匆匆 慢悠悠 贼溜溜
灰溜溜 孤零零 直愣愣 恶狠狠 傻乎乎 胖乎乎 气呼呼 气鼓鼓 气冲冲 笑眯眯
笑嘻嘻 乐呵呵 笑哈哈 顶呱呱 光秃秃 文绉绉 闹哄哄 轻飘飘 酸溜溜 沉甸甸
干巴巴 周巴巴 空荡荡 密麻麻 迷蒙蒙 娇滴滴 水汪汪 泪汪汪
AAB： 团团转 哈哈笑 汪汪叫 喔喔啼 晶晶亮 欣欣然 飘飘然 密密麻 冰冰凉
ABAC： 一手一足 一五一十 一言一行 大吹大擂 大慈大悲 大惑大解 大模大样 大摇大摆
大手大脚 大智大勇 小手小脚 火烧火燎 无法无天 无拘无束 无穷无尽 无声无息 不卑不亢
不三不四 不仁不义 不死不活 碍手碍脚 毕恭毕敬 暴饮暴食 笨手笨脚 彻头彻尾 称王称霸
诚惶诚恐 大手大脚 呆头呆脑 多才多艺 独来独往 动手动脚 风言风语 非亲非故 怪模怪样
古色古香 敢作敢为 活灵活现 活龙活现 绘声绘色 忽明忽暗 忽隐忽现 患得患失 将信将疑
戒骄戒躁 假仁假义 见仁见智 尽善尽美 尽心尽力 可歌可泣 刻肌刻骨 快人快语 克勤克俭
快人快事 可亲可敬 旅进旅退 离心离德 冷言冷语 屡战屡胜 屡战屡败 利人利己 美轮美奂
能屈能伸 捏手捏脚 蹑手蹑脚 疑神疑鬼 偏听偏信 平起平坐 全心全意 群威群胆 倾城倾国
群策群力 任劳任怨 人山人海 如痴如醉 如火如荼 十全十美 缩手缩脚 速战速决 数一数二
善始善终 所作所为 同心同德 土头土脑 土生土长 惟妙惟肖 畏首畏尾 我行我素 先知先觉
亦步亦趋 宜室宜家 一心一意 疑神疑鬼 忧国忧民 再接再厉 作威作福 载歌载舞 知彼知己
各种各样 真心真意 不三不四 一心一意 无忧无虑 有始有终 大模大样 自暴自弃 不慌不忙
一生一世 无影无踪 有声有色 大是大非 自吹自擂 不屈不挠 一针一线 无缘无故 有血有肉
大摇大摆 自高自大 一草一木 无边无际 有头有脸 大风大浪 自给自足 不伦不类 一言一行
无法无天 有利有弊 大吃大喝 自生自灭 不伦不类 无穷无尽 有头有尾 大吹大擂 自言自语
不即不离 无声无息 有板有眼 大慈大悲 自由自在 不骄不躁 无声无臭 有尽有让 大鸣大放
自怨自艾 不管不顾 一歪一扭 无拘无束 有棱有角 大吵大闹 自作自受 一问一答 无大无小
有情有义 大手大脚 自私自利 不偏不倚 一唱一和 无尽无休 有说有笑 大鱼大肉 自卖自夸
相亲相爱 一起一落 无时无刻 有偏有向 大红大绿 自觉自愿 不衫不履 一张一合 无依无靠
有凭有据 不闻不问 有条有理 一模一样 无冬无夏 有权有势 不清不楚 一丝一毫 不言不语
一朝一夕 一板一眼 不知不觉 一五一十 不屈不挠 不理不睬 不声不响 一手一足 不见不散
ABAB：（动作）整理整理、打扫打扫、清扫清扫、舒活舒活、清理清理、忽闪忽闪
（颜色）雪白雪白、碧绿碧绿、金黄金黄、乌黑乌黑、瓦蓝瓦蓝
AABC：闪闪发光、窃窃私语、津津乐道、欣欣向荣、栩栩如生、滔滔不绝、翩翩起舞
ABCC：神采奕奕、星光熠熠、小心翼翼、炊烟袅袅、白雪皑皑、烈日灼灼、赤日炎炎
果实累累、秋实累累、硕果累累、果实累累、尸骨累累、弹孔累累、白骨累累
生气勃勃、生机勃勃、生气勃勃、朝气勃勃、兴致勃勃、雄心勃勃、野心勃勃
106、“想”的成语
苦苦地想（苦思冥想）、 静静地想（静思默想）、 想得周全（深思熟虑）
想得混乱（胡思乱想）、 想得厉害（浮想联翩）、 想得很多（左思右想）
想得荒唐（痴心妄想）、 想得离奇（异想天开）、 想了又想（朝思暮想）
107、表示“死”的词语：
去世、 已故、 牺牲、 阵亡、 逝世、 与世长辞、 为国捐躯、 驾崩
108、含“笑”的成语：
笑容可掬 笑逐颜开 喜笑颜开 笑口常开 笑容满面 笑里藏刀
嫣然一笑 付之一笑 开怀大笑 哄堂大笑 破涕为笑 捧腹大笑
眉开眼笑 山欢水笑 嘻皮笑脸 谈笑风生 见笑大方 胁肩谄笑
109、含“眼”的成语：
眼花缭乱 眼疾手快 眼见为实 眼高手低 眼明手快 眼明心亮
横眉竖眼 独具慧眼 一板三眼 望眼欲穿 有眼无珠 见钱眼开
过眼烟云 眉来眼去 心明眼亮 眼高于顶
110、含“海”的成语：
海波不惊 海纳百川 海晏河清 海水群飞 海啸山崩 海枯石烂
海誓山盟 天涯海角 血海深仇 大海捞针 沧海一粟 学海无涯
111、含“头”的成语：
头上安头 头头是道 头角峥嵘 头破血流 品头论足 白头偕老
改头换面 劈头盖脸 油头粉面 垂头丧气 埋头苦干 狗血喷头
112、含“然”的成语：
安然无恙 泰然处之 轩然大波 勃然大怒 迥然不同 索然无味
井然有序 庞然大物 惘然若失 蔚然成风 恍然大悟 岿然不动
肃然起敬 焕然一新 截然不同 荡然无存 悍然不顾 翻然悔悟
113、含“似”、“如”的成语：
一败如水 一见如故 视死如归 料事如神 疾恶如仇 心乱如麻
势如破竹 如虎添翼 光阴似箭 前程似锦 情深似海 归心似箭
如胶似漆 如饥似渴 如释重负 人心如面 似曾相识 光阴似箭
114、含“风雨”的成语：
和风细雨 东风化雨 呼风唤雨 栉风沐雨 暴风骤雨 腥风雪雨
风吹雨打 风调雨顺 狂风暴雨 风雨同舟 未风先雨 风雨无阻
115、含“天地”的成语：
天经地义 天罗地网 天时地利 天长地久 天诛地灭 天荒地老
天昏地暗 天崩地裂 天翻地覆 花天酒地 惊天动地 冰天雪地
欢天喜地 开天辟地 谈天说地 呼天抢地 顶天立地 铺天盖地
116、含“言语”的成语：
自言自语 胡言乱语 流言蜚语 花言巧语 甜言蜜语 冷言冷语
闲言碎语 污言秽语 千言万语 豪言壮语 风言风语 恶言毒语
片言只语 寡言少语 三言两语 轻言细语
117、含“千万”的成语：
千军万马 千辛万苦 千头万绪 千变万化 千丝万缕 千难万险
千家万户 千秋万代 千真万确 千叮万嘱 千差万别 千岩万壑
118、含有生肖的成语：
猫鼠同眠 投鼠忌器 首鼠两端 抱头鼠窜 牛刀小试 老牛舐犊
牛鬼蛇神 吴牛喘月 藏龙卧虎 照猫画虎 为虎作伥 如虎添翼
虎视眈眈 守株待兔 狡兔三窟 兔死狐悲 攀龙附凤 龙腾虎跃
群龙无首 虎头蛇尾 打草惊蛇 杯弓蛇影 心猿意马 龙马精神
犬马之劳 老马识途 蛛丝马迹 顺手牵羊 杀鸡吓猴 鸡鸣狗盗
呆若木鸡 鸡犬不宁 牛鼎烹鸡 鹤立鸡群 鸡毛蒜皮 狗尾续貂
豕突狼奔 封豕长蛇 猪突脪勇
119、三字成语：
下马威 无底洞 父子兵 父母官 钻空子 耳边风 寄生虫
忘年交 迷魂汤 迷魂阵 破天荒 恶作剧 莫须有 旱鸭子
紧箍咒 眼中钉 眼中刺 绵中针 解语花 敲门砖 变色龙
敲边鼓 敲竹杠 癞蛤蟆 掉书袋 纸老虎 笑面虎 马大哈
摇钱树 煞风景 睁眼瞎 千里驹 小广播 炮筒子 落汤鸡
铁公鸡 口头禅 马前卒 安乐窝 东道主 马后炮 无底洞
120、五字成语：
一去不复返 一字值千金 一物降一物 三百六十行 十万八千里
人心隔肚皮 人穷志不穷 下笔如有神 久旱逢甘雨 小巫见大巫
天下无难事 日久见人心 无风不起浪 无毒不丈夫 无官一身轻
无巧不成书 功到自然成 换汤不换药 礼轻情意重 皮笑肉不笑
民以食为天 先下手为强 防患于未然 水火不相容 事后诸葛亮
更上一层楼 时势造英雄 坐山观虎斗 报喜不报优 兵败如山倒
狗咬吕洞宾 快刀斩乱麻 空口说白话 临时抱佛脚 贪多嚼不烂
树倒猢狲散 射人先射马 疾风知劲草 眼不见为净 墙倒众人推
照葫芦画瓢 贵人多忘事 独木不成林 恨铁不成钢 恶事传千里
121、六字成语：
一不做，二不休 一而再，再而三 丁是丁，卯是卯 千叮咛，万嘱咐
玉不琢，不成器 过五关，斩六将 吃一堑，长一智 眼中钉，肉中刺
挂羊头，卖狗肉 既来之，则安之 眼不见，心不烦 冤有头，债有主
前怕狼，后怕虎 人不知，鬼不觉 神不知，鬼不觉 胜不骄，败不馁
雷声大，雨点小 此一时，彼一时 风里来，雨里去 谦受益，满招损
高不成，低不就 父母在，不远游
一动不如一静 三寸不烂之舌 五十步笑百步 九牛二虎之力
百闻不如一见 百思不得其解 百动不如一静 真金不怕火炼
天无绝人之路 天有不测风云 天机不可泄露 不分青红皂白
不可同日而语 不足为外人道 不知天高地厚 不食人间烟火
不费吹灰之力 不登大雅之堂 不得其门而入 五十步笑百步
太岁头上动土 化腐朽为神奇 化干戈为玉帛 立于不败之地
老死不相往来 耳闻不如目见 过五关斩六将 有志不在年高
有志者事竟成 有眼不识泰山 死无葬身之地 死马当活马医
迅雷不及掩耳 驴头不对马嘴 风马牛不相及 反其道而行之
反其意而用之 以不变应万变 东风压倒西风 出污泥而不染
可望而不可即 士为知己者死 万变不离其宗 井水不犯河水
手无缚鸡之力 水至清而无鱼 如入无人之境 如坠五里云雾
拒人千里之外 身教重于言教 坐收渔人之利 茫然不知所措
杀鸡焉用牛刀 远水不救近火 远水不解近渴 拒人千里之外
求人不如求己 吹皱一池春水 驴头不对马嘴 英雄所见略同
事实胜于雄辩 拉大旗作虎皮 明人不作暗事 知一而不知二
损有余补不足 前怕狼后怕虎 哀莫大于心死 闻名不如见面
恭敬不如从命 海水不可斗量 家丑不可外扬 事实胜于雄辩
赶着鸭子上架 惟恐天下不乱 顾左右而言他 敢怒而不敢言
122、七字成语：
一年之计在于春 一朝天子一朝臣 一个巴掌拍不响 糟糠之妻不下堂
一人做事一人当 一失足成千古恨 一寸光阴一寸金 心有余而力不足
一发而不可收拾 三人行必有我师 三过其门而不入 心有灵犀一点通
三句话不离本行 四海之内皆兄弟 万绿从中一点红 长江后浪推前浪
人生何处不相逢 人生七十古来稀 人逢喜事精神爽 勿以恶小而为之
上梁不正下梁歪 山雨欲来风满楼 小不忍则乱大谋 车到山前必有路
无事不登三宝殿 无可奈何花落去 不为五斗米折腰 今朝有酒今朝醉
不看僧面看佛面 不敢越雷池一步 不到黄河心不死 有百害而无一利
不管三七二十一 不见棺材不下泪 不识庐山真面目 半夜敲门心不惊
打破沙锅问到底 只重衣衫不重人 出师未捷身先死 犯天下之大不韪
有过之而无不及 有钱能使鬼推磨 此地无银三百两 英雄无用武之地
众人拾柴火焰高 多行不义必自毙 羊毛出在羊身上 识时务者为俊杰
听其言而观其行 身在曹营心在汉 初生牛犊不怕虎 君子之交淡如水
来而不往非礼也 近水楼台先得月 挟天子以令诸侯 强将之下无弱兵
画虎不成反类狗 知人知面不知心 知其一不知其二 强龙不压地头蛇
放之四海而皆准 树欲静而风不止 冒天下之大不韪 恶龙不斗地头蛇
强中更有强中手 墙里开花墙外香 宰相肚里能撑船 赔了夫人又折兵
冤仇宜解不宜结 解铃须用系铃人 神龙见首不见尾 清官难断家务事
得饶人处且饶人 偷鸡不着蚀把米 置之死地而后生 醉翁之意不在酒
船到桥门自会直 船到江心补漏迟 识时务者为俊杰 踏破铁鞋无觅处
树欲静而风不止 牵一发而动全身 胜败乃兵家常事 翻手为云覆手雨
黑云压城城欲摧 粪土之墙不可朽 三人行，必有我师
是可忍，孰不可忍 道不同，不相为谋 知其一，不知其二
123、八字成语：
一夫当关，万夫莫开 一日为师，终生为父 一叶障目，不见泰山
一人传虚，万人传实 一言既出，驷马难追 一波未平，一波又起
一人得道，鸡犬升天 一着不慎，满盘皆输 一佛出世，二佛升天
一佛出世，二佛涅槃 一日不见，如隔三秋 一人向隅，满座不乐
一言既出，如白染皂 一人拼命，万夫莫当 一犬吠形，百犬吠声
一夫出死，万乘不轻 一则以喜，一则以惧 二人同心，其利断金
三天打鱼，两天晒网 三分像人，七分像鬼 三十六计，走为上计
四体不勤，五谷不分 八仙过海，各显神通 十步之内，必有芳草
十年树木，百年树人 十日一水，五日一石 十目所视，十手所指
十室之邑，必有忠信 百花齐放，百家争鸣 百尺竿头，更进一步
百足之虫，死而不僵 百万买宅，千万买邻 千军易得，一将难求
千里之行，始于足下 千里之堤，溃于蚁穴 千金之子，坐不垂堂
万事俱备，只欠东风 人无远虑，必有近忧 人以群分，物以类聚
人非圣贤，孰能无过 人同此心，心同此理 人不犯我，我不犯人
人为刀俎，我为鱼肉 人之将死，其言也善 人而无信，不知其可
上天无路，入地无门 上知天文，下知地理 上不沾天，下不着地
下笔千言，离题万里 与人方便，自己方便 山河易改，本性难移
王子犯法，庶民同罪 己所不欲，勿施于人 天下兴亡，匹夫有责
天知地知，你知我知 天网恢恢，疏而不漏 无源之水，无本之木
不求有功，但求无过 不入虎穴，焉得虎子 不在其位，不谋其政
不经一事，不长一智 太公钓鱼，愿者上钩 日出而作，日入而息
仁者见仁，智者见智 比上不足，比下有余 从善如登，从恶如崩
为渊驱鱼，为从驱雀 月晕而风，础润而雨 风声鹤唳，草木皆兵
以子之矛，攻子之盾 以其昏昏，使人昭昭 以眼还眼，以牙还牙
尺有所短，寸有所长 诗中有画，画中有诗 高兴而来，扫兴而归
水能载舟，亦能覆舟 书不尽言，言不尽意 只见树木，不见森林
只可意会，不可言传 只此一家，别无分店 只知其一，不知其二
生于忧患，死于安乐 生公说法，顽石点头 失之东隅，收之桑榆
失之毫厘，差之千里 用人不疑，疑人不用 宁为玉碎，不为瓦全
宁为鸡口，不为牛后 皮之不存，毛将焉附 机不可失，时不再来
有则改之，无则加勉 有福同享，有难同当 成也萧何，败也萧何
成事不足，败事有余 成则为王，败则为寇 当局者迷，旁观者清
早知今日，何必当初 行不更名，坐不改姓 如临深渊，如履薄冰
如闻其声，如见其人 如人饮水，冷暖自知 如切如磋，如琢如磨
杀人偿命，欠债还钱 庆父不死，鲁难未已 江山易改，本性难移
衣来伸手，饭来张口 生死由命，富贵在天 闭门造车，出门合辙
安危相易，祸福相生 星星之火，可以燎原 既知今日，何必当初
快马一鞭，快人一言 君子一言，快马一鞭 兵来将迎，水来土堰
近朱者赤，近墨者黑 远在天边，近在眼前 运用之妙，在于一心
运用之妙，存乎一心 来者不善，善者不来 求生不得，求死不能
时光似箭，日月如梭 视而不见，听而不闻 兵来将挡，水来土掩
近朱者赤，近墨者黑 言之谆谆，听之藐藐 言者无罪，闻者足戒
取其精华，去其糟粕 取之不尽，用之不竭 非我族类，其心必异
攻其不备，出其不意 攻无不克，战无不胜 送君千里，终有一别
明修栈道，暗渡陈仓 国家兴亡，匹夫有责 物以类聚，人以群分
往日无仇，近日无冤 兼听则明，偏信则暗 家有敝帚，享之千金
呼之即来，挥之即去 招之即来，挥之即去 明枪易躲，暗箭难防
知无不言，言无不尽 金玉其外，败絮其中 饱食终日，无所用心
视而不见，听而不闻 项庄舞剑，意在沛公 城门失火，殃及池鱼
放下屠刀，立地成佛 树犹如此，人何以堪 树高千丈，叶落归根
星星之火，可以燎原 看菜吃饭，量体裁衣 种瓜得瓜，种豆得豆
香饵之下，必有死鱼 重赏之下，必有勇夫 顺我者昌，逆我者亡
食之无味，弃之可惜 狮子搏兔，亦用全力 差之毫厘，失之千里
差之毫厘，缪以千里 养儿防老，积谷防饥 养兵千日，用兵一时
前门拒虎，后门进狼 前事不忘，后事之师 前人栽树，后人乘凉
海尔谆谆，听我藐藐 祖述尧舜，宪章文武 神而明之，存乎其人
既有今日，何必当初 眉头一皱，计上心来 桃李不言，下自成蹊
积善之家，必有余庆 饿死事小，失节事大 盛名之下，其实难副
眼观六路，耳听八方 眼见为实，耳听为虚 欲加之罪，何患无辞
欲人勿知，莫若勿为 得道多助，失道寡助 得人者昌，失人者亡
乘兴而来，败兴而去 逢山开路，遇水填桥 谋事在人，成事在天
鞠躬尽瘁，死而后已 翻手为云，覆手为雨 堂上一呼，阶下百诺
聪明一世，糊涂一时 拳不离手，曲不离口 麻雀虽小，肝胆俱全
落花有意，流水无情 冤各有头，债各有主 道不拾移，夜不闭户
智者千虑，必有一失 愚者千虑，必有一得 道高一尺，魔高一丈
路见不平，拔刀相助 佛高一尺，魔高一丈 南山可移，判不可摇
禄无常家，福无定门 福无双至，祸不单行 靠山吃山，靠水吃水
群居终日，言不及义 静如处女，动如脱兔 疑人勿使，使人勿疑
精诚所至，金石为开 燕雀安知，鸿鹄之志 鹬蚌相持，渔人获利
螳螂捕蝉，黄雀在后 避其锐气，击其惰归 靡不有初，鲜克有终
多一事不如少一事 无面目见江东父老 巧妇难为无米之炊
走了和尚走不了庙 狗嘴里吐不出象牙 躲得和尚躲不得寺
青出于蓝而胜于蓝
124、九字成语：
丈二和尚摸不着头脑 搬起石头打自己的脚 将在外，君命有所不受
民不畏死，何以死惧之 冰冻三尺，非一日之寒 司马昭之心，路人皆知
泥菩萨过河，自身难保 姜太公钓鱼，愿者上钩 凡事预则立，不预则废
125、十字成语：
一朝被蛇咬，十年怕井绳 一朝权在手，便把令来行
海内存知己，天涯若比邻 留得青山在，不怕没柴烧
只要功夫深，铁杵磨成针 欲穷千里目，更上一层楼
世上无难事，只怕有心人 海阔从鱼跃，天空任鸟飞
路遥知马力，日久见人心 少壮不努力，老大徒伤悲
知之为知之，不知为不知 工欲善其事，必先利其器
此处不留人，自有留人处 若要人不知，除非己莫为
长他人志气，灭自己威风 天下本无事，庸人自扰之
成人不自在，自在不成人 瓜田不纳履，李下不整冠
在人矮檐下，怎敢不低头 往者不可谏，来者犹可追
以小人之心，度君子之腹 祸兮福所倚，福兮祸所伏
野火烧不尽，春风吹又生 牡丹虽好，全凭绿叶抚持
卧榻之侧，岂容他人鼾睡 牡丹虽好，全凭绿叶扶持
积财千万，不如薄技在身 有所不为，而后可以有为
上无片瓦，下无立锥之地 救人一命，胜造七级浮屠
126、十一字成语：
以其人之道，还治其人之身 十五个吊桶打水，七上八下
127、十二字成语：
只许州官放火，不许百姓点灯 忠臣不事二君，烈女不更二夫
鸡犬之声相闻，老死不相往来
128、十四字成语：
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜
踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫
五、人物形象的个性特点
《童年的发现》：费奥多罗夫是个幽默天真、单纯、爱探究、善于想象的人。
《杨氏之子》：杨氏之子是个聪明、机智、幽默的人。
《晏子使楚》：晏子是个机智过人、临危不惧、爱国、能言善辩的人。
《金色的鱼钩》：赞扬了老班长忠于革命、舍己为人的崇高精神。
《桥》：赞扬了老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。
《梦想的力量》：体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的金子般的美好童心。
《将相和》：蔺相如是个机智勇敢、足智多谋、临危不惧、对友人胸怀宽广、忍辱退让的人。廉颇是个知错就改、豪爽直率的人。
《草船借箭》：诸葛亮是个神机妙算、足智多谋、宽厚待人（知天文、懂地理、识人心）的人。周瑜是个智谋过人、心胸狭窄、妒贤嫉能的人。鲁肃是个忠厚守信的人。曹操是个谨慎多疑的人。
《景阳冈》：武松是个豪放、倔强、机智勇敢的人。
《猴王出世》：孙悟空是个自由自在、快活逍遥、亲和友善、顽皮可爱的人。
《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》：小嘎子是个顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的人。胖墩儿是个豪爽、随和的人。
《临死前的严监生》：严监生是个爱财如命的守财奴、吝啬鬼。
《“凤辣子”初见林黛玉》：王熙凤是个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵的人。喜欢炫耀特权和地位的人。
《刷子李》：刷子李是个技艺高超、自信、心细如发的人。
《金钱的魔力》：反映了老板等小市民以钱取人、金钱至尚的丑态。
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luàn hōnɡ hōnɡ hé shì bì jūn lìnɡ zhuànɡ wēi ní sī
yí bì qiān lǐ cuì sè yù liú jīn piāo dài wǔ hún huánɡ yì tǐ
suí xīn suǒ yù yùn zhuǎn zì rú jiǎo jìn nǎo zhī shí huà shí shuō
miàn bù ɡǎi sè ān jū lè yè xuě zhōnɡ sònɡ tàn tónɡ ɡuī yú jìn
shēn qínɡ hòu yì shì bù kě dānɡ diēdiēzhuànɡzhuànɡ wú jià zhī bǎo
lǐ zhí qì zhuànɡ wán bì ɡuī zhào ɡōnɡ wú bú kè zhàn wú bú shènɡ
fù jīnɡ qǐnɡ zuì tónɡ xīn xié lì zì yǒu miào yònɡ shén jī miào suàn
shǒu jí yǎn kuài jīnɡ shen dóu sǒu bǎnɡ dà yāo cū liǎn shēnɡ bǐnɡ qì
fànɡ dàn wú lǐ zhuǎn bēi wéi xǐ jiā jiā hù hù wǎn ěr yí xiào
huā tuán jǐn cù chà zǐ yān hónɡ yìnɡ jiē bù xiá nài rén xún wèi
zònɡ hénɡ jiāo chā cāo zònɡ zì rú shǒu mánɡ jiǎo luàn
二、读读记记
古朴 典雅 矗立 戎装 守候 鸵鸟 匕首
商贸 芝麻 妖娆 机械 开凿 巍峨 媒体
狰狞 逞凶 撕扯 效率 贯通 蚂蚱 樱桃
蚌壳 瞎闹 倭瓜 水瓢 澄澈 困窘 花苞
柔软 柳絮 喧闹 梳妆 解释 负责 颧骨
两鬓 斑白 搪瓷 严厉 收敛 疙瘩 粗糙
抽噎 红锈 放弃 下旬 募捐 水泵 筹齐
颠簸 节奏 簇拥 限期 吓唬 诡计 霹雳
酥软 灵通 迸裂 避暑 楷书 造化 家当
顽劣 烽火 昏庸 报刊 基础 署名 期望
灼痛 憧憬 警惕 抢劫 束缚 陷阱 赐予
奴役 刷浆 屁股 师傅 包袱 透亮 清爽
衔接 搜索 威严 露馅 发怔 发傻 魔力
通融 刻薄 钞票 武断 熔岩 窘况 阔老
撵跑 雅致 考究 悠闲 松弛 按摩 尴尬
绅士 气氛 感染 笨重 陶醉 斑斓 炽热
湛蓝 充沛 硕大 火炬 巨蟒 渗透 聆听
木薯 强悍 粗犷 篝火 下马威 圆滚滚 水墨画
宿营地 青稞面 弓弩手 精神饱满
美轮美奂 银装素裹 严阵以待 始料不及
杯水车薪 废寝忘食 一动不动 完好无损
不惜代价 了如指掌 喜出望外 热气腾腾
无边无涯 昏迷不醒 奄奄一息 迫不及待
辛辛苦苦 一声不吭 踉踉跄跄 明明朗朗
喜不自胜 天造地设 伸头缩颈 抓耳挠腮
故伎重演 按兵不动 心急如焚 一落千丈
铤而走险 源远流长 人才辈出 呼之欲出
忠言逆耳 半信半疑 兴致勃勃 妙不可言
十全十美 熟视无睹 彬彬有礼 冲锋陷阵
翩翩起舞 摇头晃脑 繁花似锦 含情脉脉
大饱眼福 目不暇接
三、多音字
xīng（ ） mò（ ） jǐ（ ） chǔ（ ） kuài（ ）
兴 磨 给 处 会
xìng（ ） mó（ ） gěi（ ） chù（ ） huì （ ）
dà（ ） chuán（ ） dàn（ ） lè （ ） lù （ ）
大 传 弹 乐 露
dài（ ） zhuàn（ ） tán （ ） yuè（ ） lòu （ ）
qiáng（ ） quān（ ） xià（ ） xì（ ） shèng（ ）
强 圈 吓 系 盛
jiàng（ ） juàn（ ） hè（ ） jì（ ） chéng（ ）
xiāo（ ） chéng（ ） dǎo（ ） méng（ ） juǎn（ ）
削 乘 倒 蒙 卷
xuē（ ） shèng（ ） dào（ ） mēng（ ） juàn（ ）
píng（ ） kōng（ ） shà（ ） pū（ ） shěng（ ）
屏 空 厦 铺 省
bǐng（ ） kòng（ ） xià（ ） pù（ ） xǐng（ ）
shǔ （ ） jìn （ ） bēn（ ） cān （ ） chā （ ）
数 劲 奔 参 差
shù （ ） jìng（ ） bèn（ ） shēn（ ） chāi （ ）
fā （ ） tiāo （ ） lěi （ ） jiè （ ） shě （ ）
发 挑 累 藉 舍
fà （ ） tiǎo （ ） lèi （ ） jí （ ） sè （ ）
xiān（ ） zhé（ ） qǔ（ ） jìn（ ） zhòng（ ）
鲜 折 曲 尽 重
xiǎn（ ） shé（ ） qū（ ） jǐn（ ） chóng（ ）
piān（ ） jué（ ） zhuǎn（ ） gōng（ ） nán（ ）
扁 嚼 转 供 难
biǎn（ ） jiáo（ ） zhuàn（ ） gòng（ ） nàn（ ）
jiē（ ） zháo（ ） jiān（ ） wéi （ ） jué（ ）
结 着 间 为 角
jié（ ） zhuó（ ） jiàn（ ） wèi （ ） jiǎo（ ）
páng（ ） zhī（ ） háng（ ） jī （ ） bō （ ）
磅 只 行 几 剥
bàng（ ） zhǐ（ ） xíng（ ） jǐ （ ） bāo（ ）
kān（ ） màn（ ） jiào（ ） háo（ ） zhǎng（ ）
看 蔓 觉 号 长
kàn（ ） wàn（ ） jué（ ） hào（ ） cháng（ ）
huán（ ） jīn（ ） bó（ ） féng（ ） è（ ）
还 禁 泊 缝 恶
hái（ ） jìn（ ） pō（ ） fèng（ ） wù（ ）
biàn（ ） bēi（ ） mō（ ） āi（ ） cáng（ ）
便 背 摩 挨 藏
pián（ ） bèi（ ） mó（ ） ái（ ） zàng（ ）
dāng（ ） dōu（ ） bù （ ） zhǎng（ ） sì（ ）
当 都 薄 涨 似
dàng（ ） dū （ ） báo（ ） zhàng（ ） shì（ ）
jiāng( ) xiāng( ) wǎn( ) mài( )
将 相 莞 脉
Jiàng( ) xiàng( ) guǎn( ) mò( )
四、形近字组词
渲（ ）蹄（ ）羞（ ）跤（ ）崖（ ）抚（ ）绍（ ）
喧（ ）啼（ ）差（ ）胶（ ）涯（ ）扶（ ）招（ ）
陷（ ）蓑（ ）遮（ ）醉（ ）媚（ ）卸（ ）漠（ ）
焰（ ）衰（ ）蔗（ ）碎（ ）眉（ ）御（ ）寞（ ）
袍（ ）祸（ ）陶（ ）防（ ）绞（ ）梁（ ）诣（ ）
炮（ ）锅（ ）淘（ ）妨（ ）较（ ）粱（ ）谐（ ）
辱（ ）慌（ ）敝（ ）矩（ ）囚（ ）臣（ ）淮（ ）
唇（ ）谎（ ）蔽（ ）炬（ ）因（ ）巨（ ）准（ ）
陪（ ）硝（ ）碳（ ）谣（ ）跺（ ）胯（ ）蓝（ ）
赔（ ）消（ ）炭（ ）摇（ ）躲（ ）挎（ ）篮（ ）
狞（ ）淌（ ）揪（ ）瞪（ ）呻（ ）馋（ ）祭（ ）
拧（ ）躺（ ）瞅（ ）蹬（ ）神（ ）搀（ ）察（ ）
妒（ ）延（ ）寨（ ）呐（ ）绽（ ）板（ ）郎（ ）
炉（ ）廷（ ）赛（ ）纳（ ）定（ ）扳（ ）朗（ ）
媳（ ）骚（ ）帕（ ）脊（ ）暇（ ）颇（ ）稍（ ）
熄（ ）掻（ ）泊（ ）背（ ）瑕（ ）破（ ）艄（ ）
戎（ ）鸵（ ）贸（ ）唤（ ）绕（ ）巍（ ）媒（ ）
戒（ ）驼（ ）货（ ）奂（ ）娆（ ）魏（ ）煤（ ）
侵（ ）篙（ ）棹（ ）媪（ ）咀（ ）炸（ ）漂（ ）
寝（ ）蒿（ ）桌（ ）温（ ）阻（ ）蚱（ ）瓢（ ）
棵（ ）搪（ ）奄（ ）绣（ ）询（ ）募（ ）努（ ）
稞（ ）塘（ ）淹（ ）锈（ ）旬（ ）墓（ ）弩（ ）
踉（ ）顽（ ）挠（ ）烽（ ）署（ ）焚（ ）剔（ ）
粮（ ）玩（ ）绕（ ）峰（ ）薯（ ）梦（ ）惕（ ）
憧（ ）憬（ ）郭（ ）浆（ ）傅（ ）诈（ ）熔（ ）
撞（ ）影（ ）敦（ ）桨（ ）缚（ ）作（ ）溶（ ）
驰（ ）磨（ ）监（ ）彬（ ）澜（ ）织（ ）沛（ ）
弛（ ）摩（ ）尴（ ）杉（ ）斓（ ）炽（ ）肺（ ）
奠（ ）贼（ ）僵（ ）乃（ ）泡（ ）袄（ ）瓤（ ）
尊（ ）贱（ ）疆（ ）奶（ ）咆（ ）沃（ ）嚷（ ）
涛（ ）脸（ ）澄（ ）狰（ ）犷（ ）诡（ ）劫（ ）
祷（ ）敛（ ）登（ ）挣（ ）猪（ ）跪（ ）怯（ ）
五、句子专项
缩句
深红的太阳发出夺目的亮光。
奇妙的电波送来激动人心的消息。
浮在水面的圆圆荷叶密密层层，叶子上凝聚着水珠，晶莹剔透，光彩四溢。
街上的人都匆匆忙忙赶着回家。
那庞大的身躯，屈膝点头时竟然优雅得像一个彬彬有礼的绅士。
海边的沙滩上种着一望无际碧绿的西瓜。
黄继光的胸膛堵住了敌人的枪口。
队员们激动得泣不成声。
山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。
这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。
隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物。
透过大衣的缝隙，我模模糊糊地看到了一个高大地背影。
喊我的是和蔼可亲、头发花白的房东大娘。
爸爸在床上听到窗外一 阵阵的锣鼓声和欢呼声。
高大挺拔、叶子油绿闪亮的白杨树，像一排士兵排列在宽阔而笔直的马路两旁。
各色的小蝴蝶很亲热地落在客人身上。
胜利的红旗在隆化中学上空飘扬。
德国的音乐家贝多芬谱写了许多著名的曲子。
一只从树上掉下来的麻雀无可奈何地拍打着翅膀。
妈妈知道我考试得了第一名,高兴得打长途电话给出差在北京的爸爸。
我们还将看到更多的使用原子能推动的巨型船舰出现在海洋上。
9月的一个傍晚，我带着猎狗在镇外的葡萄园散步。
骆驼不声不刺人球紧紧地缩成一团。
雅鲁藏布大峡谷的发现是我国几代科学家长期艰辛努力的结果。
鼎在远古的时候，是中国先民使用的一种炊具。
我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪。
繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。
童年的往事多得像天上的繁星。
我们要努力探索大自然的奥秘。
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路于线。
晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。
这是远在万里之外的异国他乡就读的妈妈特意送给我的圣诞礼物。
气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。
汉丞相曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。
反问句改陈述句
1、淮南的柑桔，又大又甜。可是这种桔树一种到淮北，就只能结又小又苦的积，难道不是因为水土不同吗？
2.那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？
3.如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？
4.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？
5.学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，才能登上高峰。这难道不是十分清楚的道理吗？
6.肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？
7.字典不正是我无声的朋友和老师吗？
8、六小开展的师生才艺表演活动难道不好看吗？
9、难道顽强拼搏的运动员不是我们学习的榜样吗？
10、现在的条件这么好，难道我们不应该好好学习吗？
11. 居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？
12.李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？
陈述句改反问句
1.这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。
2.如果把水倒下去，吸水器不出水，就白白浪费这壶救命之水。
3.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
4.小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
5.你用脏手随便抓东西吃，肚子准会长蛔虫。
6.战士们没有离开他们的阵地，我不能离开手术台。
7.北京获得了2008年奥运会举办权，大家很高兴。
8.如果我们也能像水滴那样，没有什么事情做不成。
9.斗争的烈火是永远扑灭不了的。
10邱少云严格遵守纪律的革命精神，值得我们学习。
11.如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。
12.乡村的孩子知道那是母亲辛辛苦苦挣来的。
改为他人转述句
1.楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”
2.晏子拱了拱手，说：“我最不中用，所以派到这儿来了。”
3.爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法再美些。”
4.蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”
5.蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”
6.黄继光对指导员说：“请把任务交给我。” 他问小刚：“我的讲义，你能抄下来吗？”
7.赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”
8.武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”
9.蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”
10.一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”
11.小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”
12.小青石说:“这样安静的生活,我讨厌了.我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样,要到哪里,就到哪里,那多好啊!”
13.鲁讯在回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。”
14.蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。” 蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”
15.科利亚说：“今天我不仅找到了木匣子，还懂得了时间一天天地过去，人一天天地长大，步子也在渐渐变大。”
改为双重否定句
1、香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。
2、您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。
3、每个小孩子都喜欢小动物。
4、我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无限的敬佩。
5、信赖，往往创造出美好的世界。
6、这是伟大的奇观。
7、你应该知道这件事。
8、我们建成了希望小学。
9、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
10、星期天,我们必须去看排球赛。
11、报纸的诱惑力如此之大，每日都要读它。
12、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。
13、问题还没有弄清，但已经有了一点儿头绪。
14、写得不怎么样，但还是有希望的。
15.楚王只好吩咐手下打开城门，迎接晏子。
16.我们得保证那东西完好无损。
17.飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。
18.星期天,我们必须去看排球赛。
19.学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。
20.我们应当参加集体活动。
修改病句。（原则：不能改变句子愿意。能改不删。能添不去。）
几种常见的类型：
1、 成分残缺类型的病句：在教室里，都在认真听课。
2、搭配不当类型的病句：我看见了他的心思。
3、用词不当类型的病句：他拖着沉重的脚步迅速地向前走。
4、重复啰嗦类型的病句：他经常回想过去的往事。
5、词序颠倒类型的病句：历史博物馆展出了两千年前的新出土的一大批文物。
6、自相矛盾类型的病句：广场上到处是五颜六色的红旗。
7、指代不清类型的病句：李兵和王刚在课间散步时，他对他说“上课要全神贯注听讲”。
（一）用词不当；
1、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。
2、今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。
3、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。
4、这个问题引起来大家的沉醉。
5、听了这个故事，我不约而同地笑了。
6、故事读完后，大家热闹地鼓掌。
7、我们的生活水平在不断改善。
8、我们要注意发挥优点，改正缺点。
9、秋天的九寨沟风景区，是一个美丽的季节。
10、他很早就养成了早起锻炼的好习气。
（二）意思重复；
1、他经常回想起过去的往事。
２、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。
３、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。
４、父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。
５、这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。
６、这是一幅十分非常美丽的画。
７、我们要下决心改掉不好的坏习惯。
８、他这次没考好，难过得流下了伤心的眼泪。
９、小组会上，他总是首先第一个发言。
（三）词序颠倒；
１、我们要运用和理解学过的词语。
２、我们讨论了并且听了校长的报告。
３、 自然科学对我很感兴趣。
４、 朝霞被天空映红了。
５、 这是一本我的很有趣味的书。
６、 老农抡起锄头，把口袋里的狼用锄头打死了。
７、 历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。
（四）缺少成分；
1、言行不一是一种极坏的。
2、10月13日，终于戴上了红领巾。
3、我们必须自觉的习惯。
4、球上的光明和温暖都是送来的。
5、看了这部电视剧，留下了深刻的印象。
6、读了《我的战友邱少云》这篇课文，禁不住流下了眼泪。
7、胡总书记关心群众永远留在人民的记忆里。
8、晚会上，表演了精彩的节目。
9、春天到了，一朵朵鲜花。
（五）前后矛盾；
1、大家都讲卫生，健康和疾病就有了保证。
2、我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。
3、广场上到处是五颜六色的红旗。
4、我的家庭作业全做完了,只剩下两道数学题没有做。
5、我上完四年级了，还有一年没有毕业。
6、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
7、今天中午下了一天的雨。
8、她的成绩在班上是比较最好的。
9、树上覆盖了一层薄薄的雪，把树枝都压弯了。
10、他办事总是犹豫不决，一点也不武断。
11、 火药是我国古代的四大发明。
（六）搭配不当（包括关联词）
1、联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。
2、同学们都要树立爱护公共财物的良好习惯。
3、尽管天气不好，我们总是按时到校。
4、小明不但认真学习，而且成绩很好。
5、小刚喜欢踢足球和乒乓球。
6、小明因为刻苦学习，就成绩优良。
7、这篇文章的内容和形式都很丰富。
8、星期天我总是帮妈妈做些家务。
9、即使这部电影拍得好，但也不能获奖。
10、他终于端正了认真学习的好习惯。
排列句子顺序练习
把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。那么，如何学会排列好句子呢？我们可以按下列方法进行。
一、按事情发展的顺序排列
有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。如：
（ ）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。
（ ）他看见地上有一团白白的东西。
（ ）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。
（ ）下课了，张良在操场上玩。
（ ）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。
（ ）想着，他就若无其事地走开了。
（ ）走近一看，原来是一团废纸。
二、按时间先后顺序排列
对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。例如：
（ ）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。
（ ）20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。
（ ）他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。
（ ）1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。
（ ）从19岁起，华罗庚开始写数学论文。
（ ）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。
三、按先总述后分述的顺序排列
有这么一个习题：
（ ）有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。
（ ）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。
（ ）小城里每一个庭院都栽了很多树。
（ ）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
四、按空间推移的顺序排列
所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。譬如:
（ ）一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。
（ ）我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。
（ ）跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。
（ ）一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡"咯咯哒"、"咯咯哒"地在房子里叫个不停。
关于排列顺序几点要点和步骤：（1）先按照给出的顺序读一读。（2）在读中明确该文讲的是一件什么事。（3）找出有代表性的词语，明确该句在文中的位置。（4）试排顺序，按排好的顺序多读，直到满意为止。
1. 把下列几个错乱的句子，整理成一段通顺的话。
（ ）不知什么时候，天渐渐变阴。
（ ）张大爷真是又累又高兴。
（ ）傍晚，天空乌云密布，眼看就要下雨了。
（ ）当他刚把最后一袋运到家，大雨倾盆而至。
（ ）上午，天气晴朗。
（ ）张大爷赶快把场上的麦子一袋袋装起来往家里运送。
（ ）张大爷在场上晒了许多麦子。
2. 把下列几个错乱的句子，整理成一段通顺的话。
（ ）有一天，小鸟生病了。
（ ）“听说你们生病了，”猫说，“请让我进来吧，我给你们治病。”
（ ）猫的邻居是一群小鸟，它们住在笼子里。
（ ）小鸟们正想开门，一眼看见它的那几根胡子，认出它是自己的敌人。
（ ）猫听说了，就戴上眼镜，穿上外衣，把自己打扮成医生的样子，到小鸟家去敲门。
（ ）小鸟赶快回答说：“不！谢谢你，我们都很好……我们现在的情况，要比打开门请你进来好多了。”
3. 把下列几个错乱的句子，整理成一段通顺的话。
（ ）我从同学家里移来几棵指甲花栽在花园里。天天浇水，盼望它早点开花。
（ ）我急忙跑过去一看，啊，指甲花开了！
（ ）它亭亭玉立，枝叶蓬勃，给花园增添了无限的生机。
（ ）我家屋前有一个小小的花园。
（ ）一天清晨，我刚跃出屋门，就看见花园里的绿叶丛中出现了点点殷红。
（ ）过了半个月，指甲花长得有一尺多高了。
4. 把下列几个错乱的句子，整理成一段通顺的话。
（ ）到了河边，他拿出一些糠，用水拌湿了，用钓鱼杆比一比远近，才把糠投下去。
（ ）我闲着没事，就跟着阿成去钓鱼。
（ ）过了一会儿，这儿一条，那儿一条，鱼儿贴着水面，钻出一张张小嘴，水面上冒出一串串泡泡。
（ ）一个星期天，晚霞染红了天空。
（ ）糠渐渐散开了，慢慢往下沉。
5. 把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列，在括号里填上序号，并注明依据。
（ ）他在上小学时就显示出了非凡的数学才能。
（ ）全班同学都惊住了，老师也惊住了。
（ ）卡尔.高斯是一位著名的数学家。
（ ）没等老师说完话，小高斯就说出答案：5050。
（ ）有一次，老师叫同学算一道题：1+2+3+4+……+100=？
6. 把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列，在括号里填上序号，并注明依据。
（ ）挠了几次后，企鹅妈妈只得张开嘴，让小企鹅把嘴伸到它嘴里，吃它胃里呕出来的食物。
（ ）企鹅岛上的小企鹅十分可爱。
（ ）果然，我看到有的小企鹅追着企鹅妈妈，用嘴挠它的脖子。
（ ）它们浑身是茸毛，走起路来一摇一摆的，可有趣啦！
（ ）高伯伯告诉我，刚孵化出来的小企鹅还不能下海捕食，只能吃企鹅妈妈嘴里的食物。
7. 把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列，在括号里填上序号，并注明依据。
（ ）小英子想：外婆喜欢花，让我摘一朵最好看的花儿送给她。
（ ）小英子在山坡上走着，看见路边有许多美丽的花儿。
（ ）外婆的生日快到了，妈妈叫小英子送一篮子水果去。
（ ）小英子拎着水果，向山北走去。
（ ）来到外婆家，小英子把水果放下，把摘的花儿送给了外婆。
8. 把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列，在括号里填上序号，并注明依据。
（ ）看船身下沉多少，就沿着水面在船舷上画一条线。
（ ）等船下沉到画线的地方，再把石头卸下来。
（ ）先把大象赶到一艘大船上。
（ ）再把象赶上岸，往船上装石头。
（ ）称一称卸下来的石头有多重，大象就有多重。
9. 把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列，在括号里填上序号，并注明依据。
（ ）手帕浸湿后沉到水底。
（ ）搓了一会儿，肥皂泡沫就多了起来。
（ ）我将手帕再放到水里摇，不一会儿就洗干净了。
（ ）我打来一盆凉水，把手帕放进水里。
（ ）我把洗好的手帕晾在竹竿上。
（ ）我把手帕捞上来挤掉一些水，打上肥皂。
10. 把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列，在括号里填上序号，并注明依据。
（ ）一天，鲁班看见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩，很受启发。
（ ）鲁班一心想为人们做个既挡风雨又能遮太阳的东西。
（ ）很久以前，世界上没有伞
（ ）后来，鲁班终于想出好办法，造出现在这样的伞。
（ ）鲁班的妻子瞧着丈夫，高兴地说：“要能让它收起来就好了。”
（ ）于是，他照着荷叶的样子，用竹条扎成架子，蒙上牛皮，做了起来……
11. 把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列，在括号里填上序号，并注明依据。
（ ）不几天，就长出了小苗苗。
（ ）今天早上，妈妈对我说：“你种的花生开花了！”
（ ）我忙跑到阳台上去看。
（ ）我在阳台上种了一些花生。
（ ）啊！花生苗真的开花啦！金黄色的小花开在花生苗的下部，真好看！
12. 把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列，在括号里填上序号，并注明依据。
( )到了春天，白杨树长出新的枝条，被春姑娘抽出细小嫩绿的叶子，像穿上绿色的新衣裳似的，美丽极了。
( )到了冬天，黄叶落尽，白杨树赤裸裸的，我真担心它是否会被冻坏，来年春天是否还会长出绿叶。
( )在我们学校小学部的教学楼前有一块操场，在操场的两边各有一排白杨树。
( )到了夏天，白杨树的枝叶长得郁郁葱葱。在课间，我们常在树荫底下赛跑、唱歌、游戏，它像一把大阳伞似的，为我们遮挡强烈的太阳光。
( )白杨树的主干和支干都是直的，它的叶子像颗“心”。它的生长速度较快，现在已有三、四层楼那么高了。
( )到了秋天，白杨树的叶子都枯萎了，随着秋风的阵阵吹过，心形的黄叶落得满地都是，踩在厚厚的落叶上，仿佛昌站在海绵上，非常柔软。风把地上的黄叶吹起来，好像一群黄色的小飞机飞起来了，非常壮观。
( )挺立在操场边上的这些白杨树，是我们校园生活的见证，它们伴随着我们一起成长。我爱它们。
13. 把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列，在括号里填上序号，并注明依据。
（ ）富翁十分惊奇地问：“你是怎么知道的？”
（ ）有一次，富翁遇见了马克．吐温，问到：“作家先生，你猜我哪只眼睛是假的？”
（ ）这只假眼乍看上去，简直跟真的一样。
（ ）马克．吐温笑着说：“这很容易，因为你这只眼里没有一点点慈悲，所以我断定是假的。”
（ ）美国有位百万富翁，花了一大笔钱装了一只假眼。
（ ）马克．吐温端详了一番，指着他的左眼说：“这只是假的。
14. 把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列，在括号里填上序号，并注明依据。
（ ）我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。
（ ）杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。
（ ）端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。
（ ）摘一个放进嘴里，舌尖触到那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。
（ ）等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。
15. 把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列，在括号里填上序号，并注明依据。
( )到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。
( )不久，布谷鸟也来了。
( )冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。
( )立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。
( )于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。
( )再过两个月，燕子翩然归来。
( )北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。
( )到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。
16. 把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列，在括号里填上序号，并注明依据。
( )据加利福尼亚大学研究人员估计，使用汽油和柴油，每年都导致3万名美国人死亡。
( )这是一种棕黄色的烟雾，它导致人体失调，视力较低，并腐蚀建筑物和纪念碑，使农作物减产，至少是中欧大量森林枯萎的部分原因。
( )也许更严重的是综合作用，众所周知的例子是光化学雾。
( )普通使用汽车所造成的最可怕的影响，可能还不在于耗尽燃烧，而在于它大规模地危害人的健康和破坏自然环境。
( )汽车、卡车、公共汽车实际上是造成所有空气污染（特别是城市中空气污染）的主要根源，也是引起酸雨和全球温度上升的主要因素。
17. 把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列，在括号里填上序号，并注明依据。
（ ）五名运动员像五颗出膛的子弹向前冲去。
（ ）过了一会儿，我们班的王海落在后面了。
（ ）在掌声中，王海终于获得了100米决赛的冠军。
（ ）这时，我们拼命喊：“王海加油！王海加油！”
（ ）“砰”的一声，发令枪响了。
18. 把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列，在括号里填上序号，并注明依据。
（ ）1、多少静静的深夜啊，老师还在灯下备课、批改作业。
（ ）2、如果将来我能取得一些成绩，那我要说，是老师用身躯为我架起了通往成功之路的桥梁。
（ ）3、他们普通而平凡，但他们担负着培育下一代的重任。
（ ）4、那作业本上条条批语、个个红勾，不全都凝聚着老师的心血吗？
（ ）5、他既不像著名科学家那样驰名中外，也不像电影名星那样引人注目。
（ ）6、老师啊，您为我们无私地奉献了一切。
（ ）7、老师把一批批学生送到各个工作岗位，而在培养学生的过程中，却像火炬一样燃烧自己。
（ ）8、我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师，老师像桥一样朴实。
（ ）9、老师像桥一样辛勤。
（ ）10、老师像桥一样无私。
19. 把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列，在括号里填上序号，并注明依据。
（ ）1、周瑜的兵船跟在后面。
（ ）2、黄盖向曹操假投降。
（ ）3、选有东风的一天作为进攻时间，并在船上装上引火用的东西。
（ ）4、周瑜带兵从后面追杀。
（ ）5、黄盖接近曹操兵船时下令点火，让火船冲进曹营。
修 辞
1、比喻是用具体、浅显的，人们容易理解的事物去给抽象的、深奥的、人们生疏的事物打比方。一个比喻句中有本体和喻体以及比喻词。
2、拟人就是把物当作人写，赋予它们人的思想感情，和人一样会说话、有感情。
3、夸张是把要描写的事物有意地夸大或缩小，使其更鲜明，更突出。
4、反问是用疑问的形式表达比肯定更强烈的情感。
5、设问也就是明知故问、自问自答。
6、把结构相同或相似、语气一致、意义密切相关的三个或三个以上的短语、句子排列起来，就是排比。
（一）、把下列句子改为拟人句。
1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
2、小草儿发芽了。
3、百灵鸟在树枝叫。
4、太阳慢慢地从东边升起来了。
（二）、把下列句子改成比喻句。
1、海浪激起的泡沫，美丽极了。
2、割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。
（三）、判断下列句子是否是比喻句。
1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。
2、看他的样子，好象有什么喜事似的。
3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。
4、真的，再没有像马一样忠实的动物了。
5、旧上海是冒险家的乐园。
6、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。
7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。
8、她长得很像我邻居的小妹妹。
（四）、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。
1、豆大点的人也想造反。（ ）
2、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（ ）
3、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。（ ）
4、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。（ ）
5、这件事怎能不是你的错呢？（ ）
6、危楼高百尺，手可摘星辰。（ ）
7、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。（ ）
8、老师是园丁，我们是花朵。（ ）
9、学如逆水行舟，不进则退。（ ）
10、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（ ）
11、牛群出草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。（ ）
12、一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（ ）
13、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们。（ ）
15、兴安岭多会打扮自己呀：青衫作伴，白桦为裙，还穿着绣花鞋！（ ）
16、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（ ）
17、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（ ）
18、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。（ ）
19、生物真是人类的好老师啊！（ ）
20、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（ ）
21、你难道要违背人类的真理吗？（ ）
22、森林里的害虫大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。（ ）
23、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（ ）
24、有翠绿，有淡青，有金黄，也有火一般的红色。（ ）
25、太阳冲破了云霞，跳出了海面。（ ）
26、桂子花开，十里飘香。（ ）
27、他在呼唤什么？在呼唤和平。（ ）
28、桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。（ ）
29、成千上万的笑鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的地方，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。
20、那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（ ）
21、骏马和大牛都有时静立不动，好像在回味着摹的无限乐趣。（ ）
22、只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。（ ）
23、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。（ ）
24．多媒体电脑真是个神奇的魔术师。（ ）
关联词
用关联词语的句子，一般都由两个以上的分句组成。而分句与分句之间存在着各种各样的关系，正符合我们表达的需要。常见的几种关系：
1、并列关系：既……又……；不是……而是……；一方面……一方面……
2、因果关系：因为……所以……；既然……就……；因此……之所以；……是因为……
3、条件关系：只要……就……；只有……才……；无论……都……；不管……总……
4、转折关系：虽然……但是……；尽管……还是
5、假设关系：如果……就……；即使……也……；要是……就……
6、选择关系：不是……就是……；是……还是……
7、取舍关系：与其……不如……；宁可……也不……
8、递进关系；不但……而且……；不仅……还……
一、用关联词语把下面两句话连起来。
1、我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。
2、这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。
3、彭德怀杀死心爱的大黑骡子。不让一个战士掉队。
4、做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。
5、你每天坚持早锻炼。你的身体素质会得到提高。
6、学习的道路上会有很多困难。困难不能阻挡我们争取进步的决心。
二、选择关联词语，填在句子中。
⑴ 我们（ ）把轮船停在港口，（ ）冒着狂风暴雨前进。
⑵ （ ）从小学好本领，（ ）更好地为国家建设出力。
⑶ 小王的学习（ ）有进步，是（ ）老师和同学的帮助。
⑷ 妈妈（ ）工作，（ ）参加业务培训。
⑸ 鲁迅（ ）是伟大的文学家，（ ）是伟大的思想家和革命家。
⑹ （ ）明天下雨，我们（ ）要去探望李老师。
⑺ （ ）长城是那样雄伟壮丽，（ ）吸引了很多游客。
⑻ 一滴水（ ）很小很小，（ ）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。
三、用恰当的关联词把句子连起来。
1、他不了解诸葛亮借船有什么用。他回来报告周瑜，果然不提借船的事。
2、五壮士痛击追上来的敌人。五壮士有计划地撤退。
3、敌人不在身后。他们可以追上主力。
4、塘里结着薄冰。我们站在水里，溅了满脸满身的泥，心里非常高兴。
5.我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。
6.这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。
2009—2010学年度五年级语文下册每课一练
第一单元 神奇的西部
1 草原
一、看拼音写词语。
ɡāo ɡē lǜ tǎn róu měi xuàn rǎn ɡōu lè dī yín qí lì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ）
huí wèi sǎ tuō yū huí jí chí mǎ tí lǐ mào jū shù
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ）
xiū sè shuāi jiāo tiān yá rè hu hū yí bì qiān lǐ
（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）
cuì sè yù liú jīn piāo dài wǔ
（ ） （ ）
二、词语手拉手：
无边的 小诗 各色的 帽子
白色的 带子 静寂的 微笑
奇丽的 大花 尖尖的 衣裳
迂回的 绿毯 会心的 草原
三、根据意思写词语。
1、形容草原上绿色无边的景象。（ ）
2、十分自在、不受拘束。（ ）
3、绿色浓郁得将要流动似的。（ ）
4、过分约束自己，显得不自然。（ ）
5、细细地回忆、品味。（ ）
6、形容骏马奔腾，草原上的人们热情奔放的样子。（ ）
*2 丝绸之路
一、把下面的词语补充完整。
崇（ ）（ ）岭 （ ）（ ）如生 五彩（ ）（ ）
不计（ ）（ ） 丰富（ ）（ ） 美（ ）美（ ）
3 白杨
一、看拼音写词语。
qīnɡ xī chā zuǐ fēn biàn fǔ mō jiè shào xīn jiānɡ xiàn rù
（ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ）
hún huánɡ yì tǐ
（ ）
二、下面哪一组没有错别字，在后面打“√”，在错字上面画“○”，并改在括号里。
1、混黄一体 高大挺秀 茫茫戈壁 （ ）
2、风砂雨雪 界限清析 飞快闪过 （ ）
3、抚模孩子 望着窗外 一丝微笑 （ ）
4、陷入沉思 举着雨伞 新疆戈壁 （ ）
三、根据意思写词语。
1、天和地都呈黄色，好像一个整体。（ ）
2、为自己去争论达到消除误会的目的。（ ）
*4 把铁路修到拉萨去
一、把下列成语补充完整。
（ ）装（ ）裹 严阵（ ）（ ） 不（ ）而（ ）
始（ ）不（ ） （ ）（ ）车薪 七零（ ）（ ）
废寝（ ）（ ） （ ）以继（ ）
回顾·拓展一
一、默写浪淘沙（唐·刘禹锡）
九曲黄河 ， 自天涯。
如今 银河去，同到 家。
三、连一连。
古 麻 典 体 矗 狞 精神 忘食
守 扯 鸵 娆 匕 械 银装 不及
芝 峨 妖 率 机 立 美轮 车薪
巍 朴 媒 鸟 狰 凿 严阵 继日
撕 候 下 雅 贯 首 始料 饱满
戎 凶 商 贸 开 通 杯水 美奂
逞 装 效 马 废寝 素裹
夜以 以待
第二单元 童年乐趣
5 古诗词三首
一、看拼音写词语。
mù tónɡ suō yī jī lónɡ lián pénɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、按要求完成古诗词练习。
1、默写《牧童》（ ）
__________________________ ___________________________
__________________________ ___________________________
后两句诗意：______________________________
2、默写《舟过安仁》（ ）
__________________________ ___________________________
__________________________ ___________________________
3、《清平乐·村居》（ ）
茅檐低下，_______________。____________________，白发谁家翁媪？大儿______________，中儿_______________，最喜小儿_________，溪头卧剥莲蓬。
这首词是宋代词人 写的，它以简练的笔触勾画出一幅优美的 ，描绘出一家五口各具情态的形象，借此表现 和 ，朗读时要读出 。
6 冬阳·童年·骆驼队
一、看拼音写词语。
zhān mào xiè méi jǔ jué
（ ） （ ） （ ）
二、词语搭配。
干冷的 驼铃声
安静的 步 伐
软软的 空 气
寂寞的 态 度
轻松的 旅 程
悦耳的 脚 掌
*7 祖父的园子
一、看拼音写词语。
jiāo cuò yòu zhì shā mò jì mò mián ǎo tuó rónɡ páo zi
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
shǎ shì
（ ）
二、在括号里填上恰当的词。
一（ ）花园 一（ ）李子树 一（ ）大草帽
一（ ）谷穗 一（ ）狗尾草 一（ ）倭瓜花
一（ ）果园 一（ ）白蝴蝶 一（ ）大蜻蜓
8 童年的发现
一、看拼音写词语。
pēi tāi huò huàn huá xiánɡ shuānɡ bì tiān fù táo qì fán ɡài
（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
qǐ zhǐ chī mí lí mǐ xiū kuì xìnɡ kuī qū zhú pò hài
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、在括号里真上适当的词语。
青青的（ ） （ ）的湖面
奇妙的（ ） （ ）的女教师
9* 儿童诗词两首
一、填空。《我想》节选
我想把我自己
_______ _春天的_______ _。
变_______ _，_______ _，
变_______ _，______ _ _。
成为_______ _和_______ _，
更是我最大的愿望。
我会飞啊，飞——
飞到_______ _ 的地方。
溪边
垂柳把_______ _当做_______ _ ，
山溪像_______ _ 。
人影给_______ _ ，
钓竿上立着_______ _ 。
忽然_______ _ ，
草地上_______ _ 鱼儿和笑声。
回顾·拓展二
一、看拼音写词语。
suí xīn suǒ yù yùn zhuǎn zì rú jiǎo jìn nǎo zhī
（ ） （ ） （ ）
二、填空。
1、每当读到王二小的故事，我就会想到《传家宝》中的：有志不在年高， 。
2、我妈妈经常用“ ，一寸光阴不可轻。”来教育我要珍惜时间，勤学上进。
3、天行健， 。——《周易》
4、莫等闲， ， 。——《满江红》
5、路曼曼 ，吾将 。——《离骚》）
6、不积跬步， ；不积小流， 。——《荀子》
第三单元 言语的魅力
10 杨氏之子
一、看拼音写词语。
jiā qín
（ ）
二、解释下面句子中划线的字。
1、孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。 诣：________ 乃：________
2、孔指以示儿曰。 示：________ 曰：________
3、未闻孔雀是夫子家禽。 未：________ 闻：________
三、仔细读下面的句子，回答问题。
孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
（1）对话意思：_____________________________________________________
（2）对话精妙极了，妙在何处？
___________________________________________________________________
11 晏子使楚
一、看拼音写词语。
wú rǔ wēi fēnɡ ái xiǎo lěnɡ xiào wéi nán ɡuī ju
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
qiú fàn chū xī dà chén ɡān jú dào zéi qǔ xiào
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
xiào xī xī péi bú shì shí huà shíshuō miàn bù ɡǎi sè ān jū lè yè
（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）
二、根据下列句子的意思，填上与“叫”意思相近的词。
1、我原来想取笑大夫，没想到反（ ）大夫取笑了。
2、访问上等的国家，就（ ）上等人去。
3、既然有这么多人，为什么（ ）你来呢？
4、楚王只好（ ）大开城门，迎接晏子。
回顾·拓展三
一、把下面词语补充完整。
实（ ）实（ ） （ ）不改（ ） 安（ ）乐（ ）
（ ）好无（ ） 了如（ ） 不惜（ ）
二、按课文填空。
1、 的语言，能使我们有效地和别人沟通； 的语言，能帮助我们摆脱可能出现的尴尬局面； 的语言，能愉悦我们身心，活跃我们的生活。
2、通过学习本组课文，我们知道剧本《半截蜡烛》的那个小女孩很 ，说话也很 。相声《打电话》的那个人因为 而耽误了事情。我们平时说话也真得注意点，不仅要 ，还要 ，这样才能更好地和别人进行沟通。
3、地满红花红满地， 。（回文联）
4、一夜五更，半夜二更有半 , 。（数字联）
5、翠翠红红，处处莺莺燕燕 , 。（叠字联）
6、楼外青山，山外白云，云飞天外 , , 。（顶针联）
第四单元 感人的事
14 再见了，亲人
一、看拼音写词语。
zhàn yì fēnɡ suǒ zàn shí xiāo yān qínɡ yì è hào
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ɡānɡ qiánɡ dà sǎo lán zi xuě zhōnɡ sònɡ tàn tónɡ ɡuī yú jìn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
shēn qínɡ hòu yì
（ ）
二、在你认为说法正确的括号里打“√”。
再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。
（1）这是志愿军在即将离开朝鲜和朝鲜人民时志愿军说的话，表达了他们对朝鲜人民难舍难分的感情。（
（2）这是志愿军在即将离开朝鲜和朝鲜人民时朝鲜人民说的话，表达了他们那种难以分舍的感情。（ ）
（3）这一句话既表达了志愿军对朝鲜人民的深情厚谊，同时也表达了朝鲜人民对志愿军的深情厚谊。（ ）
四、给下面的习作加个跟课文差不多的题目。
_____________________
外婆，我就要远去他乡了，您要保重啊！5年来，您给了我多少温暖！记得有一次，那时的我还在上幼儿园小班，那天，又下了雪。厚厚的积雪没过我矮小的身子，是您背着我，走了一小时的路，将我送到了幼儿园。但在半夜里，您却冻着了。您真是冻着了自己，温暖了别人啊！
还记得有一次，我发了高烧，全家人都在为我奔走。尤其是您，从城东跑到城西，又从城南跑到了城北。每晚，您都守在我身旁。为了我的病，您都几夜没合眼了！
*15 金色的鱼钩
一、搭配词语
严峻的 身体 喜出望外地 咽着
斑白的 情绪 整夜整夜地 不合眼
衰弱的 光芒 目不转睛地 跑回来
低沉的 毅力 大口大口地 看着
饱满的 脸 热气腾腾的 草地
粗糙的 声音 无边无涯的 山峰
金色的 两鬓 重重叠叠的 老班长
惊人的 手 昏迷不醒的 菜汤
二、把下列词语补充完整。
服从（ ） 坚持（ ） 安定（ ） 增强（ ）
挽救（ ） 拧成（ ） 完成（ ） 收敛（ ）
三、把下列词语补充完整。
喜出（ ）（ ） 三（ ）两（ ） 夜色（ ）（ ）
目不（ ）（ ） 无（ ）无（ ） （ ）（ ）一息
16 桥
一、看拼音写词语。
páo xiāo kuánɡ bēn nínɡ xiào yōnɡ dài qīnɡ shòu shā yǎ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
fànɡ sì bào zi shēn yín xiōnɡ tánɡ chān fú jì diàn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
luàn hōnɡ hōnɡ shì bù kě dǎnɡ diē diē zhuànɡ zhuànɡ
（ ） （ ） （ ）
二、按课文内容补充词语。
（ ）的野马 （ ）地喊 （ ）的脸
（ ）的人们 沙哑地（ ） 痛苦地（ ）
*17 梦想的力量
一、按课文内容补充词语。
１、《梦想的力量》这篇课文主要写了 。课题中的“力量”的含义指 。
２、你的梦想是 。你准备怎样实现？ 。
二、问题探究
1、瑞恩的梦想是什么？他是怎样实现自己的梦想的？
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
2、“爷爷知道了瑞恩的梦想，雇他去捡松果；暴风雨过后，邻居们去请他帮忙捡落下的树枝；考得了好成绩，爸爸给了他奖励……”这省略号里还会有什么事呢？
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
3、３５个格子终于被涂掉了。４月下旬的一个早上，瑞恩抱着装有零钱的饼干盒，把辛辛苦苦挣来的７０元钱交给了募捐项目的负责人。
……一声不吭地瑞恩突然说：“那我来攒钱买钻进机吧。”他的声音很小，却很坚定，“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。”
读读上面这些片段，你觉得瑞恩是一个 的人。
回顾·拓展四
一、填空。
1、关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语：
填海、 移山、 茹苦、 任怨、 卓绝、 不挠、
迢迢、 相照、 无阻、 不屈、 忠心、 全意、
尽瘁、 济困、 蹈火、 陷阵
第五单元 名著之旅
18 将相和
一、看拼音写词语。
zhào jí shānɡ yì yún xǔ lónɡ zhònɡ yuē dìnɡ dǎn qiè tuī cí
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
jù jué nénɡ nài zhū wèi hé shì bì jūn lìnɡ zhuànɡ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、词语补充
（ ）之宝 （ ）直（ ）壮 完（ ）归（ ）
（ ）无不（ ） 负（ ）请（ ） （ ）心（ ）力
19 草船借箭
一、看拼音写词语。
dù jì dū du tuī què yán chí tàn tīnɡ màn zǐ sī zì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
diào dù shuǐ zhài léi ɡǔ nà hǎn zhī yuán chénɡ xiànɡ xiàn qī
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
zhí yǒu miào yònɡ shén jī miào suàn
（ ） （ ）
二、在括号里填上恰当的关联词。
1、周瑜（ ）知道了，我的计划（ ）完了。
2、（ ）诸葛亮（ ）能在三天之内造十万支箭。
3、（ ）诸葛亮识天文，懂地理，（ ）他答应周瑜三天内造十万支箭。
三、把两边的词语连起来组成歇后语。
曹操南下 尽是计谋
诸葛亮立军令状 有借无还
鲁肃上了孔明的船 来得凶败得惨
诸葛亮开口 面不改色心不跳
草船借箭 糊里糊涂
四、多项选择：
从文中哪里可以看出诸葛亮“神机妙算”？正确的打“√”。
①他知道第三天四更时分一定有大雾。（ ）
②他算好了受箭的方法，二十条船可以绳索相连，一字排开，两面受箭。（ ）
③他算好了人，知道鲁肃忠厚诚信向他借船没事，周瑜聪明过人，曹操生性多疑。（ ）
④诸葛亮能算，因为他是神仙。（ ）
*20 景阳冈
一、填上恰当的关联词。
1、店家道“：我家的酒（ ）是村里的酒，（ ）比得上老酒得滋味。”
2、店家（ ）说（ ）摇著头，走进店里去了。
3、（ ）店家怎样劝武松不要上冈，武松（ ）不听，执意上冈。
4、（ ）武松不把老虎打死，（ ）会被老虎吃掉。
二、把下面句子中划线的词语换成和它意思相近的词语。
1、店家给武松筛了满满一碗酒。（ ）
2、你如何不肯卖酒给我吃？（ ）
3、但凡客人来我店中，吃了三碗的，就醉了。（ ）
4、店家无奈，只好又给武松筛酒。（ ）
5、这时候天快晚了，你还过冈，岂不白白送了自家性命？（ ）
6、请勿自误。（ ）
三、按课文内容填空。
1、请你用四个词语概括出整个故事的情节：
（ ）——（ ）——（ ）——（ ）
2、本文重点了武松（ ）和（ ）这两个故事情节，分别可以看出武松（ ）和（ ）的性格特点。
3、“就有大虫，我也不怕。”这句话是 对 说的，表现了他 的特点。
*21 猴王出世
一、把下列文言词语换成现代词语。
1、真是一个好所在。（ ）
2、桥那边是一座天造地设的家当。（ ）
3、复瞑目蹲身。（ ）
4、何不拜我为王？（ ）
二、下面的句子换成现在的说法应该怎样说？
1、国近大海，海中有一座名山，唤为花果山。
2、盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。
3、夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
4、我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶！”
5、里面且是宽阔，容得千百口老小。
回顾·拓展五
一、连一连
弓弩 裂 吓 雳 踉踉 地设
诡 书 霹 唬 明明 挠腮
酥 软 灵 化 喜不 缩颈
迸 手 避 劣 天造 跄跄
楷 当 造 暑 伸头 自胜
家 计 顽 通 抓耳 朗朗
二、把下面句子补充完整
1、刘关张桃园三结义——（ ） 2、孔明借东风——（ ）
3、关公赴会——（ ） 4、徐庶（shù）进曹营——（ ）
5、梁山泊的军师——（ ） 6、孙猴子的脸——（ ）
第六单元 走进信息世界
一、填空：
1、早在2700多年以前，我们的先人就已经利用 传递信息。
2、我们现在举行的马拉松比赛，就是为了纪念希腊人 。（选择：褒姒、菲迪皮茨、哥伦布）
3、折花逢驿使， 。江南无所有，聊赠一枝春。
4、海内存知己， 。
5、良药苦口利于病， 。
二、作文。
内容：写一篇简单的研究报告
1、选择自己最感兴趣的一个话题，打上“√”。
（1）网吧数量的调查及原因的分析。（ ）（2）同学们刷牙的情况调查。（ ）
（3）学校环境卫生的调查。（ ） （4）我家节约用水（电）情况调查。（ ）
（5）校门口交通情况调查和建议。（ ）（6）校门口小摊的利与弊(bì)情况调查。（ ）
第七单元 人物的描写
22 人物描写一组
一、看拼音写词语。
pò zhàn ɡū dōnɡ zhí zi chuān suō lánɡ zhōnɡ xí fù huī huánɡ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
miáo tiɑo fēnɡ sāo dǎ liɑnɡ biāo zhì qì pài zǔ zonɡ kě lián
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
shǒu jí yǎn kuài jīnɡ shen dóu sǒu liǎn shēnɡ bǐnɡ qì
（ ） （ ） （ ）
fànɡ dàn wú lǐ zhuǎn bēi wéi xǐ
（ ） （ ）
二、填字成词。
手（ ）眼快 精神（ ）（ ） 仰（ ）朝天 三（ ）两（ ）
*23 刷子李
一、词语搭配。
（ ）的模样 （ ）的衣服
（ ）的屏障 （ ）的板刷
二、选词填空。
居然 果然 竟然
1、干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，( )一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。
2、每一面墙刷完，他搜索一遍，( )连一个芝麻大小的粉点也没发现。
3、曹小三给他点烟时，( )看见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。
*24 金钱的魔力
一、词语充值。
半（ ）半（ ） 兴致（ ）（ ） 妙（ ）可（ ）
十（ ）十（ ） 转（ ）为（ ） 手（ ）眼（ ）
二、选词填空。
考究 讲究
请您赏脸把这件衬衫穿上，还有这套衣服；正合适，好极了——又素净，又（ ），又雅致，简直就像个公爵穿得那么（ ）。
回顾·拓展七
一、给词语分类。
文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮 神采奕奕 满面春风
垂头丧气 目瞪口呆 健步如飞 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰
低声细语 巧舌如簧 娓娓动听 语重心长
写人物神态的：
写人物外貌的：
写人物行动的：
写人物语言的：
三、请你各用一两个词语概括本单元人物的特点。
小胖墩： 嘎子：
严监生： 王熙凤：
刷子李： 托德：
四、读一读，填一填
a、外貌描写 b、语言描写 c、动作描写 d、心理描写
A、王熙凤 B、严监生 C、嘎子 D、托德
1、喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。（ ）（ ）
2、欺负对手傻大黑粗，动转不灵，总想使巧招，下冷绊子。（ ）（ ）
3、啊，是吗？哼，当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大票子的。（ ）（ ）
4、一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。（ ）（ ）
五、写出下列成语的主人公
卧薪尝胆（ ） 闻鸡起舞（ ） 入木三分（ ）
第八单元 异域风情
25 自己的花是让别人看的
一、看拼音写词语。
tiān xìnɡ yǔ zhòu zhēn qiē jǐ liɑnɡ cāo zònɡ zì rú
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
shǒu mánɡ jiǎo luàn
（ ）
二、词语搭配。
（ ）的海洋 （ ）的东西 （ ）的路
（ ）的景色 （ ）的话 （ ）的姿势
26 威尼斯的小艇
一、看拼音写词语。
xiǎo tǐnɡ chuán shāo chuán cānɡ báo mǔ dǎo ɡào huá xiào tínɡ bó
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
wēi ní sī jiā jiā hù hù wǎn ěr yí xiào huā tuán jǐn cù
（ ） （ ） （ ） （ ）
chà zǐ yān hónɡ yìnɡ jiē bù xiá nài rén xún wèi
（ ）（ ） （ ）
二、根据句意写词语。?
1、信教的人向神祈祷，乞求保佑。 ( )?
2、高声喧哗谈笑。 ( )?
3、驾驶小艇熟练灵活，得心应手。 ( )?
4、手忙乱，脚也忙乱。形容做事慌忙。( )?
三、在括号里填上适当的词语。?
( )的桥梁 ( )的妇女? ( )的威尼斯 ( )的街道
( )的交通工具 ( )的影子? ( )的水上城市 ( )的声音
*27 与象共舞
一、把下列词语补充完整。
（ ）（ ）无睹 彬彬（ ）（ ） 小心（ ）（ ）
二、巧填关联词。
1、大象（ ）在公路边上能看到，（ ）树林也能遇到。
2、大象身躯（ ）庞大，（ ）舞姿优美。
3、（ ）困难有多大，我们（ ）能克服。
*28 彩色的非洲
一、词海拾贝。
（ ）彩（ ）斓 （ ）花（ ）锦 （ ）颜（ ）色
五（ ）缤（ ） 含（ ）脉（ ） 目（ ）暇（ ）
二、词语连线。
花花绿绿的 音乐
熊熊燃烧的 活力
无限的 火焰
流动的 世界
金灿灿的 旋律
蔚蓝的 阳光
五彩斑斓的 天
三、想一想，填词语。
美妙得无法用语言形容。（ ）
眼神传达或内心怀着情意。（ ）
豪放、豪壮。（ ）
在空旷处或野外架木柴、树枝燃烧的火堆。（ ）
回顾·拓展八
一、连一连
悠 尬 松 热 按 醉 熟视 陷阵
尴 闲 绅 透 气 蓝 彬彬 眼福
感 斓 笨 犷 陶 摩 冲锋 无睹
斑 染 炽 弛 湛 氛 翩翩 似锦
充 悍 硕 重 火 听 摇头 起舞
巨 沛 渗 士 聆 火 繁花 晃脑
强 蟒 粗 大 篝 炬 含情 暇接
大饱 有礼
目不 脉脉
二、写作方法
1、这篇单元的课文把人的活动同________、________结合起来进行描写。如《威尼斯的小艇》，无论________还是________，人们的生活都与________息息相关。这样，景、物和人相互联系，使文章充满了________。
三、日积月累
1、你若要喜爱你自己的价值，你就得_______________________。——（德国）________
2、让_________________奏鸣!哦，西风啊，如果冬天来了，______________________？——（英国）________
3、果实的事业是________的，花的事业是________的，但还是让我在默默献身的阴影里做_____的事业吧。——（印度）___________
4、假如生活欺骗了你，不要________，也不要________，阴郁的日子里要_____________，相信吧，那快乐的日子_______________。——（俄国）___________
小学语文五年级下册课内阅读练习题
《草原》
1《草原》的作者是 ，原名 ，字 ，满族人，被称为 。代表作有： 等。我们曾经学过他写的 。
本文表达方法上的特点：
(1)作者按照 叙述，先描写 ；再描写
作者 ，最后，以简明有力、含义丰富的 。
(2)课文写景语言优美，善于
（3）三是 ，无论是描写自然风光还是主客相见、联欢、惜别，处处流露出作者的赞美之情。
2本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的 、 、 ，
赞美了 和 。
3文章按 ，描绘了： 、 、 ，通过这些画面，表现了草原的 、 和 。
4草原的景： 、 ；草原的人： ，
5理解句子：
1〉“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!”
这句话的意思是： 。这句话是全文的 。
2〉在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
这句话是 ，写出了草原 、 的特点。
3〉在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
“回味”： 。这里是骏马和大牛的天然牧场。在作家的眼中，草原的风光如诗如画，有着无限乐趣，因此连静立的牛马，都似乎被陶醉了，像人一样在享受和回味。这种 的写法构成了情景交融的艺术境界，增强了草原风光的感染力。
《白杨》
1本文运用 的写作手法，热情歌颂了 。
2 理解句子：
1〉白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
这句话 ，描述了白杨树的特点： ， ， ， ，歌颂了 ， 、 、 。
2〉爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗 不是的，他也在表白着自己的心。
表白： 。
这是一个 。爸爸以 自勉， ，勉励自己要像白杨一样扎根边疆，建设边疆。
3〉突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
“高大的白杨树”指 ；“几棵小树”指 。这句话的含义： ， ， ， 。
《古诗词三首》
1《牧童》诗意：
。
2《舟过安仁》诗意：
。
3《清平乐·村居》词意：
。
4《牧童》是 代诗人 的作品。诗的第一句话写 ，第二句写 ，分别从 和 上给人感受，诗的三四句写 的情景，塑造了一个 、 的牧童形象，表达了 、 。
5《舟过安仁》是宋代诗人 的作品。诗中，前两句话描写的是作者的 ，后两句描写的是作者的 。我们还学过他写的
6《清平乐 村居》是一首词。词，又叫 。作者是 代诗人 。（他是南宋词人，字幼安，号稼轩，代表作《稼轩长短句》。）
《冬阳·童年·骆驼队》
1《冬阳·童年·骆驼队》是小说 的序言，作者 。我们曾经学过她写的 。
2课文围绕童年生活写了四个生活片断：
3为什么骆驼要系着铃铛？爸爸的解释是 ，“我”的想法
是 你的猜想是 。
《童年的发现》
1本文写了作者童年时的一个发现：胚胎发育规律。这个过程大体经历了三个相互联系的阶段：梦中飞行；思考为什么会在梦中飞行及老师对此所作的解释；产生人究竟是怎么来的的疑问并对此进行大胆猜想，这个猜想就是作者的童年发现。
2费奥多罗夫是个 。
《杨氏之子》
1《杨氏之子》选自南朝 的 ，该书是 。
2全文意思：
3理解句子：
１〉梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
这句话起到了 的作用。
2〉孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”这回答巧妙在哪里呢
， ， ， 。
《晏子使楚》
1《晏子使楚》讲述了 ， 晏子 ，楚王 侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了 的故事。文章按事情的 来写，开头写 ，这是故事的 ；接着写 ，这是事情的经过；结尾写 了，这是故事的 ， 。
2晏子是一个 、 、 的人。
《再见了，亲人》
1课文前三个自然段写作方法的共同点：
。
2、课文的最后3个自然段以 方式，抒发了 ，表达了 。
3句子理解：
1〉再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！
用反复呼唤的方式来表达。“再见了”说明 ，“亲人”表现 ；呼唤“亲爱的土地”强调 。这里的呼唤简短而亲切，真挚而感人，表达了 。
2〉列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。
列车已经开动，志愿军战士请求“列车慢一点儿开”，以延长在朝鲜土地上的停留时间，以推迟与亲人分别的时间。进一步说明了中朝人民的友谊是用鲜血凝成的。
c再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。
这是 ，也同样是 。
《桥》
1本文作者满怀深情地塑造了一位 的光辉形象，他有 、 、 的崇高精神。
2课文以“桥”作题目的深刻内含？
3在表达方法上有三个突出的特点
（1） 。
（2） 。
（3） 。
4句子理解。
①老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
这是一个 句，把 比喻成 ，表现了老汉的 、 ，与人们在山洪暴发时群众的表现形成鲜明 。写出了老汉在人们心目中的地位，这座“山”是 。
②木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
这里作者运用 的修辞方法，不仅形象地写出了 、 情景，也为下文写木桥的轰塌埋下了伏笔。
《将相和》
1本篇课文时根据 中的《廉颇蔺相如列传》改编的。将指 ，相指 ，和是 的意思。
2本文写了 小故事，分别是： 、 、 。其中， 是事件的起因， 是 的发展， 是这件事的结果。
3蔺相如是一个 、 ， ， 、 的人，廉颇是一个 ， 的人。
4将相 “不和”的表面原因是： ，实质原因是 。将相和好的表面原因是 ，实际原因是： 。
《草船借箭》
1课文写周瑜由于 ，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此 他。诸葛亮用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算，周瑜不得不叹服诸葛亮的才能超过自己。
2故事以 为主线，按 进行叙述。先写了草船借箭的 ；接着写了诸葛亮草船借箭的 ；然后重点写了草船借箭的 ；最后写了事情的 ──箭如期如数交付周瑜，周瑜自叹弗如。
3文章的开头与结尾照应。
4诸葛亮的神机妙算表现在哪？
1〉 。
2〉 。
3〉 。
4〉 。
5〉 。
5人物特点：诸葛亮： ， ， ， ；周瑜： ， ， ， ；鲁肃： ；曹操： 。
6句子理解
①诸葛亮说：“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万枝箭。不过不能让都督知道，他要是知道了，我的计划就完了。”
这是诸葛亮为借箭所做的准备。
从这里我们可以看出诸葛亮 、 ， 。他早在立军令状之前，就算好了人，想好了整个草船借箭的计划。
②这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清……诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。
a选择“大雾漫天”这样的天气，说明诸葛亮 、 ， 。
b曹操不敢“轻易出动”，所以 。c把船只“用绳索连接起来”，“一字儿摆开”，既 ， ，又使 。d军士“擂鼓呐喊”，既是为了 ， ， ，又是 。可见，诸葛亮 ， 。
③诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”诸葛亮为什么笑着说？
。
④诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
“把船掉过来，船头朝东，船尾朝西”： ， ， 。敢逼近曹操受箭，说明诸葛亮 、 。诸葛亮考虑周全，安排巧妙，不仅有丰富的天文知识，还具有高超的军事指挥才能。
7《草船借箭》选自我国四大名著之一的 ，其它三部作品分别是 、 、 。
《人物描写一组》
1《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自中篇小说 ，《临死前的严监生》选自 ，《“凤辣子”初见林黛玉》选自 。《红楼梦》是我国四大名著之一，作者 。
2《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》这个片段主要写了 的情景。先是由 ，在摔跤的过程中，他时时处处想使 ，结果反被胖墩儿摔了个仰面朝天。这个片断侧重了对小嘎子 的描写，反映了小嘎子 的特点。
3《临死前的严监生》这个片段记叙了严监生临终前因灯盏点了两茎灯草，伸着两根指头不断气，直到赵氏挑掉了一茎，才一命呜呼的故事。通过对严监生临死前的 ，刻画了他 的形象。
4《“凤辣子”初见林黛玉》这个片段重点写的是林黛玉初进大观园，与众人相见的过程中，与“凤辣子”见面的经过。通过对王熙凤 、 、
